三年级语文 古诗三首同课异构_第1页
三年级语文 古诗三首同课异构_第2页
三年级语文 古诗三首同课异构_第3页
三年级语文 古诗三首同课异构_第4页
三年级语文 古诗三首同课异构_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

古诗三首我会读撑chēng

搓cuō

絮xù振zhèn

蝉chán

古诗三首

池上〔唐〕白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。白居易〔772年~846年〕,汉族,字乐天,晚年又号香山居士,河南新郑〔今郑州新郑〕人,我国唐代伟大的现实主义诗人,中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家,他的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔〞和“诗王〞之称。官至翰林学士、左赞善大夫。著有?白氏长庆集?传世,代表诗作有?长恨歌?、?卖炭翁?、?琵琶行?等。白居易故居纪念馆座落于洛阳市郊。白园〔白居易墓〕坐落在洛阳城南琵琶峰。

池上

(唐)白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。浮萍注释:

①小娃:男孩儿或女孩儿。②撑:撑船,用浆使船前进。③艇:船。④白莲:白色的莲花。⑤不解:不知道;不懂得。⑥踪迹:指被小艇划开的浮萍。⑦浮萍:水生植物,椭圆形叶子浮在水面,叶下面有须根,夏季开白花。全草类。⑧一道:一路。⑨开:分开。译文:

一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。风鸢图诗〔明〕徐渭柳条搓线絮搓棉,

搓够千寻放纸鸢。

消得春风多少力,

带将儿辈上青天。徐渭〔1521—1593〕汉族,山阴〔今浙江绍兴〕人。初字文清,后改字文长,号天池山人,或署田水月、田丹水,青藤老人、青藤道人、青藤居士、天池渔隐、金垒、金回山人、山阴布衣、白鹇山人、鹅鼻山侬等别号。中国明代文学家、书画家、军事家。注释:1.风鸢:或称「纸鸢」zhi指风筝。鸢:[yuān];老鹰。纸鸢上常画老鹰,故名。

2.搓:[cuō]。两个手掌反复摩擦,或把手掌放在别的东西上来回的揉。

3.絮:柳絮。柳树的种子,带有白色绒毛,称为「柳絮」,也称「柳绵」。

4.寻:古代的长度单位,以八尺为一寻,千寻是极言其长。

5.消得:消耗,消耗。

6.带将:带着。

译文:一群天真可爱的孩子找来柳条和白色的柳絮放在小手上使劲地搓呀搓,搓出了很长的线之后,他们便兴致勃勃地来到郊外奔跑着放纸鸢。温暖的春风轻轻地吹着,他们需要花多少气力,才能把纸鸢一个个送上天去,任意翱〔áo〕翔;长辈们又需要花多少心血,才能把一个个孩子培养成才呢?

所见〔清〕袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,突然闭口立。袁枚〔1716-1797〕清代诗人、散文家。字子才,号简斋,晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。汉族,钱塘〔今浙江杭州〕人。乾隆四年进士,历任知县,有政绩,四十岁即告归。在江宁小仓山下筑筑随园,吟咏其中。广收诗弟子,女弟子尤众。袁枚是乾嘉时期代表诗人之一,与赵翼、蒋士铨合称“乾隆三大家〞。所见〔清〕袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,突然闭口立。蝉chán蝉chán注释:⑴牧童:指放牛的孩子。

⑵振:振荡。说明牧童的歌声嘹亮。

⑶林樾:指道旁成阴的树。

⑷欲:想要。

⑸捕:捉。

⑹鸣:叫。译文:牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。突然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树下。回忆学法导学结合一、查背景知诗人入诗意二、借注释看插图解诗意三、读诗句想画面悟诗情四、诵诗文品诗情感诗趣

题画【清】袁枚

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论