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卖火柴的小女孩陆川县珊罗镇田龙小学翁小萍人教部编版-小学-语文-三年级-上册难点名称：理解小女孩的悲惨生活与美好梦想之间的联系。默读课文第五自然段，找找小女孩第一次擦燃火柴看到了什么？从中你体会到什么？请在书中画出相关的语句，并简单地批注。〔师〕她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！〔女生〕小女孩觉得自己好似坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！〔男生〕哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。总结学法：2、为什么会看到？谈体会。1、画出小女孩擦燃火柴看到了什么？3、比照朗读。运用刚刚的学法，小组内选择小女孩后四次擦燃火柴的任意相关段落自学。小女孩五次擦燃火柴时的句子：她终于抽出了一根。她又擦了一根。她又擦着了一根火柴。她在墙上又擦着了一根火柴。她赶紧擦着了一大把火柴。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

小女孩真的没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦了吗？那么，这样的地方在哪儿呢？这句话是什么意思？谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

如何理解这两个幸福？读了刘倩倩的?你别问，这是为什么?，相信你们也一定有许多话想对卖火柴的小女孩讲，闭眼沉思片刻。谁来说一说。

课后作业：1、把你刚刚对卖火柴的小女孩讲的话写下来。2、阅读安徒生

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