四年级下册音乐教案模板汇编六篇【3篇】

四年级下册音乐教案模板汇编六篇【精选3篇】四班级下册音乐教案模板汇编六篇【精选3篇】一

其次课时

教学内容：倾听《彼得与狼》、表演《红蜻蜓》

教学目标：

教学重点难点：

教学过程：

1．成语导入。

斏栉剩骸按ゾ吧情”这句成语怎样解释?

2．倾听歌曲《红蜻蜓》范唱。

斏栉剩焊枨表达了什么内容?(童年的回忆)

3．再听一遍。要求用指挥图式划拍，推断歌曲是几拍子?有几个声部?

4．把全班分为二个声部，学唱二声部曲调：

(1)老师分奏二声部曲调。同学用指挥图式边划边轻轻哼唱各自曲调。

(2)二声部同学各自自学曲调(坚持用指挥图式)。老师重点辅导低声部唱稳、唱准。

(3)各声部自学成果反馈，老师适时指导、订正。

(4)用“呣”唱二声部合唱，相互倾听效果。

5．学唱歌曲：

(1)在“呣”的基础上唱歌词。为了打好二声部的基础，可以是一个声部唱歌词、另一个声部唱“呣”，这样交换一、二次，既能使该声部唱得很流畅娴熟，又能从中获得二声部的效果。(2)完整地唱好第一段歌词，二声部留意和谐。

6．表演歌曲：

(1)复习力度记号。

(2)按歌曲标的力度记号来演唱。

(3)争论：为什么要这样处理。还有没有其他处理方法?

(4)有感情地回忆当年的童年情景，触景生情地表演。

7．拓展：回忆起童年时唱过的歌曲，填上歌名并唱一唱，相互沟通，共同回忆童年的好时间。

8.边讲故事边听听《彼得与狼》。

9课后小结：

四班级下册音乐教案模板汇编六篇【精选3篇】二

教学目的

一、学习深情、富有表情的唱歌，二部合唱和谐，把对老师的喜爱、敬重的感情在歌声中充分体现出来。

二、观赏“山丹丹花开红艳艳”

教学过程

一、组织教学：

1、师生问好。

2、发声练习：

二、观赏“山丹丹花开红艳艳”

1、听赏全曲，请同学们跟音乐哼唱。

2、听了两种不同的表演形式后，说一说你的感想。

三、导入新课：

师：9月10日是什么节？

答：老师节。

师：今日我们一起来学习一首新歌，一首尊师重教的歌曲《我爱米兰》

四、新授：

1、复习C大调音符，告知同学“d”是可以流淌的，“d”的位置转变了，其他音的位置也会相应转变。

2、老师和同学一起给小音符“搬家”，并结合歌曲的旋律，练唱旋律。

3、学习歌谱：

采纳视唱与听唱、老师唱谱，同学找旋律的方法学习歌谱。（留意：第一乐段的两个乐句，第一乐句有附点，其次乐句没有附点）

这是本课的一个难点，老师要关心同学多听、多唱。留意两声部的和谐。

4、学习歌词：

5、跟琴哼唱。听录音范唱。

6、有感情地演唱。

7、后半段如“啊，米兰”、“我爱，老师”等处要唱得较连贯、感动，布满感情，力度应随旋律的起伏而变化。

五、小结：

今日，我们学习了《我爱米兰》这首歌，表达了同学对老师的敬重、喜爱，请大家课后练好歌曲，在9月10日这天全体起立，向你们的任课老师深情地唱起《我爱米兰》，观看你们的老师收到这份新奇而有意义的礼物时，脸上会消失何种表情。

5．结束下课。

四班级下册音乐教案模板汇编六篇【精选3篇】三

教学目标：

1.用音乐与姊妹艺术结合的方法，了解什么是音色。

2.了解人声的分类，通过倾听与对比，听辨出人声的类别。

3.激发同学学习竖笛的爱好，初步把握基本的持笛、吹笛方法；能用适中的力度、均衡的气息吹奏短音和连音。

教学内容：

1、学习音色的概念，感受乐器的音色。

2、了解人声的分类。

3、观赏5首歌曲，分别听辩出人声的分类。

课时支配：

2课时

教学重点：

音色（乐器与人声）的概念与竖笛入门。

第一课时

教学内容：

1、音乐学问：美妙的音色——人声的分类。

2、观赏歌曲：《牧歌》、《在那遥远的地方》、《吐鲁番的葡萄熟了》、《老人河》、《夜莺》。

教学过程：

一、组织教学：

二、新课教学：

1、自画秋天的颜色：下面请同学们用颜色来描述一下自己喜爱的秋天，只要能表达自己的感受就行（还可请几位同学到黑板上随便画）。

2、联想乐器的颜色：启发同学把美术表现的秋天颜色，牵引到乐器音色的听辨上，由视觉到听觉加以感受，播放大提琴、双簧管、小号、三角铁等乐器的声音和图片，师小结“什么叫音色？”

3、听辨乐器的音色，让同学为形容音色的两个形容词“响亮”、“悦耳”找到合适的乐器（小号和三角铁）

4、人声的奇妙：音乐中使用的乐器都有自己特有的音色，而人的歌喉也是一各最为自然的特别的乐器，它也有着奇妙的音色。请同学观赏纯人声演绎的一首无伴奏合唱《牧歌》，真实地感受到人声的奇妙与魅力，激发同学对合唱和人声的爱好，同时又自然过渡到本课音乐学问“人声的分类”的讲解。

5、了解人声的颜色：童声、男声（高中低音）、女声（高中低音）。为避开枯燥，每讲解一种都配一个演唱片断，使同学真实体验而又记忆深刻。

6、辨别人声的类别：观赏歌曲《在那遥远的地方》、《老人河》、《夜莺》等的片段后，让同学抢答属于人声的哪一类并填空。设