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文档简介
幼儿园大班社会《重阳节》教学设计【含教学反思】1.教学背景重阳节是传统中国节日之一，也称为“重九节”，在农历九月初九日庆祝。在重阳节这个日子里，人们常常有爬山、赏菊、饮茶、吃重阳糕等习俗。在传统文化教育方面，要让幼儿了解和了解中国传统节日的文化内涵和价值，重阳节作为中国传统节日之一，也需要我们去倡导和重视，教师们必须制定相应的教学方案和教学计划。2.教学目标2.1知识与技能目标能够了解重阳节的历史和文化内涵。能够识别“重阳”二字，并能念出“重阳”二字的拼音。能够通过听、说、看、体验等方式领悟中国传统节日文化内涵。2.2情感目标培养幼儿尊敬老人，关心祖辈的情感。增强幼儿园大班儿童对中国传统文化的兴趣和热爱。通过活动营造快乐的节日氛围，培养幼儿的社交能力。3.教学内容与教学流程3.1教学内容重阳节的相关历史文化知识重阳节的相关诗词歌赋重阳节的相关手工制作活动重阳节的相关传统食品制作活动3.2教学流程3.2.1活动一：听故事活动名称：听重阳节的故事教学形式：讲故事教学准备：重阳节的故事教学过程：老师讲述重阳节的故事，并引导儿童讨论故事内容。老师指导儿童画出故事主题，发表作品。教学效果分析：儿童感受中国传统文化的美和神韵，发展了儿童的想象力和创造力。3.2.2活动二：绘画活动名称：重阳题材的绘画创作教学形式：自由绘画教学准备：画画工具，秋季植物和文字图片等相关资料。教学过程：老师向幼儿介绍重阳节的相关文化；孩子们在画纸上自由绘制符合重阳节主题的图案和文字。教学效果分析：儿童可以通过自由绘制符合重阳节主题的图案和文字，进一步表达他们对重阳节的理解，加强他们对重阳节文化的认识和记忆。3.2.3活动三：手工制作活动名称：重阳花灯手工制作教学形式：手工制作教学准备：彩纸、竹筒、醋、火柴、铁丝、剪子等手工材料。教学过程：老师介绍重阳节的相关文化和习俗；老师指导儿童制作重阳花灯。教学效果分析：儿童在手工制作过程中，通过自己的实际操作，进一步加深对重阳节文化的理解和认识，同时也加强了他们的动手能力。3.2.4活动四：品尝食品活动名称：品尝重阳糕教学形式：食品体验教学准备：重阳糕教学过程：老师给孩子们介绍重阳节的相关文化和食品；老师给孩子们分发重阳糕；孩子们品尝食品。教学效果分析：在品尝重阳糕的过程中，幼儿们不仅可以感受到中国传统的美味，也可以加深对重阳节的认识和理解。4.教学反思幼儿园大班社会《重阳节》教学设计，通过多种教学形式和方法，充分地激发了学生对中国传统文化和重阳节的兴趣和热爱，增强了学生的社会交际能力，使他们在轻松愉快的学习氛围中掌握了重阳节的相关知识和技能，达到了预期的教学目标。在实际教学中，我们注意到在手工制作环节中，有一部分幼儿由于操作困难，需要教师辅助一些比较复杂的工艺。在重阳糕制作活动中，有一些幼儿对食品的品尝和体验
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