三年级语文 大自然的声音（全国一等奖）

21.大自然的声音统编语文三年级上第七单元第一课执教：林静凤班级：三年级2班一、回忆“风声〞雄伟的乐曲轻轻柔柔呢喃细语二、自主学习，感受水声的美妙学习要求：

自主朗读第三、四自然段，圈画出拟声词和表示声音的语句。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴会聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

朗读方法：

先联系生活经验，想象这些词语所描述的场景，体会这些场景的特点。二、自主学习，感受水声的美妙二、自主学习，感受水声的美妙合作学习:

联系生活说说你在哪里听过这样的声音或想象这样的声音出现的场景，给你带来什么感受，组内成员依次交流，交流后练习有感情地朗读。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴会聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴会聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。瀑布叶圣陶还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好似叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。山路突然一转，啊！望见了瀑布的全身！阅读链接这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。瀑布叶圣陶还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好似叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。山路突然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。阅读链接第三自然段围绕“水，也是大自然的音乐家。〞这句话写了哪些内容？雨滴滴落时发出的不同声音雨滴会聚发出的不同声音雨滴滴落时的关键词语：

下雨、音乐会、树林、房子借助关键词背诵雨滴会聚时的关键词语：会聚、小溪、河流、大海、山中小曲、大合唱水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴会聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

借助关键词背诵动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好似告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！〞四、学有所用，小练笔要求：

围绕你听过的声音写几句话。运用拟声词或描写声音的语句会让你写的声音更加生动可感。写好后别忘记和同桌交流一下。思路：鸟儿是大自然的歌手……厨房是一个音乐厅……语文课是一场音乐会……虫儿是大自然的歌者………………作业：1