幼儿园中班美术教案：冬天里的树_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园中班美术教案：冬天里的树教案名称：冬天里的树年龄段：幼儿园中班（3-4岁）教学目标：1.了解冬天里的树的特点和变化；2.发展幼儿的观察力和想象力；3.培养幼儿的艺术创造能力；4.增强幼儿对美的感知和欣赏能力。教学准备：1.冬季树的图片或实物；2.彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等美术工具；3.画架、画笔、画板等。教学过程：导入：1.教师带幼儿们一起观察冬季树的图片或者实物，让幼儿们谈谈他们看到了什么，感受如何。2.通过问答的方式引导幼儿们逐渐认识到冬天里的树与其他季节的树有何不同。示范：1.教师向幼儿们展示自己绘制的冬天里的树的画面，并解释自己绘画的步骤和技巧，以及为什么要使用冬天里的树作为绘画主题。2.教师展示其他美丽的冬季树画作品，向幼儿们展示不同的艺术创作风格和表现手法。实践：1.教师给幼儿们发放彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等美术工具，让他们自由地发挥想象力和创造力，绘制自己心目中的冬天里的树。2.教师观察和引导幼儿们在绘画过程中的表现，鼓励他们多使用冬季标志性的颜色（如白色、灰色、蓝色等），并帮助他们发掘和表达对冬天里的树的感受。展示：1.教师指导幼儿们将自己的作品展示在画架上或画板上，并用自己的话来描述自己画的冬天里的树是怎样的。2.组织幼儿们进行自由交流和互动，让他们欣赏和评价彼此的作品。总结：1.教师引导幼儿们回顾整个绘画活动的过程，并询问他们对冬天里的树有什么新的认识。2.教师总结幼儿们在艺术创作过程中所表现出来的想象力和创造力，并鼓励他们对美的感知和欣赏能力的进一步培养。拓展活动：1.教师带领幼儿们去校园或周边的公园观察冬天里的树，并让他们尝试用不同的材料（如树叶、树枝）进行纸上或场地上的拼贴创作。2.教师组织幼儿们参观美术馆或展览，让他们进一步了解不同艺术家对冬天里的树的表现方式和观点。教学反思：本节课通过观察和绘画活动，帮助幼儿们认识冬天里的树的特点和变化，培养他们的艺术创造能力和美的感知能力。教学过程中，教师注重激发幼儿们的想象力和创造力，并注意引导幼儿们用自己的话表达自己的想法和感受，帮助他们形成独特的艺术风格和表达方式。同时，教师还通过拓展活动，让幼儿们进一步深入了解冬季树，并了解不同艺术家对此的表现方式，拓宽幼儿们的视野和艺术素养。通过本节课的教学，幼儿们

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