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第页共页中班语言公开课教案《拍花箩》课题：《拍花箩》中班语言公开课教案教学目标：1.通过学唱儿歌《拍花箩》，培养孩子们的语言表达能力。2.学习拍手的动作，锻炼孩子们的肢体协调能力。3.通过互动游戏，激发孩子们的参与积极性。4.培养孩子们的团队合作意识和交流能力。教学准备：1.《拍花箩》的音乐录音。2.花箩模型或图片。3.美术教具：彩色纸、颜料、画笔等。4.拍手教具：齐拍手、鼓拍手等。5.游戏道具：花朵图片等。教学流程设计：步骤一：热身导入（10分钟）1.教师播放《拍花箩》的音乐录音，引导孩子们跟着音乐摇摆身体，唱喊“拍花箩”。2.教师鼓励孩子们说出他们对花箩的认识，如形状、颜色、材料等。3.教师展示花箩模型或图片，并引导孩子们观察并描述。步骤二：学唱儿歌（15分钟）1.教师带领孩子们学唱儿歌《拍花箩》。2.教师将歌词分段教给孩子们，并模仿动作。3.教师逐句教唱，孩子们跟唱并模仿拍手动作。4.教师逐句巩固教唱，并加快节奏。步骤三：拍手互动（15分钟）1.教师引导孩子们学习拍手的节奏感，用不同的拍手教具进行练习。2.教师出示拍手教具，孩子们根据教师的示范进行拍手练习。3.教师带领孩子们进行互动拍手游戏，如“拍手”、“齐拍手”等。步骤四：活动展示（15分钟）1.教师将孩子们分成几组，每组选出一名代表。2.教师给每组一些彩色纸、颜料、画笔等美术教具。3.教师要求每组代表用上述教具制作出自己理解的“拍花箩”。4.每组代表向全班展示自己的作品，并进行简单的描述。步骤五：游戏互动（15分钟）1.教师发放花朵图片给每位孩子，并要求他们用拍手敲击花朵。2.教师带领孩子们进行游戏，在音乐的指导下，孩子们随机拍击花朵，并进行交换。3.教师鼓励孩子们互相交流，共同完成游戏目标。步骤六：总结评价（5分钟）1.教师带领孩子们回顾今天的学习内容，复习《拍花箩》的歌词和拍手动作。2.教师鼓励孩子们互相表扬，评价自己和他人的表现。拓展延伸：1.教师可以让孩子们分组编创自己的“拍花箩”歌词和动作，进行表演。2.教师可以引导孩子们在游戏中用拍手进行数数、拼读等活动。3.教师可以利用幼儿园的自然环境，带领孩子们寻找真正的花箩，并进行实地观察和描述。教学反思：通过本节课的教学活动，孩子们在活动中积极参与，能够唱出《拍花箩》的歌曲，并学会了正确的拍手动作。在游戏互动环节中，孩子们能够与他人合作，练习拍手的节奏感，锻炼了肢体协调能力。部分孩子在制作花箩的环节中展

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