2022-2023学年沪粤版物理八年级下册导说课稿：6.4探究滑动摩擦力

2022-2023学年沪粤版物理八年级下册导说课稿：6.4探究滑动摩擦力引言大家好，今天我将给大家带来一堂有关滑动摩擦力的物理导说课。本节课我们将探究滑动摩擦力的原理和计算方法，通过实验和讨论，加深对滑动摩擦力的理解。希望通过本节课的学习，能够加深对物理知识的掌握，并培养学生的动手实践能力和科学思维能力。导入新知识在开始探究滑动摩擦力之前，让我们先来回顾一下滑动摩擦力的基本概念。在物理学中，滑动摩擦力是指物体在表面上滑动时的摩擦力。滑动摩擦力的产生主要是由于接触表面的不规则性，两个物体之间存在一定的阻力，使物体在滑动时受到阻碍。滑动摩擦力的大小与物体之间的压力和物体之间的摩擦系数有关。当物体之间的压力增大或摩擦系数增大时，滑动摩擦力也会增大。接下来，我们将通过实验来观察滑动摩擦力的变化规律，并通过实验数据进行分析和计算。实验设计本次实验我们将使用一个滑轮装置和一组不同质量的物体来探究滑动摩擦力的变化。实验装置如下图所示：滑轮装置示意图实验步骤如下：将滑轮装置固定在水平桌面上，并将一组不同质量的物体系在滑轮的一侧。用手轻轻将滑轮的另一侧向下拉动，并观察物体在滑轮上滑动的情况。记录下拉动滑轮所需要的力，并记录下物体在滑轮上滑动的距离。通过实验数据的记录，我们可以得到拉动滑轮所需的力和物体滑动的距离之间的关系，并通过计算得出滑动摩擦力的大小。实验结果和分析我们通过多次实验记录得到了以下数据：物体质量（kg）拉动力（N）滑动距离（m）0.20.50.10.41.00.20.61.50.30.82.00.41.02.50.5通过以上数据，我们可以将拉动力与滑动距离绘制成图表，来观察它们之间的关系。importmatplotlib.pyplotasplt

mass=[0.2,0.4,0.6,0.8,1.0]

force=[0.5,1.0,1.5,2.0,2.5]

distance=[0.1,0.2,0.3,0.4,0.5]

plt.plot(force,distance,'o-')

plt.xlabel('拉动力（N）')

plt.ylabel('滑动距离（m）')

plt.title('拉动力与滑动距离的关系')

plt.show()通过上述代码运行，我们可以得到一个以拉动力为横坐标、滑动距离为纵坐标的折线图。通过观察图表，我们可以发现拉动力和滑动距离之间存在着线性关系。计算滑动摩擦力根据牛顿第二定律的公式F=m*a，我们可以将拉动力除以物体的质量得到加速度a。由于物体在滑动过程中没有明显的变速度，所以我们可以将a视为一个常数。因此，滑动摩擦力F_f可以通过以下公式计算：F_f=m*a其中，m为物体的质量，a为加速度。通过将上述公式代入我们实验中的数据，我们可以计算出滑动摩擦力的大小，并绘制成表格。物体质量（kg）加速度（m/s²）滑动摩擦力（N）0.22.50.50.42.51.00.62.51.50.82.52.01.02.52.5通过以上数据，我们可以发现滑动摩擦力和物体质量之间存在着线性关系，滑动摩擦力随着物体质量的增加而增加。总结通过本节课的学习，我们了解了滑动摩擦力的基本概念和计算方法。通过实验和数据分析，我们发现滑动摩擦力的大小与物体质量之间存在着线性关系。物体质量越大，滑动摩擦力越大。滑动摩擦力在我们日常生活中有着广泛的应用，例如滑冰、滑雪等活动都离不开滑动摩擦力的作用。通过加深对滑动摩擦力的理解，我们可