县教育信息化工作计划范文

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页县教育信息化工作计划范文篇一：教育信息化工作方案

一、指导思想：围绕“以加强应用推广为主线，以资源共享为核心，以网络信息基础设施建设为支撑”的工作方针，以南郑县加快教育信息化建设的实施看法为契机，大力进展学校信息化建设，促进学校教育内涵进展，为教育均衡化进展作出应有的贡献，实现资源共享，推动学校教育的规范化。

二、主要工作目标

1、硬件建设

管理使用好全部班级“班班通”（电视机或投影、笔记本电脑、数字展台）、各处室和全部办公室电脑，保证设备的正常使用。

2、软件建设

（1）建设具有本校特色的教学资源库。

（2）购置必要的网络管理、教学应用软件，以满意教育教学活动的需要。

（3）建立学校网页、老师博客、班级QQ群，加强网络教研及同学管理。

（4）建立“校讯通”，创新家校沟通渠道。

3、队伍建设

（1）加强对老师的信息化力量培训，提高老师驾驭信息化的水平。开展课件制作竞赛，乐观参与上级组织的电子作品竞赛。

（2）以活动推动信息技术的应用与讨论，坚持开展信息技术与课程整合优质课、优秀课件和优秀论文评比活动，提高老师对信息技术的重视程度和应用力量。

4、课题讨论

乐观参加县、市、省级科研课题申报，教育信息化应用取得优异成果。

三、详细措施

以校内网建设和信息技术讨论与应用等为重点，打造学校信息化、数字化教育品牌。

一是开全开足信息技术课程，建立信息技术课堂教学评价机制，不断提高信息技术课程建设质量。

二是不断更新资源，按时完成电教中心支配的第三阶段资源八班级地理资源的整合工作；

三是加强老师使用班班通等现代教学设备的培训，要求老师使用现代远程教育设备进行教学，并通过考核纳入老师绩效考核强制推广使用，提高使用率，进一步丰富我校的课堂教学，改进教学手段；

四是大力加强信息技术的科学讨论，探究网络环境、班班通设备下的课堂教学模式。

五是实施“活动带动战略”，突出抓好青少年科技创新大赛、电脑制作活动大赛教育与实践活动等创新活动，强化特长生和名生培育。

篇二：学校教育信息化工作方案

为了进一步推动我校教育信息化工作，进一步提高信息化应用水平，围绕县信息中心关于中学校信息化建设的工作要求，结合我校的实际，特制定我校信息化工作推动与实施方案。

一、指导思想

信息化教育是现代信息技术与现代教育思想的融合，是现代教育进展的方向。仔细贯彻区信息中心工作要求，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，立足本校的实际，以服务教育、教学、科研、管理为中心，提高教育资源的利用力量，推动我校信息化建设。把校内信息化建设作为基础性的工程，把同学猎取信息、处理信息的力量作为重要的培育目标，把培育老师应用现代教育技术特殊是依托信息技术开展教学的力量作为老师队伍建设的工作重点，在现有的基础上加紧工作，使我校教育的现代化、信息化再跃上一个新的台阶。

二、现状分析

近几年来，我校在上级教育部门的支持下，在加大专项经费投入教育信息化建设过程中，学校信息化建设的硬件和软件设施根据上级标准配置到位。信息技术的应用已渗透于学校行政管理、教育教学各个方面，在学校教育教学改革进展中越来越凸现出其重要作用。

学校建立并完善了校内网，网站资源比较丰富，应用效益明显。校内网的资源和功能不断丰富，保持每天更新，内容不断丰富。老师能主动地借用网络平台讨论信息技术与学科课堂教学的整合，讨论在教育技术支撑下的课堂教学设计的方法与策略，学校管理能借助校内网进行高效管理。老师信息技术的运用力量、同学的电脑操作力量都得到了培育和提升，师生的信息素养在渐渐提升。

三、工作目标

1．教育信息化硬件环境方面：目前我校每个教室都配有多媒体一套（电脑7台，）；多媒体电教室1个；老师办公室电脑5台；校内网自建立以来不断完善和加强。

2．信息化建设管理方面：校长亲自抓，教育处组织，各部门分头实施，责任到人，全面完善我校信息化建设管理体系。

3．老师信息技术应用方面：老师是实现教育信息化的主导力气，培育老师是实现教育信息化的关键，是广阔老师具有信息化的意识。我校要求老师，会娴熟操作计算机，会从网上下载有关教学资源，会用计算机管理同学成果，会独立制作多媒体课件，初步开展网络条件下教学模式的探究。

