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文档简介

2017“一师一有课一课一名师“活动精品课例（教科版）

习作：《我喜爱的植物》

大庆市肇源县古恰镇中心小学王志伟

学生年级：六年级学科：语文第一页，共三十二页。谜语猜猜看

谜语猜猜看高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。第二页，共三十二页。第三页，共三十二页。

谜语猜猜看小花儿，爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。第四页，共三十二页。第五页，共三十二页。

我喜欢的植物第六页，共三十二页。第七页，共三十二页。第八页，共三十二页。第九页，共三十二页。第十页，共三十二页。第十一页，共三十二页。第十二页，共三十二页。第十三页，共三十二页。第十四页，共三十二页。第十五页，共三十二页。水仙花第十六页，共三十二页。第十七页，共三十二页。第十八页，共三十二页。第十九页，共三十二页。第二十页，共三十二页。第二十一页，共三十二页。杏花第二十二页，共三十二页。蒲公英第二十三页，共三十二页。芦荟第二十四页，共三十二页。果树第二十五页，共三十二页。灯笼花第二十六页，共三十二页。菊花第二十七页，共三十二页。菊花第二十八页，共三十二页。1、仔细观察植物的枝、茎、叶、花形状及颜色。2、观察的时候，要抓住这种植物的特点。3、按一定的顺序写，内容具体，语句通顺。4、适当运用比喻、拟人、对比或衬托等修辞手法。第二十九页，共三十二页。修辞手法运用1、对比法1）在这千姿百态的植物世界里我喜爱的既不是花中之王牡丹也不是娇艳欲滴的玫瑰而是可治百病的芦荟。2）自然界中有高贵的玫瑰，有雅洁的郁金香，有翠绿的文竹，还有淡香的月季。。。。。然而，我最喜欢的是生命力最强的吊兰。2、比喻法1）万寿菊有的是未开的青色的花骨朵远远地望去像一个个小小的话筒竖在枝头。2）花瓣一层又层，密密地重叠在一起像一个淡黄色的绣球。

第三十页，共三十二页。

3、拟人法

1）春天来了石榴树到了夏天郁郁葱葱的绿叶中便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密越开越盛不久便挂满了枝头。走近看仿佛是一个个活泼的小喇叭正鼓着劲儿在吹呢。

2）到了吊兰开花的季节，吊兰便会迫不及待地含苞欲放。3）串红花开好多娇小的花朵挤在一个枝上。4、衬托法1)芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心。2吊兰虽然没有牡丹高贵，没有杜鹃美丽，没有君子兰娇嫩，但她在任何有泥土的地方，无论风吹

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