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第页共页幼儿园小班科学教案《神奇的瓶子》科学教案：神奇的瓶子教学目标：1.让幼儿通过观察和实践，了解空气的存在并理解它的性质。2.培养幼儿的科学探索精神和动手能力。教材准备：1.一个透明的玻璃瓶子；2.几块彩虹色的纸；3.水；4.大一点的纸张。教学过程：引入：1.与幼儿互动，询问他们平时见过哪些瓶子，以及瓶子有什么用途。2.展示一个透明的玻璃瓶子，并问幼儿知道这是什么东西吗？探究：1.给幼儿几张彩虹色的纸，让他们将纸撕碎成小块放入瓶子中。2.让幼儿观察瓶子，并问他们看到了什么现象。引导他们发现瓶子里有东西但是还是能看到外面的东西。3.解释给幼儿：“我们看到瓶子里有东西，但是瓶子里的东西我们还是可以看到外面的东西，这是因为瓶子里面是有空气的。”4.请幼儿尝试将纸片取出，看看会发生什么情况。实践：1.给幼儿一些水，让他们将水倒入瓶子中，直到瓶子约满的一半。2.让幼儿观察瓶子，并问他们看到了什么现象。引导他们发现瓶子里的空气被水挤占了一部分。3.在大纸张上写上“空气”、“水”两个字，并示意幼儿将对应的物质放入瓶子中，将纸片取出并观察。总结：1.询问幼儿刚才的实验有什么发现？2.解释给幼儿：“瓶子里面除了空气，还可以有其他的东西。当我们将瓶子里面加满了水后，水会挤占掉一部分空气。”3.引导幼儿理解瓶子里面的容积是有限的，当装入其他物质时，会挤占掉一部分空气的容积。拓展活动：1.让幼儿尝试用其他物质替代水，观察会有什么不同的现象。2.引导幼儿思考瓶子里物质的种类和容积之间的关

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