幼儿园中班科学教学设计《小熊请客》_第1页
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文档简介

PAGEPAGE3幼儿园中班科学教案?小熊请客?中班优秀科学教案?小熊请客?活动目标：1.能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法；2.能在操作活动中有规律地绘画图案，提高动手能力；3.培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。活动准备：1.多媒体课件2.小熊的图片一张3.幼儿领域的操作用书活动过程：一、感知规律。〔一〕出示图片，激发幼儿的兴趣。师：今天小熊搬新家了，它请了三位好朋友到家里去做客，看看它们是谁呀〔小兔，小猫，小狗〕师：去小熊家有三条不同的路，三位好朋友各走了一条小路，让我们一起来看看它们走的是怎样的小路呢小兔：不同颜色一隔一的排序小猫：不同大小一隔二的排序小狗：不同形状一、一、一的排序〔引导幼儿发现并讲出其中的规律。〕二、出示PPT，引导幼儿体验学习不同排序方法。〔一〕引导幼儿按规律排列。师：三个好朋友都到小熊家了，小熊可开心了，为小动物们准备了它们最爱吃的食物呢！可是想吃这些食物可没那么容易哦！小熊还为小动物们提供了没有装饰完的盘子呢，我们只要把小熊的盘子装饰完，最爱吃的东西就会出现了。小兔：不同实物一隔一的排列下去〔说对了出现萝卜〕小猫：不同大小一隔二的排列下去〔说对了出现小鱼〕小狗：不同形状一、一、一的排列下去〔说对了出现骨头〕三、幼儿动手操作。〔一〕简单介绍活动内容。师：小熊还要请我们小朋友去做客呢，但是小熊为小朋友出了一道题，闯关成功的小朋友才可以到他家做客。小熊出的题在老师手上，叫按规律画。画对的小朋友才可以到小熊家做客。〔二〕教师的示范讲解。〔三〕幼儿动手操作。1.提出制作要求：按一定规律排序保持安静，完成后举手告诉老师。内容总结

〔1〕幼儿园中班科学教案?小熊请客?

中班优秀科学教案?小熊请客?

活动目标：

1.能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法

〔2〕3.培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美

〔3〕师：三个好朋友都到小熊家了，小熊可开心了，为小动物们准备了它们最爱吃的食物呢

〔4〕师：小熊还要请我们小朋友去

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