4．教学资源建设方面：发动老师乐观制作课件和使用教学课件，依托县电教中心和教育资源库准时供应教学课件和教学素材。

5．信息技术方面：我校对个班级开设信息技术课程，信息技术课老师上好每节信息技术课，同时乐观开展同学计算机运用，使同学学会娴熟地操作电脑，学会上网，培育同学的创新精神和实践力量。

篇三：学教育信息化工作方案

一、前言

为了贯彻上级关于学校信息化环境建设的精神，落实县教育局教育信息化应用实践建设的总体目标，针对我校信息化应用的实际状况，通过在日常教育教学活动中，开展教育信息化应用的探究与实践，转变老师的教育理念和教学行为，提高师生信息化应用的素养，从而转变同学的学习方式，提高教育教学效能，提升学校办学整体水平，的制定此实施方案。

二、学校现状分析

首先从信息化基础设施、数字资源应用状况、师资水平、同学信息化应用状况、学校信息化管理、信息化应用特色等六个方面进行简要分析，在分析现状的基础上明确工作项目并详细解决问题。

1、信息化基础设施。

学校总共有8个教学班，每个教室需要配备多媒体设备一套，能基本满意信息化教学的需求；学校现有一个计算机房，共35台同学用电脑，配置时间都在八年以上，但大部分电脑配置较低，需更新换代；学校配有多媒体专用教室一间，学校专任老师需要没人配置一台计算机，才能开展网上校本教研活动。学校还没有专人对学校网站以及硬件设施维护（兼职），学校配有一台服务器，一部照相机（可用于拍摄）；办公室能直接上网只有三台电脑；但在校同学家庭电脑配置率为5%，能上网的机率极低。学校还没有校内网站，一少部分老师会上网扫瞄或下载各类教育教学资源，10%的老师会上网。

2、数字资源应用状况。

学校在信息化教育工作的经费投入上进一步倾斜，已购买一部分教学用光盘和软件，添置教学用设备器材，教育教学资源库逐步充实，但在工作中也存在一些问题和冲突，多媒体设备的使用率还不高，校外教育资源库不擅长利用，老师之间缺乏教育资源的沟通与共享，学校优质教育教学资源比较缺乏，目前相当部分的老师都是依靠自己搜寻或制作课件来进行课堂教学，以期提高课堂教学的效率。

3、师资水平。

学校共有老师44人，中学高级老师5人，中学一级老师25人，中学二级老师7人，中学三级老师4人，工人3人。学校专任老师已经具备肯定的信息技术应用力量，比如：老师会运用多媒体设备进行教学，上网查找教学资料，制作基本的教学课件（如PPT）等；只有几个老师分老师能在自己的教学中尝试过信息技术与学科整合的各种活动，并逐步熟悉到信息化教学的重要性，但由于缺乏专业、团队的引导，学科整合难以产生持续和优质的实质性效果。学校信息化教学和管理的课题讨论比较缺乏，有待专家的引导并付诸实施。

4、同学信息化状况。

学校三个年片同学通过课程《信息科技》教学，学习一些基本的计算机基础学问和应用技能，为老师教学和同学学习供应沟通的平台、但由于学校处于农村地区，同学放学之后信息化应用环境不够抱负，家庭电脑拥有率约5%。

5、需要解决的主要问题。

依据上述状况，初步制定20xx学年度其次学期拟解决的主要问题：

有针对性地提高部分老师信息技术操作力量、全面提升老师信息化教学力量、培育部分骨干老师的学科科研力量；拓宽数字资源来源渠道，能基本满意老师课堂教学的需求；优化同学信息化应用环境，开展学校信息化活动，提升同学信息化素养；开展各类信息化校本研修活动，形成学校信息化建设的工作特点；制定学校信息化工作方案和管理制度，助推学校信息化工作落到实处。

三、项目目标及策略

（一）提升老师信息化工作的水平

目标1-1：熟识常规的教育信息化技术，能使用word、ppt等制作常规备课文档和教学课件，能通过网络参加教研活动。

策略：规定全部班级和学科进行分层电子备课，在实践中提高老师应用信息技术的力量；依据部分老师需求制定有针对性的信息使用技能培训。目标1-2：使力量较强的老师学会利用软件制作较为简单的课件，能使用现代教学软件组织教学活动。

策略：拍摄应用现代教学软件开展的教学实录课，评出高质量的教学实践课公开展现并推举参与各种竞赛；展现老师制作的优质课件并赐予嘉奖，推举至上一级参与竞赛；开展相关的信息化使用技术培训。

