专题07 多种方法识字（讲义+试题） -2023年幼升小语文暑假衔接课（一年级上册）

【暑假连接课】专项07多种方法识字【暑假连接课】专项07多种方法识字识字可以有效的提高幼儿的智商，有利于进展幼儿的综合素质，可以帮忙孩子阅读，有名语言学家安子介说：“汉字能够使人产生联想，联想是一切创造之母。”经过三年的幼儿园生活、学习，大家毕业了。在幼儿园的集体生活中，在老师的帮忙下学会了许多汉字，有的小朋友还会读绘本故事呢！想一想，你在幼儿园的学习中都有哪些收获呢？学前班应当把握的学问点有：1.认识200个汉字，有主动识字，写字的愿望，初步认识简洁的偏旁，通过嬉戏扩大识字量。2.认识田字格，把握汉字的基本笔画，能按基本的笔顺规章用铅笔写字留意间架结构，初步感知汉字的形体美。3.写字姿态正确，书写规范、端正、整齐。5.学会独立识字，能借助汉语拼音认识汉字。6.了解重大的节日：中秋节、国庆节、重阳节等。7.近义词、反义词的辨析。8.会合理的搭配词语、恰当运用表示动词、量词、叠词等。9.告辞了幼儿园的生活，走进学校，你就是一名小学生了。从现在起会认识更多的汉字，养成主动识字，热爱学习的良好习惯。一年级对字词的读音、字形、字词的意义等学习的要求比幼儿园进一步提高。在幼儿园学习汉字的基础上，连续学习联系生活阅历来学习汉字，运用多种识字方法，让学生爱上语文，乐于识字。初入小学的识字应做好一下学问预备。1.有初步的独立识字能力。

2.借助听读和联系生活阅历来学习汉字。3.通过听读、观察图画、联系生活等方法识字。4.认识田字格，观察、仿照范字，学习正确地书写汉字。5.记生字，会写横折、撇、弯钩3个笔画。6.按笔顺规章正确书写。7.初步了解象形字的构字特点，识记生字。8.写字姿态要正确，按笔顺规章正确书写。9.近义词、反义词的辨析。10.充分发挥场景图及提示语的作用。11.识字、写字，正确辨析运用形近字，依据正确笔顺书写汉字，诵读古诗，阅读童话故事。一年级在识字、写字，正确辨析运用形近字，依据正确笔顺书写汉字的基础上，进一步加强对运用多种方法识字的学习。重在学习通过听读、看图想象等方法识记生字，按笔顺规章正确书写汉字等。一年级识字需要把握的学问要点整理如下图：✒一、常考题型

学前班一年级1.读拼音，写词语。2.给形近字组词。3.同音字组词。4.形近字组词（选字填空）。5.辨别多义字、多义词。6.加一加，减一减变新字。7.词语接龙。8.词语和图片连线。1.读拼音，写词语，依据语境写词语2.推断正误3.补充词语，再选词填空。4.选择字词的意思。5.辨别多义字、多义词。6.补充词语、按要求，写词语。7.给词语分类。8.字、词语归类。9.词语的合理搭配。✒二、真题演练1.（2023江苏省苏州市昆山市学前班期末）听老师读儿歌，完成练习。数星星天上星星亮晶晶,颗颗对我眨眼睛。一二三四五六七,数来数去数不清。（1）正确、规范、美观地抄写儿歌中的数字。（2）天上的()亮晶晶,数来数去()。①月儿②星星③数不清④数得清2.（2023山东聊城东昌府学前班期末）连一连。

3.（2023昆明市官渡区学前班期末）添一笔或去一笔，变个字，写在括号里。4.（2023山东济南市槐荫区学前班期末）连一连，组成词。5.（2023四川省成都市青羊区学前班期末）连一连。

