三年级语文 守株待兔公开课比赛一等奖

杯弓蛇影掩耳盗铃亡羊补牢画蛇添足中国古代寓言故事中国古代寓言凝结着中华民族的智慧，这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣，既发人深省又好玩。5守株待兔——乌市第37中学赵玉娇守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。朗读sònggēngshìlěijì识字金文小篆康熙字楷体“耒〞作为部首与原始农具或耕作有关。耕其书写书写提示：横画比较多的字，要注意长短有变化，距离要均匀。“耕〞即耕田、种地，而种地的工具就是“耒〞。书写标准1、正确书写，没有出错1分；2、这个字没有写歪，端端正正1分；3、布局匀称美观〔左右的上下，各局部的避让，笔画的穿插〕1分。守株待兔

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宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。朗读株理解树桩田中有株。理解宋人有耕者，田中有株。宋国有个农夫，他的田地里有一截树桩。守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。理解合作学习同桌一起合作，拿出抽屉里的学习纸，利用今天学习的方法，把小古文当中的句子放到和白话文意思相对应的句子旁边。兔不可复得，而身为宋国笑。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。合作学习兔不可复得，而身为宋国笑。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农夫便放下他的农具守在树桩旁边,希望能再得到一只兔子。兔子是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。朗读/////////讲故事在读懂课文的根底上，展开想象，用自己的话讲一讲这个故事。做到故事完整，语句通顺连贯。提示：1.可以根据故事补充适宜的内容；2.讲故事时可用动作来帮助说话。听故事评分标准〔共3分〕：用自己的话讲〔1分〕；补充的内容适宜，故事完整，意思符合原文〔1分〕；语句通顺连贯〔1分〕。守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。背诵交流你能告诉农夫他为什么会被宋国人笑话吗？交流最后，农夫沮丧地坐在树桩旁，肯定有一番懊悔不已的话，他会说什么呢？不想努力奋斗，只想靠好运气获得成功，是不可能的。感悟拓展南辕北辙从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑。他的朋友看见了，叫住他问:“你上哪儿去啊?”

他回答说:“到楚国去。”朋友很奇怪，提醒他说:“楚国在南边，你怎么往北边走啊?”他说:“没关系，我的马跑得快。”朋友说:“马跑得越快，离楚国不是越远了吗?”

他说:“没关系，我的车夫是个好把式!”朋友摇摇头，说:“那你哪一天才能到楚国啊!”

他说:“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。

——根据《战国策·魏策四》相关内容改写拓展南辕北辙今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。〞臣曰：“君之楚，将奚为北面?〞曰：“吾马良!〞臣曰：“马虽良，此非楚之路也。〞曰：“吾用多!〞臣曰：“用虽多，此非楚之路也。〞曰：“吾御者善!〞此数者愈善，而离楚愈远耳。注释：①臣：我。②持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。③之：往，到。④用：资用，即路费。

⑤御者：驾车的仆夫。①②③④⑤xīyùchénháng拓展南辕北辙从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑。他的朋友看见了，叫住他问:“你上哪儿去啊?”

他回答说:“到楚国去。”朋友很奇怪，提醒他说:“楚国在南边，你怎么往北边走啊?”他说:“没关系，我的马跑得快。”朋友说:“马跑得越快，离楚国不是越远了吗?”

他说:“没关系，我的车夫是个好把式!”朋友摇摇头，说:“那你哪一天才能到楚国啊!”

他说:“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。

此数者愈善，而离楚愈远耳。他的马越好，车夫的