中国人民站起来了教案3-川教版

第课中国人民站起来了教学目标：知识：了解关于第一届中国人民政治协商会议的议程和决议、开国大典、西藏和平解放的时间、大致经过。能力：通过指导学生看相关资料，形成对开国大典的感性认识，然后在课堂上让学生展示其口才，培养学生的口头表达能力和对历史事件的概括能力。德育：组织学生讨论解决西藏问题的原因，和在斗争的过程中一方面争取和平解放、另一方面向西藏进军的斗争方式的采取目的，理解民族问题的复杂性及今天采取的民族政策；结合中国人民的革命历程，体会中国人民站起来的自豪感和含义。教学重点：开国大典教学难点：认识新中国成立的伟大历史意义。教学方法：导学、探究、合作与交流教学资源及媒体：多媒体教学过程：教师活动学生活动教学过程：导入新课：师：请学生看书前言部分问：他们考试的成绩如何呢？引起学生的相应反映，进入新课程序。讲授新课：师：他们考试的成绩，看完下面的资料片大家就明白了，播放《开国大典》的视频。请同学们注意与前面所学知识的不同之处。师：我们都知道，现在这些都成了我们国家的象征，那么，这些国家的象征是如何确定的呢？师：这一些象征的确定是在年月于北平召开的第一次中国人民政治协商会议上确定的。谁给大家介绍一下这一次会议的主要情况？师：投影人民英雄纪念碑。引导学生看到什么的碑刻：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争中和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对对外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！讨论：为什么毛泽东说：人民英雄们永垂不朽？讨论：中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》为国歌，为什么？师：开国大典中我们感觉到一种怎样的气氛？为什么会有这种气氛？师：与被奴役的屈辱历史相对应的是我们成了独立自主的国家，人民群众开始成了国家的主人，毛泽东说：中国人民从此站起来了！（播放：毛泽东的声音，使学生感受到胜利的喜悦）也正因为如此，中华人民共和国的成立被称为开辟了中国历史的新纪元。讨论：这是我们的国内影响，我们再考虑一下，在全世界的影响又如何呢？（同时投影世界地图，上标明存在阶级压迫和民族压迫的国家）师：在新中国成立之初，西藏还处于半独立状态，他们排斥国民政府的领导，外国势力在西藏很活跃。请同学们看到的小字介绍。思考一下怎么办？师：同学们尽管答案较多，但有一点就是大家都承认要统一西藏，那么，结果如何呢？师：播放西藏和平解放的视频。讨论：中央解放西藏问题为什么要一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放？小组合作探究：针对解决西藏问题的可行性手段，谈谈你对当前台湾闹独立的解决方案。注意事项：（）在小组合作的过程中，力求形成概括性的文字资料。（）可以进行课堂交流（视时间而定）（）对一部分表现较好的观点，可选择进行张贴。小结：本节课主要学习了经过解放战争，中国人民站起来了，召开了中国人民政治协商会议，确定了国家的一些象征，随之进行了开国大典，标志着新中国的成立，与此同时，西藏也获得了和平解放。反馈与练习：毛泽东在中国人民政治协商会议开幕词中说：中国人民从此站立起来了。对此你如何理解，并在小组中交流。做练习册中的相关练习出现了国歌《义勇军进行曲》、五星红旗、党和国家的领导人站于城楼上。各种猜测会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举了中央人民政府委员会委员，毛泽东为主席，大会以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌，以北平为首都，改名为北京，采用公元纪年，大会还决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。因为我国一直以来受到列强的侵略，正是这些人民英雄的浴血奋战，才使得我们有了今天的幸福生活。因为我国一直以来受到列强的侵略，人民英雄的浴血奋战，使得我们见到了希望，以《义勇军进行曲》为国歌，可以激励我们的士气，促使国家的繁荣昌盛。轻松的欢快气氛，这反映了我们的被奴役的历史结束和新生活的开始。新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争可能会有较多答案年，以阿沛.阿旺晋美为代表的西藏代表团与中共达成和议，西藏和平解放。学生只要从维护民族团结方面来谈即可。教后记：她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强