目标1-3：开展不同形式的教学研讨活动，提升老师信息化教学力量，涌现一些信息化教学能手，形成学校运用信息技术开展教学的乐观氛围。策略：开展运用信息技术课堂教学评比活动；乐观参与区研修中心组织的相关教学评比活动；运用网络教研实施传统校本研修活动及同伴互助常规教研。

目标1-4：乐观开展网络教学反思，形成学校网络教研环境，发表信息化教学的相关论文并能确立课题进行讨论活动。

策略：完善充实学校老师博客，激发老师参加的乐观性。

（二）增加同学信息化应用的意识和力量

目标2-1：开设同学信息技术课程，教会同学正确收集、查询、处理信息的力量。

策略：在学校基础型课程中开设信息技术课，使同学学会基本的文字保存、图片下载的信息收集、整理、归类、处理等方法；在学校网站建立同学网络沟通平台，进行学习互动、共享学习心得、畅想将来美妙生活等。目标2-2：组建学校电脑学习爱好小组，提高同学信息技术运用力量；开展同学电脑作品竞赛，提高同学电脑绘画设计力量。

目标2-3：开展家校互动沟通，加强家校合作，提高同学家长运用信息化的力量。

策略：通过家校互动、校讯通平台与家进步行实时沟通，努力提升家校沟通的质量；通过沟通平台准时发布学校或班级通知、同学作业、班主任寄语、家长留言等，切实提高信息化运用的效率。

（三）满意老师日常信息化教学的基本需求

目标3-1：充分利用现有资源，使大部分老师能娴熟运用市、区、校级资源库。

策略：要求老师能常常进入“上海教育资源库”、青浦教育教育站扫瞄下载优秀录像课例进行观看；定期下载区教研室挂出的教学课件，通过裁剪变为自己的教学课件，提高课堂教学的效率。

目标3-2：增加老师之间的合作沟通，共同开发教学课件。

策略：通过合作备课，共同查找课件素材，一人制作，多人共享；开展老师信息发布评比活动，提高老师运用信息化的乐观性。

目标3-3：加强与资源制作商合作，形成学校共性化资源。

策略：与老师进修学院信息中心合作，为我校编辑学校现场会、大型活动录像片，形成学校共性化学校资源。

目标3-4：整理学校现有资源，有序建设学校资源网，满意后续要求。策略：动员每位老师上传自创教学论文、教学课件和教学设计，充实丰富学校教学资源库。

（四）营造学校信息化应用特色

目标4-1：提高师生人文素养，逐步打造学校特色校内网。

策略：利用学校教学资源、老师同学博客、家校互动平台、BBS论坛等网站建设，逐步形成学校信息化工作的特色；准时发布学校各类活动简讯，大力宣扬学校信息化建设的工作思路与方法，有效反映学校内涵进展的详细要求，努力建设学校特色网站。

目标4-2：营造学校围棋文化，提升学校办学品位。

策略：结合信息技术，开展各种围棋活动，努力营造学校围棋文化，制作围棋活动的各类图片、视频、新闻，乐观推动学校特色网站的建设。

（五）完善学校信息化管理制度

目标5-1：成立学校教育信息化工作领导小组和工作小组，制定信息化工作制度及方案，确保信息化工作管理到位。

策略：①信息化应用工作制度、方案的制订

②老师信息化应用力量培训

③学校教育教学信息化管理

篇四：20xx年下学期信息化工作方案

一、指导思想

为进一步推动我校教育信息化工作，全面提高全校老师教育信息化应用水平，围绕县信息化工作的重点，结合我校实际，特制定本方案。

二、组织机构

学校成立信息化工作领导小组，下设信息化工作办公室，陈艳红同志任信息化办公室主任，王立娥任办公室副主任。

组长：张继凡

副组长：毛栋才、孙炳照、李启新、熊燕、余荣华成员：陈艳红、方勇军、季芳、王智、钟伟、王立娥

三、工作重点

1.重培训

在老师现有信息技术基础之上，着重对老师网络资源合理利用、微课制作等方面进行培训。

2.重实践

全面实行网络空间备课，提倡原创备课。针对老师资源上传、资源共享、资源应用等方面进行定期或不定期检查，提倡老师依据实际合理利用资源进行有效教学。

3.重讲评

制定老师空间评比细则，完善学期讲评制度，每学期评比出优秀空间10个，信息化建设先进个人5个。

四、教育信息化第一学期行事历

9月份：

1.制定本学期信息化工作方案；

2.全体老师空间建设的数据统计，完善学校机构空间；

3.组织全镇