幼儿园中班游戏活动：吹泡泡教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园中班游戏活动：吹泡泡教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园中班游戏活动：吹泡泡教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班游戏活动：吹泡泡教学设计一、教学目标1.知识目标通过吹泡泡的教学，让孩子了解：泡泡的颜色、形状、大小以及制作的方法吹泡泡需要气体或者液体，以及气体和液体的不同特性2.能力目标通过吹泡泡的活动，让孩子培养以下能力：感知，观察和描述泡泡动手能力，自主使用泡泡制作器制作泡泡合作能力，与同伴一起制作泡泡，并分享制作过程中的乐趣二、教学内容1.教学过程第一步：引入老师先给孩子们展示几个不同形状、大小和颜色的泡泡，问孩子们知道泡泡是怎么做出来的吗？泡泡是什么颜色的？泡泡能在空气中停留多久？通过引入，可以激发孩子们的好奇心和兴趣，让孩子先大胆猜测泡泡的制作和特性。第二步：制作泡泡老师和孩子们一起制作泡泡，让孩子们亲手尝试如何制作泡泡。制作过程如下：将肥皂液倒入容器中，加入适量清水，混合均匀。将泡泡棒浸入盛有肥皂液的容器中，然后慢慢地吹气就可以制作出美丽的泡泡了。孩子们可以根据自己的喜好，自己选择制作泡泡的形状、大小和颜色。第三步：观察和感知制作泡泡后，老师可以引导孩子们观察和感知泡泡的颜色、大小、形状和特性，可以请孩子们把泡泡拍成照片，借重孩子们观察、感知、记忆的优势，让孩子们形成对泡泡的感性认识。第四步：分享和讨论分享和讨论环节可提高孩子们自发参与的积极性和主动性。导师可以问孩子们泡泡是怎么制作的，泡泡有哪些颜色、形状，以及大家吹泡泡的技巧等方面的问题。可以让孩子们自己把制作好的泡泡和自己的同桌或班上的其他小伙伴分享，并通过讨论的方式得到新的认识和思路。2.教学方法本节教学设计以观察和体验为主，让孩子们在游戏的氛围中感受、发现、理解泡泡的特性和制作方法。在教学中运用多种方法：辨识泡泡，吹泡泡，让孩子们在实际操作中认识泡泡观察和感知，通过观察和感知泡泡的形状、大小、颜色和特性，让孩子们对泡泡的认知更加深刻合作学习，孩子们可以和同桌一起制作泡泡，感受合作的乐趣，培养孩子们的合作精神和团队合作的能力三、教学反思1.教学优点通过游戏化教学方式，让孩子们在游戏中感受大自然的奇妙，提高了孩子们的自控能力，培养了孩子们发现问题和解决问题的能力。运用多种方法，让孩子们在实践中学习，强化了学习效果。孩子们能够参与到教学过程中，使得教育不再一味灌输，让孩子们自己去发现，得出，增加了教育的趣味性。2.教学不足孩子们年纪小，控制不够好，可能会浪费很多肥皂液，增加了不必要的浪费，方便的准备了一些多余的肥皂液就可以了。教育不仅仅是知识的灌输，还要同学们走进社会，把自己所学到的技能，知识转化为现实生活中的应用，社会化教育应该加强。四、吹泡泡是一项简单又有趣的游戏，适合于幼儿园中班的孩子们。教师要从孩子们感受和探究的角度教育，使得孩子们在探究中养成对世界好奇探索的习惯，拓宽认

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论