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文档简介

课题：火烧云

难点名称：学习作者展开想象描写景物的表达方法，培养学生丰富的想象力。

参赛教师：刘利萍时间：2021年8月三年级下册第七单元24课玉林市陆川县沙坡镇六高小学小结一、谈话导入同学们，上节课我们已经学习了课文?火烧云?的生字，了解了火烧云什么时候上来。今天我们继续走进课文跟着作者欣赏大自然神奇的空中美景?火烧云?。

火烧云变化极多是从两个方面看出来的：形状颜色二、学习新课学习火烧云的颜色变化一会儿红彤彤一会儿金灿灿一会儿半紫半黄一会儿半紫半黄葡萄灰梨黄茄子紫还有些说也说不出来、见也没见过的颜色火烧云颜色变化有什么特点？火烧云变化极多，一会儿红彤形的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。快学习火烧云的形状变化一会儿天空出现了一匹马。突然，又来了一条大狗。接着，又来了一头大狮子。

一会儿——突然——接着突出了火烧云形状变化“多〞、“快〞的特点三、拓展延伸把自己看到过的火烧云展开丰富的想象，运用本课的写作方法动手写一下来。四、小结学习课文我们了解火烧云的颜色和形状

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