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第第页四年级英语上学期教学工作回顾与总结

本学期，我担负学校四班级英语教学工作。由于四班级教学内容结构比较贴近生活，所以组织活动教学的机会较多，这样很大一部分同学也表现出对英语有较大的爱好，学习积极，对老师布置的各项任务都能较好的完成。在教学工作中我一贯坚持踏踏实实工作的原那么，仔细教育好每一个同学，作为一名老师不仅要把知识传授给同学，更要的是在对同学做好情感教育，下面就我的各项工作总结如下：

一、英语学习状况分析

1、本学期课本内容为6个单元，通过学习，同学能掌控每一单元的单词，词组和基本会话，在听说读写方面都有了较大的提高。

2、教学上的一些问题：教学内容与现实生活联系紧密，只有参加和表演才能把知识融会贯穿，而课堂时间有限，部分同学不能参加到表演中去，这一点是教学上的缺失。

二、抓好同学的英语语言知识，着重培育同学的语言技能。

在设计教案时，依据学情设计好每一个课时，抓住两条主线：语言知识和语言技能，结合学校教学案的特色运用，安排活动让同学运用所学知识进行交际，提高语言的综合运用技能。在学校进行的公开课中，听了学校其他老师的精彩课堂，使我更清晰地了解到怎么样才是一节好课。

在平常的教学中，我采用了以下教学策略提高同学的听说读写技能：

1、每天节课保证同学有20分钟的听读时间，如课文录音或英语小故事。绝大部分同学都执行得较好，但还是有部分同学学习自觉性较差；在课堂上，我着重同学连续说英语的习惯，凡是回答下列问题都需要完整地说整个句子。让同学依据关键词，流利复述课文的故事。经过有意识的练习，同学都较有思维地依据故事情节说句子。

2、坚持指导同学上好早读课，做到了有目的，有内容和有效果，并且大声地朗读课文。

3、在每单元里，我都留意让同学依据重点用简约的句子造句，并依据同学实际和所学内容进行训练，虽然同学的水平不很高，但是他们还是很仔细地思索每个句子，有的还有创意地写出自己的看法。结合同学的年龄特点，在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励同学思索问题，回答下列问题。让他们主动参加，着重对同学口语的培育。为了更好地检查同学掌控知识的状况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等仔细批改并加以讲评，做好总结，以便实时做到查、漏、补、缺。特别是四班级，尽量做到精讲多练，让同学做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给同学制造良好的学习氛围。在课后，仔细做好同学工作，让孩子们对英语产生深厚的爱好，让其有足够的信心去学习英语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。

4、课后，实时培育同学良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求同学留意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后仔细完成练习，不懂的地方，多向老师或成果好的同学请教。

以上是我这学期在学校英语四班级教学方面取得的成果和阅历。但也存在较多的不足：如课堂操练欠敏捷，多媒体运用不实时，尤其是后进生，由于客观缘由，做的不够，以致于成果不

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