6.（2023河北唐山市路南区学前班期末）比一比,再组词。7.（2023湖北省枣阳市学前班期末）连一连。8.（2023北京石景山区学前班期末）反义词连连看。

9.（2023四川绵竹地区学前班期末）认真看图，选择合适的叠词填空。洋洋啦啦弯弯圆圆（1）日是()的太阳，月是()的月牙，（2）水在河里哗()，火苗跳舞暖()。10.（2023四川成都锦江区学前班期末）听老师读儿歌，完成练习。十只小鸡叽叽叽，叽叽叽，一二三四五六七。气质小鸡排队走，七六五四三二一。八九十只在哪里？小树后面捉虫去。（1）用“○”圈出你认识的汉字，（2）数一数有几只小鸡，再在田字格里写一写。（3）用“”画出小鸡的叫声。

（4）下面的说法对吗？对的画“√”，错的打“×”。①八九十只小鸡弄丢了。（）②八九十只小鸡到小树后面捉虫去了。（）11.（2023浙江省杭州市下城区幼儿园期末）听老师读儿歌，完成练习。什么大（对应课文《天地人》）天大，地大，比不上我的手大。我用手掌捂眼睛，哈哈——天和地不见啦！(1)下列象形文字分别是什么字？答案就在儿歌里，请你找一找，找到后写下来，再给它组个词。——（）——（）(2)儿歌中“捂眼睛”的“捂”字跟下面哪个字的意思是一样的？（）。A.拉B.遮C.按D.抱(3)这首儿歌里说的是最大，比和还大。(4)儿歌的最终一句用了一个感叹号，这时要读出什么语气？（）。A.淘气B.焦急C.赞美D.哀痛一、基础训练。1.看图写汉字。

2.写出含有这个笔画的字。3.把图片和相应的汉字连起来。4.看图，写汉字。

5.认真看图，填写反义词。（1）小鸟在树（），小兔在地（）。（2）桌子（）有书，桌子（）有椅子（3）（）楼梯。（4）（）楼梯6.把图片和词语连起来。7.跟妈妈一起读谜语，圈出谜语中你认识的字，猜一猜谜底是什么。有时像圆盘，有时像小船，高高天上挂，夜夜都消灭。谜底是（）

8.认一认，填一填。（1）“虫”的第五笔是，“山”的第一笔是，“云”的第三笔是。“云”“虫”“花”中，笔画数相同的两个字是、。（2）日，共笔，第二笔是；田，共笔，第五笔是；禾，共笔，第五笔是；火，共笔，第二笔是。9.看图，选一选。10.看图，连一连。11.看图，写形近字。

12.读拼音，写汉字，把成语补充完整。13.依据图片讲下面的词语连成一句话。（1）吃妹妹午饭在（2）写哥哥作业正在14.想一想，认真看图，我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？。（1）耳朵可以。

（2）眼睛可以。（3）手可以。（4）脚可以。15.和家长一起读一读，完成练习。金木水火土一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。（1）圈出儿歌中认识的字。（2）找出意思相反或相对的词语。（）—（）（）—（）（3）你还知道哪些金属制品？（4）生活中哪些物品是用木头做成的？

提示：（5）认真看图，说说水有什么用处：16.读一读，圈出认识的字，在完成后面的练习。好玩的“天”“天”本义是“头顶”。瞧,人的头顶上面就是天空。古字的“天”用方形或者圆形来表示，后来，为了便利书写，把方形改成横画,就演化成了现在的“天”。（1）“天”共画，第3笔是，它的本义是。（2）“人”共画，第2笔的笔画名称是，可以组成词语。（3）给“天”找好朋友，写在图画下面的括号里。

（）（）（）（）17.和爸爸妈妈一起读绘本，想一想小白兔有吃不完的菜，而小灰兔没有白菜吃？小白兔和小灰兔老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。小灰兔收下了，说：“感谢您！”老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜籽吧。”老山羊送给小白兔一包菜籽。小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜籽。过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快长大了。小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔很惊异，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”小白兔说：“是我自己种的；只有自己种，才有吃不完的菜。”

