大班音乐活动教案：小闹钟_第1页
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文档简介

大班音乐活动教案：小闹钟一、教学目标帮助幼儿通过参与小闹钟音乐活动，培养音乐感知和表达能力。通过音乐活动，让幼儿体验掌握时间概念，并培养时间观念。帮助幼儿提高集体合作意识和团队合作能力。二、教学准备小闹钟模型音乐播放器能够播放有节奏感的音乐三、教学过程1.导入活动让幼儿坐成一个圆圈，引入今天的音乐活动主题“小闹钟”。向幼儿们展示小闹钟模型，解释它是我们测量时间的工具，可以帮助我们知道什么时候该做什么事情。引发幼儿对“时间”的思考，让他们分享对时间的理解和经验。2.音乐活动给每个幼儿发放一个小闹钟模型，并让他们仔细观察。启动音乐播放器，播放一段有节奏感的音乐。引导幼儿们按照音乐的节奏摇动小闹钟，并在特定的时间点停止摇动。在音乐播放结束后，让幼儿们互相展示他们停止摇动的时间点，并鼓励他们对比时间的准确性。3.探索时间继续引导幼儿们探索时间。提问他们在一分钟内能做什么事情，引导幼儿们描述自己在一分钟内做某个动作的情景。模仿幼儿们描述的动作情景，引导他们一起做出相应的动作，并用小闹钟模型来测量花费的时间。4.制作小闹钟让幼儿们参与制作属于自己的小闹钟。准备一些废旧的纸盘或纸板，让幼儿们在上面绘画和贴纸，装饰成自己喜欢的小闹钟样式。鼓励幼儿们制定一个自己的作息时间表，在小闹钟上标注出吃饭时间、睡觉时间等。让幼儿们互相交流自己制作的小闹钟，分享自己的作息时间表。5.结束活动让幼儿们回顾今天的音乐活动内容：摇动小闹钟，探索时间，制作小闹钟。引导幼儿们分享自己的收获和体会。表扬每个幼儿在活动中的积极参与和合作精神。提醒幼儿们将今天制作的小闹钟带回家，和家人一起守护自己的作息时间。结束音乐活动。四、教学延伸邀请家长们参与幼儿的作息时间管理，共同关注幼儿的生活规律。在平时的活动中，结合小闹钟的使用，引导幼儿们自觉遵守规则、时间分配。鼓励幼儿们自己创作时间表，培养自主学习和管理自己时间的能力。通过这个音乐活动，幼儿能够在欢乐的氛围中培养音乐感知和表达能力，同时学习和感知时间的概念。他们能够通过摇动小闹钟，体验节奏感，并在探索时间的过程中，加深对时间的理解。此外，制作属于自己的小闹钟，也有助于培养幼儿的创造力

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