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第页共页中班语言活动教案《绕口令数一数》教案名称：绕口令数一数教学目标：1.通过绕口令的学习，培养幼儿的口齿清晰、语言灵活的能力。2.培养幼儿的观察力、集中注意力和记忆力。3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。教学准备：1.绕口令卡片或绕口令录音。2.能够计数的物品或数字图卡。教学过程：引入活动：1.教师将绕口令卡片或绕口令录音给每个幼儿看或听，并帮助幼儿了解什么是绕口令。2.教师可以先读出一个简单的绕口令，让幼儿试着跟读，并询问幼儿对绕口令的理解。活动一：跟读绕口令1.教师继续读出不同的绕口令，让幼儿跟读。2.鼓励幼儿注意发音和语速，使语言更加流畅清晰。活动二：记忆绕口令1.教师读出一个绕口令，在读完后，要求幼儿闭上眼睛，在脑海中尽量回忆并复述绕口令的内容。2.让幼儿回答：他们记住了多少个绕口令的内容。3.再次读出绕口令，帮助幼儿检查自己的回答是否正确。活动三：绕口令计数游戏1.教师将能够计数的物品或数字图卡放在一个盒子里。2.让每个幼儿依次从盒子里抽出一个物品或数字图卡。3.幼儿要在规定的时间内，说出尽可能多的绕口令。例如，每个幼儿有10秒的时间说出5个绕口令。4.其他幼儿借此时间来数一数他们找到了多少个物品或数字图卡。5.统计并比较每个幼儿找到的物品数量，以找到最多的幼儿为胜利者。活动四：合作创作绕口令1.将幼儿分成小组，并让每个小组选择一个主题，如水果、动物等。2.教师给每个小组一段时间来创作属于自己主题的绕口令。3.每个小组轮流表演他们创作的绕口令，其他小组成员要尽量听出绕口令的内容。总结：通过这个活动，幼儿不仅能提高自己的口齿清晰、语言灵活的能力，还能培养他们

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