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文档简介

?赠刘景文?参赛教师:北流市六靖镇协保小学李雪铭时间:2021年9月难点名称:体会诗人写作?赠刘景文?这首诗的动机。三年级-上册-第二单元4目录CONTENTS导入知识讲解课堂练习小结3导入知作者苏轼〔1037—1101〕字子瞻,号东坡居士,他是一位才华横溢的艺术家,在诗、词、散文、书法、绘画等各个领域都有杰出的成就。知识讲解难点突破苏轼有一位交往甚密的好友,叫刘景文,此人年近六十,虽满腹才华,品行高洁,却不受重用,所以闷闷不乐,苏轼便赋诗一首,来勉励他,树立信心,题为?赠刘景文?。读古诗字音节奏停顿韵律赠刘景文

[宋]苏轼荷尽/已无/擎雨盖,菊残/犹有/傲霜枝。一年/好景/君须记,最是/橙黄/橘绿时。知识讲解7荷尽已无擎雨盖,旧称雨伞,比喻荷叶舒展的样子。举,向上托。荷花枯萎,残败凋谢。比喻诗意:荷花凋谢了,像遮雨伞一样的荷叶也枯萎了。知识讲解8菊残犹有傲霜枝。菊花凋谢了。不怕寒冷霜动,傲慢挺立的菊枝。菊残傲霜枝诗意:那枯萎的菊花的花枝仍然在寒霜中挺立着。知识讲解9荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。描绘出秋末冬初的萧瑟景象。形成强烈比照,突出菊花傲霜斗寒的形象。荷尽菊残知识讲解10一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。橙子金黄橘子青绿指对人的尊称,您。诗意:一年中最好的景致您一定要记住,那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。知识讲解

2、如何理解最是橙黄橘绿时这句诗?揭示赠诗的目的。说明秋景虽萧瑟冷落,但也有硕果累累、成熟丰收的一面,而这一点恰恰是其他季节无法相比的。用来比喻人到壮年,虽已青春流逝,但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段,勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上。1、此诗为什么在开头概括地描绘了荷败菊残的形象,展示深秋的画面?

深秋的景色虽然萧瑟冷落,但更是硕果累累的时节,显露出勃勃的生机。课堂练习难点稳固

3、后两句诗歌有什么用意?4、这首诗告诉我们一个什么人生哲理?

勉励好友要珍惜大好时光,昂扬向上,不可意志消沉。只有严酷的环境才能锻炼人,才能检验、识别一个人的风骨。课堂练习难点稳固

小结菊有菊不可替代的风韵,荷有荷无法言说的魅力,苏轼赞美了秋天是个丰收的季节,鼓励着人们乐观向上

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