幼儿园大班教案：故事《巴耳兔找快乐》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园大班教案：故事《巴耳兔找快乐》教学目标：1.理解故事《巴耳兔找快乐》的主要情节和意义。2.培养孩子们对快乐的追求和积极向上的精神。3.提高孩子们的听力和口语表达能力。4.引导孩子们思考问题，并培养他们的创造力和合作精神。教学准备：1.故事《巴耳兔找快乐》的绘本或幻灯片。2.幼儿园黑板、白板或幻灯片。3.幼儿园音响设备。教学过程：Step1热身活动（10分钟）1.与孩子们一起唱歌或跳跃活动，放松身心，为接下来的故事铺垫气氛。Step2导入故事（10分钟）1.展示故事《巴耳兔找快乐》的封面，并问孩子们他们看到了什么。2.从孩子们的回答中引导他们对快乐的理解和表达。故事《巴耳兔找快乐》讲述了一个名叫巴耳兔的小动物，它觉得自己并不快乐。于是，它决定出发寻找快乐，经历了许多冒险和挑战，最后发现，在家人和朋友的陪伴中，快乐就在身边。3.告诉孩子们我们今天要一起欣赏这个故事，并且希望他们可以从中找到对快乐的更深层次的理解。Step3欣赏故事（10分钟）1.出示故事的图片或幻灯片，讲述故事的主要情节并引导孩子们参与讨论。2.通过提问，帮助孩子们理解故事中的情感和内涵。-巴耳兔为什么觉得自己不快乐？-巴耳兔为了找寻快乐做了哪些事情？-最后，巴耳兔是怎样找到了快乐？-从巴耳兔的经历中，我们可以学到什么？Step4分组讨论（15分钟）1.将孩子们分为小组，每个小组派出一名代表，以小组为单位回答问题。2.每个小组讨论完后，代表向全班汇报小组的讨论结果。3.最后，再就全班的讨论结果进行汇总，并引导孩子们总结出他们对快乐的理解和认识。Step5绘画活动（15分钟）1.要求孩子们用绘画的方式表达他们对快乐的理解和追求。2.提供纸张和彩色铅笔或蜡笔让孩子们自由发挥，绘画出他们心目中的快乐场景、快乐的事物等。3.鼓励孩子们展示自己的绘画作品，并邀请他们进行简短的口头表述。Step6制作快乐手链（20分钟）1.准备颜色丰富的手链材料（如彩色纸、小珠子等）。2.告诉孩子们，他们可以制作一条属于自己的快乐手链。3.让孩子们自由选择喜欢的材料，按照自己的设计制作手链。4.鼓励孩子们在制作手链的过程中，思考并表达自己心中的快乐。Step7总结与反思（10分钟）1.请孩子们分享他们制作的手链和绘画作品，并为每个孩子的努力和创造力给予肯定和鼓励。2.引导孩子们回顾整个教案，回答以下问题，并思考自己从本次故事和活动中学到了什么。-故事《巴耳兔找快乐》给你的启示是什么？-在家人和朋友的陪伴中找到快乐的重要性是什么？-你在制作手链和绘画的过程中，有没有发现自己的快乐？你有什么感受？Step8温馨提示本教案可根据幼儿园实

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