三年级语文 部编版三年级语文 上册语文园地三【市一等奖】

语文园地三部编版三年级语文上册

语文园地三

本次交流平台是学生交流自己对童话的认识及读完童话故事后的感受。童话故事让孩子们充满了丰富的想象，我们可以边读边抓住童话故事中人物的动作、语言、心理来感受童话。交流指导

说吧阅读上面3个小伙伴的话，看看他们有哪些新的发现。童话故事中的植物、动物能像人一样会说话；童话故事情节展开了丰富的想象；童话故事会告诉我们一些道理。伸——申〔申请〕界——介〔介绍〕棕——宗〔祖宗〕忆——乙〔乙方〕招——召〔召开〕教——孝〔孝顺〕shēnjiè

shàozōnɡyǐzhàoxiào仔细观察，说说你的发现。读一读，比一比，认一认。识字加油站我发现:前面的字和后面的字是形近字，例如:伸和申我发现：伸、界、棕、忆等这些字都是形声字我发现：后面的字用加一加的方法可以变成前面的字。自由答复环节

我发现：每组的两个汉字中，前面一个汉字是形声字，后面一个汉字是前面一个汉字的声旁。小组来讨论shēn申我会认我想去第一小学上学。你可以申请呀！jièshào介绍大家好，今天给你们介绍一下我的好伙伴。zōnɡ宗祖宗(祖先)yǐ乙乙方甲方zhào召召开xiào孝孝顺妈妈，您在地里摘棉花一天了，辛苦了，我来帮您倒杯水吧！读一读，和同学交流你的发现。咬叼嚼咽啃吞含口叫喊嚷吼吵啼唤啪哗吱嗡嘟呜嘀都是“口”字旁的字，字义与嘴相关。与吃的动作有关与声音有关(拟声词〕与叫的动作有关

说说其他带口字旁的字，并尝试着归归类。跟吃的动作有关：吃、喝、吸。学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。李老师以经走了。。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。已戴着表示改正表示增补表示删除这道题是让大家认识怎样用修改符号修改病句，使用标准的修改符号，别人才容易看懂修改的内容，所以同学们一定要记住这些修改符号，并用它来修改自己的习作，这样才会让读者一目了然。小练笔我会用修改符号修改病句。1.各种颜色的红气球在空中飘动。我2.在同学们的帮助下进步了。睁3.我挣开眼睛，发现弟弟坐在我的床边。

我4.学了这几篇童话，深受教育。灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。关于道理的谚语灯不拨不亮，理不辩不明。点亮的油灯需要拨一下，光才会明亮一些，有些事情，只有亲自去区分是非，才会明白其中的道理。有理走遍天下，无理寸步难行。无论做什么事，都要以理服人。一时强弱在于力，万古胜负在于理。一时的胜负得失可能靠平时谁的势力更大，但长远的胜负还是看谁顺应潮流，谁更有道理。课后小拓展：

以理服人心服，以力服人身服。天下惟理可服人。在那奇妙的王国里童话是一种儿童文学体裁，它区别于其他文学体裁之处，就在于它能借助梦想的力量，使我们平常见到的各种平凡人物和现象，绽放出不平凡的奇异荣耀，带着小读者进入一个“梦想世界〞。让我们跟随安徒生爷爷的脚步，一起去探索奇妙的童话王国吧。安徒生〔1805年—1875年〕，19世纪丹麦著名童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳〞。为纪念安徒生在童话领域的杰出奉献，国际少年儿童读物联盟〔IBBY〕于1956年开始设立国际安徒生奖，每两年一次，授予对象为儿童图书作家和插图画家。本书是一部经典的童话集，共由166篇故事组成。该作爱憎清楚，热情歌颂了劳动人民，赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；同时无情地揭露和批判了王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为闻名的故事有：?海的女儿??丑小鸭??卖火柴的小女孩??拇指姑娘?等。“是的，我要和你一块儿去！〞拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。——选自丹麦安徒生的?拇指姑娘?，叶君健译原著节选阅读思考：拇指姑娘是怎样到达温暖的国度的？赏析导读

拇指姑娘坐在燕子的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上，和燕子一起飞到了温暖的国度，沿途欣赏到了许多美景。故事梗概：文段主要讲拇指姑娘坐在________的背