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文档简介
30.一次成功的实验义务教育课程标准实验教材小学语文三年级上册读课文1.读准字音，读通句子，
把生字词读正确。2.思考：课文讲了一件什么事？
我会读
成功实验教育家瓶子系着绳子茶杯危险顺利如实不假思索冲动堵在获得
我会写
系茶索获险
顺
堵绳课文讲了一件什么事？教育家小学生实验成功课文是按什么顺序表达的？实验的先后实验前实验后实验过程拿出瓶子取出铅锤放瓶子，分铅锤让学生把铅锤放瓶子里先再然后最后找出教育家做准备时的动词。
这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。
准备他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你自己。井口很窄，一次只能上来一个人。〞说完，他又问：“记住了吗？〞三个学生齐声答复：“记住了。〞实验规那么这位教育家冲动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说“这个实验我做过许屡次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。〞教育家拿起茶杯向“井〞里灌水，他一边灌，一边喊:“危险！快上来！一……二……〞“三〞字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。〞
你从哪个词语可以看出这个实验成功了？实验成功的原因是什么？小女孩先人后己的高尚品质小伙伴
团结合作
服从安排
遵守秩序实验成功小练笔：地震来，你会怎样说
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