三年级语文 一件小事的震动全市一等奖

第一课时第二课时5一件小事的震动自由是一切动物快乐生存的标志。如果没有了自由，就会失去快乐。画眉是雀形目画眉科的鸟类。全长约23厘米。全身大部棕褐色。头顶至上背具黑褐色的纵纹，眼圈白色并向后延伸成狭窄的眉纹。画眉一般栖息于山丘的灌丛和村落附近的灌丛或竹林中，机敏而害怕，常在林下的草丛中觅食，不善作远距离飞翔。画眉分布于老挝、越南北部和中国的东南沿海地区。第一课时画眉优秀采纳缤纷恐惧中毒

俘虏bīnnàyōujù

fúlǔtúdú学徒朗读课文扫清障碍我会认呵护犹豫保姆hēyóumǔ功劲喂料刻昏眉优我会写左右结构喂功料劲半包围结构昏生字归类刻优上下结构眉眉méi巧记：“目〞代表眼睛，眼睛上面是眉毛。不要少写“竖〞易写错词语解释兴高采烈：形容人非常快乐的样子。本课指作者捉到画眉鸟后的心情。我与爸爸兴高采烈地走在大街上。呵护：精心的护理。本课指对话没鸟的照顾。在老师的精心呵护下，她慢慢地说话了。迷惑不解：一点儿也不明白。本课指小鸟死去让作者感到莫名其妙。你刚刚说的话，我有些迷惑不解。自由朗读课文，文中哪些句子能表达情感的变化？你是怎样理解的？整体感知“令我大惊失色的是，小鸟竟已经死了〞“巨大的震动〞写出了作者的真实情感

生物对自由的理解竟是这样的深刻每个动物都渴望自由，自由是何等的重要！一、读一读，用“√〞标出正确的读音。缤纷〔bīnbīng〕恐惧〔jùjuè〕保姆〔mǔmǒ〕妇女〔fùhù〕徒弟〔túdǒu〕犹如〔yōuyóu〕课堂演练√√√√√√五〔〕缤纷乐〔〕不彼兴高〔〕烈喜不自〔〕专心〔〕志大〔〕失色彩二、将成语补充完整，并选择填空。此采胜致惊上节课我们学习了生字，这节课让我们继续和作者一起走进课文，去领略生命的真谛。第二课时自由朗读第一自然段，想一想：课文的开头有什么妙处？互动课堂

八月的一天下午,天气很热，我住处的前面有一群孩子正起劲儿地捉那些五彩缤纷的蝴蝶,这使我想起了小时候的一件往事。“一件往事〞是发生在夏天很热的情况下,自然引出下文.强调孩子喜欢捉蝴蝶，为下文写捉画眉埋下伏笔。自由朗读第2-5自然段：作者捉到小画眉鸟之后发生了什么事？

那歌声悦耳动听,没有一件人间的什么乐器能奏出这么优美的乐曲。我决心捉一只小画眉放到我的笼子里,让它为我一个人唱歌。写出了“我〞特别喜欢画眉鸟，因此捉画眉鸟就成了“我〞的追求，点出“我〞捉画眉鸟的意义。

第2自然段花很多笔墨写画眉，目的是什么？

画眉是这件事情中不可缺少的，是围绕画眉展开的。

第二天我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉。“专心致志〞写成年画眉给小画眉喂东西时非常专心，“我〞喜欢听囚禁在笼子中画眉的歌声，“兴高采烈〞写出“我〞的开心，“喜不自胜〞写“我〞控制不住喜悦的情感。在文中找出包含“兴高采烈〞“喜不自胜〞“专心致志〞的句子，谈谈你的理解。

站在笼子前,我听着小音乐家美妙的歌声,兴高采烈,真是喜不自胜。“竟〞表示出乎意料之外，说明“我〞认为成年画眉给小画眉喂食物非常好。这是“我〞原先的想法，与后面的想法截然相反。我快乐极了,因为由母亲来照料,肯定比我这个外人要好多了。真不错,我竟找到了一个免费的保姆。第四自然段中，“我〞对成年画眉的感情如何？1.“我〞对成年画眉非常感谢，因为它作为一个保姆关爱小画眉真是太棒了！2.“我〞对成年画眉非常喜爱，因为它作为母亲非常疼爱自己的孩子。写小画眉的死在全文中的作用是什么？〔1〕吸引读者的注意。〔2〕自然过渡到下文。反义词我知道黄昏——黎明兴高采烈——垂头丧气快乐——悲伤坚信——疑心深刻——浅薄大惊失色——沉着自如小练笔自由朗读第6-7自然段：画眉鸟的事情给“我〞带来什么样的震动？〔课后第二题〕小画眉为什么会死去呢？

因为当一只美洲画眉发现她的孩子被关在笼子里之后,就一定要喂小画眉足以致死的毒梅。这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动,我好似一下子长大了，原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深刻。强调了带给“我〞的震动非常大，与前面“巨大的震动〞是相互照应的。比喻用“犹如〞写一个比喻句。

听了妈妈的话后，我的耳朵犹如雷鸣一般轰响，几乎是震耳欲聋。小练笔震动：“震动〞的意思是心灵受到巨大的影响。一件小事给作者的震动是每个人都要追求自由，动物也需要自由，我们要保护动物，给动物自由。结合课文理解“震动〞的意思〔课后题〕结构梳理一件小事的震动小事：捉鸟—养鸟—喂鸟—小鸟死去震动：生物对自由的理解深刻渴望自由主题概括课文写我喜欢养野生的活物，将画眉关在笼子里，后来小画眉竟死去了，告诉人们的道理是：小小的生物也

，因此我们要保护生物，让它们

。自由的生活

自由的名言1.自由是对必然的认识。——黑格尔2.自由就是做法律所许可的一切事情的权力。——孟德斯鸠3.自由固不是钱所能买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅

拓展延伸一、读课文，按照顺序概括出每局部的内容，在把这几局部的内容连起来说说。课堂演练捉画眉鸟回家—养鸟—喂小画眉鸟—小画眉死去

首先要认真读课文，理清课文的内容，然后根据课文内容，提炼出小标题。课文内容是：我捉了一只小画眉鸟回家，把小画眉鸟关在笼子里。第二天，小画眉鸟的母亲给小画眉喂毒梅，小画眉竟然死了。后来得知因为小画眉没有自由了，所以母亲决定这样做。例：对死去的小画眉说，孩子，你的妈妈这样做