古诗鉴赏阅读-2023年中考语文一模试题汇编（北京）教师版

2023年中考语文一模试题分项汇编（北京专用）

古诗文鉴赏

[2023东城一模】

（二）阅读下面两首诗词，完成第8〜9题。（共6分）

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂司长林梢，下者飘转沉塘

坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖

自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干

处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少唾眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，

吾庐独破受冻死亦足！

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马

作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

8.下面对两首诗词的理解和分析，有误的一项是（2分）

A.《茅屋为秋风所破歌》先记叙描写，再议论抒情，既写了诗人的窘状，也表达了他的济世

情怀，情真意切，感人至深。

B.《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》处处扣“壮词”来写：开篇壮怀激烈，梦中情景豪情

万丈，结尾感叹壮志难酬，更添悲凉。

C.《茅屋为秋风所破歌》句式长短不齐，韵脚多次变换，有曲折跌宕之感，这更能表现诗人

命运悲苦和对个人前途的绝望。

D.《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“醉”“挑”“看”，写作者醉时拨灯看剑，表明他

醉了也不忘上战场杀敌报国之志。

9.两首诗词的场景（或环境）描写，都有精彩之处，请分别结合诗歌内容作简要赏析。（4

分）

参考答案：

（二）古诗词理解与欣赏（6分）

8.答案：C

评分：2分。

9.示例：《茅屋为秋风所破歌》先借声音“怒号”、拟人化的动作“卷”写风势之盛、威力之

大，再借“飞”“洒”“挂胃”“飘转”等动词呈现茅草的漫天飞舞、无处不在，写

狂风肆虐，导致屋破，暗示了作者因天气变化而产生的焦虑心情。《破阵子•为陈

同甫赋壮词以寄之》则借战斗生活（饮食、娱乐）和战前点兵、激烈的战争场面（追

逐、射杀），用听觉、视觉、心理，以及联想想象进行了综合描绘，让人如临其境，

由此令人体会到作者词尾喟叹的深沉与无奈。

评分：4分。每首诗各2分，即结合诗歌内容1分，赏析1分。

[2023西城一模】

（二）阅读《山坡羊•潼关怀古》，完成970题。（共6分）

山坡羊•潼关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间

都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

9.下列对这首散曲的理解有误的一项是（2分）

A."山坡羊"是曲牌名，“潼关怀古"是题目。整首曲开篇写景，而后怀古抒情，最后生发议论。

B.曲中"聚"字化静为动，表现峰峦的众多和动感；"怒"字把河水人格化，写出波涛的汹涌澎

湃。

C."山河表里潼关路”一句写潼关外有黄河，内有华山，表现出潼关一带山河雄伟、地势险要

的特点。

D.作者在曲中表达出一种深沉的情感，使他产生这种情感的最主要原因是“宫阙万间都做了

土"。

10.咏史怀古类诗歌常以历史事件或人物为题材表达思想情感。请结合本曲和杜牧的《赤壁》,

简要分析作者是如何借历史事件或人物来表达思想情感的。（4分）

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

参考答案：

（二）（共6分）

9.答案：D

评分标准：2分。选错不得分。

10.示例：张养浩借秦汉王朝的兴衰更替表达了对历史的思考和对人民的同情，杜牧借

周瑜赤壁之战的历史事件表达了对战争胜利条件的思考和英雄无用武之地的不平。

评分标准：共4分。曲诗各2分，其中历史事件或人物1分，思想情感1分。有其他答

法，视其合理程度给分。

【2023海淀一模】

（二）阅读《江城子•密州出猎》，完成12、13题。（共4分）

江城子•密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，

看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西

北望，射天狼。

12.这首词上片描写出猎场面，写得狂放豪迈；下片宙实而虚，"①"运用典故,

表达了词人对②的渴望。（2分）

13."鬓微霜"以一"微"字，写出词人对年老的不在意，更表明自己壮心犹在。下面这首《定

风波》中"微冷"的"微"字有何妙处？请你简要分析。（2分）

定风波

苏轼

三月七日，沙湖®道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

英听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春

风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

注：①沙湖：在黄州（苏轼被贬谪之地）东南。

答:_______________

参考答案：

（二）

12.①（持节云中，）（何日）遣冯唐/（会挽雕弓如满月，）（西北望，）射天狼

②得到朝廷重用/报效国家/建功立业/杀敌报国/为国尽忠……

（共2分，每空1分）

13.答案示例：写出了词人对春寒料峭的不在乎，更表明词人笑对人生风雨（或“贬谪”“人

生波折”“人生困境”等）的豁达态度。

（共2分。自然春寒1分，人生态度1分）

【2023朝阳一模】

（二）阅读《南乡子•登京口北固亭有怀》，完成11-12题。（共5分）

南乡子•登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万免,整，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

11.依据你对这首词的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。（2分）

这是一首登高怀古之作。词人登上“①”远望神州大地，触景生情，“②”一

词传达了词人对千古兴亡的无穷思绪；下阕词人怀古咏志，巧妙化用曹操的话表达自己的感

慨，气魄极其宏大雄壮。

12.杜牧《赤壁》“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”与本词“生子当如孙仲谋”都写到

了历史上的英雄人物。请结合内容，简要说明作者分别借英雄人物表达了怎样的情感。（3

分）

答：______

参考答案：

（二）（共5分）

11.答案：①北固楼（北固亭）悠悠

12.答案示例：

杜牧借周瑜表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈；辛弃疾借孙权表达了对英雄

的仰慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨。

【2023丰台一模】

（二）（共5分）

阅读《渔家傲•秋思》，完成后面小题。

渔家傲•秋思

范仲淹

寒下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

12.这首词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上片以“”统领，写出了边塞的独

特景象；下片的“羌管悠悠”呼应了上片的“边声”，与“霜满地”一起,渲染了一种

的气氛。

13.《十五从军征》中“八十始得归”和本词“燕然未勒归无计”都有“归”字，简要说说

这两个“归”字表达的情感有何异同。

参考答案:

（二）（共5分）

12.（2分）①.异（或“风景异”）（2）.凄凉（或悲凉，意思对即可）

13.（3分）相同点：思乡、无奈之情。

不同点：《渔家傲•秋思》的‘'归"字还表达了建功立业的渴望与壮志难酬的悲伤；《十五从

军征》的“归”字还表达了归乡的急切与期待。（评分说明：相同点1分，不同点各1分）

【2023房山一模】

（二）（共5分）

阅读《渔家傲•秋思》，完成下面小题。

渔家傲•秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连南起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

9.这首词抒发了戍边将士复杂的情感。其中，用“①"直接表达思乡之情，又

以“燕然勒功”的典故写出了②之志。

10.作者以“异”字总领塞下秋景。依据这首诗的内容，你认为“异”的景色是怎样的？请

用自己的话描述。

参考答案：

（二）（共5分）

9.答案示例：①浊酒一杯家万里②建功立业/报效国家

评分标准：共2分。每空1分。

10.答案示例：塞下的秋天极其寒冷，大雁过早地向衡阳飞去，毫无稍事逗留之意。/风吼、

马嘶，同不断起伏的号角声混杂在一起，构成了塞下奇特的声音。/坐落在崇山峻岭中的孤

城，当暮霭生成、夕阳西下时，便紧紧关闭了城门。

评分标准：共3分。每个要点1分。

[2023平谷一模】

（-）古诗欣赏。（共5分）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。