武汉版生命安全教育三年级第24课《人类的家园》教案

生命安全教育三年级六单元第1课时教学设计

课题《人类的家园》单元第五单元学科科学年级三年级

1.了解人类的家园相关的知识。

学习

2∙通过探究学习，使学生能够自觉爱护环境。

目标

重占培养保护环境的能力。________________________________________________________________

难点保护环境的具体措施。________________________________________________________________

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.名人名言

只有顺从自然，才能驾驭自然。一弗朗西斯・培根导入名人名言，

我们往往只欣赏自然，很少考虑与自然共生存。大声朗读激发学生学习兴

…王尔德趣，启发思维。

人与人的碰撞只能触发生活的精明，人与自然的交

流才能开启生命的智慧。--周国平

2.板书课题：《人类的家园》

我们生活在大自然里，大自然给我们提供了氧气、齐读课题

食物，还有学习用的笔和纸，我们生存和生活所需

要的一切都来自大自然，地球就是人类共同的家

园。

你能说出你吃过的食物是怎么来的吗?大自然是怎

么给人类提供氧气的？思考交流问题

请同学们带着问题观看视频《氧气到底来自哪

里?》。

讲授新课一、情景园

1.请同学们阅读教材并思考，使鲁滨逊在荒岛存活

下来的客观条件是什么？小组讨论提高学生归纳总

鲁滨逊利用简单的工具制作桌、椅、陶器等，保证回答问题结的能力。

了自己的生活需要。岛上有猎物和淡水，可以保障

基本的生存需求。他还在岛上种植大麦和稻子，捕

捉并驯养畜牧。

二、智慧屋

大自然里有什么

我们生活在地球上，地球就是我们的家。阳光、空

气、水、土壤、山脉、河流、岩石、植物、动物、

微生物……都是这个大家庭中的成员，一起构成了学生阅读教材

大自然。了解大自然里

有什么推动自然教育,让

万物生长靠太阳学生走进自然、

太阳给地球带来了适合地球生物生存的适宜温度，与自然连接，进

更是地球获得能量的源泉。植物的光合作用需要太而更加了解自

阳，动物和人类的生息繁衍需要太阳，太阳是地球然。

上所有生命赖以生存的基础。

观看视频：《地球万物生长靠太阳》

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蓝色的水球

在浩瀚的宇宙里，地球是目前所知唯一有生命的星

球，也是唯一有大量水的星球。地球表面超过70%

的面积被海洋所覆盖，从太空中观望，地球就是一

颗蓝色的水球。

水是人类，也是所有生物生命的源泉。河流、湖泊、

大气、海洋，还有地下，都蕴藏着宝贵的水。

节约用水小妙招

1、节约用水，随手关水龙头。

2、水循环利用，淘米水冲厕所。

3、用洗菜水浇花。

4、用洗衣服的水冲厕所。

5、洗车最好是自己洗，一桶水洗一辆车。

6、发现水龙头有漏水现象，应立刻让维修人员更

换，避免水源的白白流失。

7、控制水龙头开关大小、并及时关水。

总结

地球，太阳，水，氧气是我们赖以生存的基础。

衣食住行都靠它

古时候，人们钓鱼打猎获取食物，摘叶取皮制成衣

物，垒石架梁挡风遮雨。到现如今，虽然科学技术

已经使得人类生活发生了天翻地覆的变化，但衣食

住行各个方面，仍然都是来自大自然的供给。

甑0

我们生活所需要的一切，都来自大自然，它是我们

人类的家园。引导学生树立正

确的观念。

日益遭受破坏的自然环境

长久以来,人们都喊着“战胜自然”的口号,毫无节制了解人类对环

地对自然进行掠夺和破坏。境的破坏

全球变暖，冰儿融化，擅长游泳的北极熊无家可归，

溺水而亡；

塑料垃圾泛滥误食大量塑料的鲨鱼搁浅死亡；

森林变成荒漠，无数的鸟类再也找不到家，大肆虐

杀使越来越多的动物加速灭亡……人类不断伤害

自然，同时自然也严重地威胁着人类。

积极发言,

举手回答

2020年约IOOO多万吨垃圾被人类丢弃至海里

2040年这一数字将达到2000多万吨

2050年海洋垃圾总量将超过海洋鱼类总量

观看视频:《地球自古本没有垃圾？你知道人类不敬

畏自然的后果有多严重吗？》

'凉知道印度最大的垃圾山

为了保护地球，我们可以做些什么？

L空调尽量开26度，并减少开空调的时长。提高学生实践应

2.不随意糟蹋草坪和采摘花朵。

3.学会垃圾分类。用的能力。

4.去超市自带购物袋。

合作讨论学习

5.点外卖时尽量不要一次性餐具。

6.散步和运动的时候带上自己的水杯。

不用把环保当作绑住手脚的绳子，它可以成为一种

日常。

课堂练习训练场

一、判断下列行为，请将你认为对的序号填在树上,

错的序号填在垃圾桶中。

1.每次用完水后要拧紧水龙头。

完成练习

2.随便扔果皮。

3.拒绝使用方便碗筷。通过通俗易懂的

4.外出尽量乘坐公共交通工具。方式，引导学生

5.用完家用电器后不用拔出插头。巩固本课所学。

6.购物时用环保袋。

树：1、3、4、6

垃圾桶:2、5

二、你最喜欢什么植物?把它画下来，回家后在家绘制图画强化教学目标。

种一盆小植物。

锦囊小卷

世界环境日

1972年6月5日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩举

行了第一次人类环境会议，通过了《人类环境宣言》拓宽学生知识

及保护全球环境的“行动计划”。同年10月，第面。

27届联合国大会根据斯德哥尔摩会议的建议，决定

成立联合国环境规划署,并正式将6月5日定为“世

界环境日”。从1974年起，