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第页共页中班美术课教案《纸袋玩偶》课程名称:中班美术课《纸袋玩偶》教学目标:1.培养中班幼儿对纸袋玩偶的兴趣,增加手工制作的能力。2.培养幼儿动手能力和创造力。3.培养幼儿的合作精神和团队合作意识。4.通过手工制作活动,培养幼儿的想象力。教学内容:1.了解纸袋玩偶的定义和分类。2.学习制作纸袋玩偶的过程和技巧。3.创造出自己的纸袋玩偶作品。教学准备:1.纸袋、颜料、画笔、胶水、剪刀、彩纸、装饰物等。2.LCD投影仪和教师准备的相关图片或视频。3.幼儿班级的画板或墙壁。教学流程:步骤一:导入(10分钟)1.教师将准备好的纸袋玩偶图片或视频放在投影仪上展示给幼儿观看。2.问幼儿是否见过纸袋玩偶,了解幼儿对纸袋玩偶的了解程度。步骤二:介绍(10分钟)1.通过投影仪或手绘的方式,向幼儿介绍纸袋玩偶的定义和分类,比如人物、动物、植物等。2.通过简单的故事或歌曲激发幼儿的兴趣,比如《纸袋玩偶之旅》。3.引导幼儿发表对纸袋玩偶的喜好和想法。步骤三:制作(20分钟)1.分发纸袋、颜料、画笔、胶水、剪刀、彩纸和装饰物等材料。2.教师示范制作纸袋玩偶的过程,并给予幼儿适当的指导和帮助。3.鼓励幼儿根据自己的喜好和想象力进行创作,比如选择不同的彩纸、装饰物等。步骤四:展示(10分钟)1.提醒幼儿注意美观和完整性,完成后将自己的纸袋玩偶放在画板或墙壁上展示。2.鼓励幼儿用语言描述自己制作的纸袋玩偶,分享创作的过程和感受。步骤五:总结(5分钟)1.请幼儿回顾制作纸袋玩偶的过程,重点是使用了哪些材料和遇到了哪些难题?2.引导幼儿总结纸袋玩偶制作体会,比如对手工制作的兴趣、动手能力和创造力的培养等。课堂延伸:1.邀请家长参与幼儿的纸袋玩偶展示活动,让家长和幼儿一起欣赏和交流。2.延伸故事:《纸袋玩偶去旅行》等,让幼儿进一步了解纸袋玩偶的故事和背后的创造力。教学评估:1.观察幼儿对导入教学进行的兴趣和反应。2.观察幼儿在制作纸袋玩偶过程中的动手能力和创造力。3.鼓励幼儿积极参与展示活动,并能够用语言描述自己的纸袋玩偶。教学反思:通过本次《纸袋玩偶》的美术课,能够刺激幼儿的兴趣,培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作意识。教师可以根
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