小白兔和小灰兔的故事告诉我们要从小养成热爱劳动的习惯，就像小白兔说的：只有自己种，才有吃不完的菜。二、提升训练1.读一读，认一认，连一连。2.写出数字所对应的汉字6789103.给下面的古诗句排序，再圈出表示颜色的字。4.比一比，再组词。5.读拼音，写词语。māmaqiézidòngxuéyālítiāndì

zuòyèsēnlíncóngqiánxiǎomāoshuǐniú6.划去每组词语中不用类的词。7.些量词重叠起来使用意思就完全不一样了，照样子写一写吧。8.想一想，选择合适的词语填一填。9.想一想，选择合适的量词填空。

10.将下面的词语分类。身体：自然：动物：颜色：11.听老师读故事，完成练习。写信佚名小虫写信给蚂蚁，他写在叶子上，咬了三个洞，表示我想你。蚂蚁收到他的信，也在叶子上咬了三个洞，表示看不懂。小虫不知道蚂蚁的意思，蚂蚁不知道小虫的惦念，怎么办呢？还是学习写字去。

（1）这首诗里有哪两种小动物？请把他们用“○”圈出来。（2）他们的信写在（）上。A.花瓣B.叶子C.树枝（3）两只小动物都看不懂对方写的信，该怎么办呢？请用“”把办法画出来。12.和家长一起背故事，再完成练习。咏雪（清）郑板桥一片两片三四片，五六七八九十片，千片万片许多片，飞入梅花总不见。(1)读一读，用“○”圈出你认识的字。(2)这首诗真有意思，我在诗中发觉了数字（）、（）、（）、四、五、六、七、八、九、（），还有“千”和“万”，我们就把这样的诗称作数字诗，前面我们背诵过的《山村》也是一首数字诗。(3)我还能把下面的数字成语补充完整。(3分)()()一毛()()当先千()万()(4)通过阅读，我知道了这首诗是在描写（）（填序号）。A.雪B.梅花C.芦花D.好玩的数字13.听家长读儿歌，完成练习。太阳和月亮太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真喧闹。月亮出来了，小花睡着了，小兔睡着了，小朋友睡着了，晚上静静静。（1）在正确的答案下面画“”。①小鸟、小树、小朋友醒来了,是因为(太阳月亮)醒来了。

②(白天晚上)真喧闹,(白天晚上)静静静。（2）你喜欢白天还是晚上？为什么？（3）下列哪些事情是在晚上做的？在括号里打“√”。（4）你白天能做些什么？画一画你白天的活动吧。14.听家长读儿歌，完成练习。一二三四五小兔学打鼓，小鼓气呼呼。瞪眼问小兔:“打我几下鼓?”小兔忙回答:“一二三四五。”（1）用“○”圈出文中的数字。（2）学打鼓，很生气。（填序号）①小鼓②小图（3）用“”画出小鼓问的话。（4）用“”画出小兔的回答。15.和爸爸妈妈一起阅读绘本我爸爸

这是我爸爸，他真的很棒!我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上跳过去，还会走高空绳索,而且不会掉下来。他敢跟大力士摔跤。在运动会的比赛中,他轻轻松松地就跑了第一名。我爸爸真的很棒!（1）看了封面，我发觉这本书的书名是《》。封面上的爸爸在（），我觉得这可能是一个（）的爸爸。（2）猜想一下，爸爸不怕坏蛋大野狼，也不会怕。“我”觉得爸爸是个的人。（3）读了故事，“我”发觉爸爸有许多技能，他能，能

，能，还能。爸爸真的！（4）小朋友，你的爸爸有什么本领呢？

答案连接要点真题回顾1.（1）一二三四五六七（2）②③2.3.人人丛令火方本一日日舌田4.5.6.二人三个木头禾苗天上大人日月耳目7.8.9.（1）圆圆弯弯（2）啦啦洋洋10.（1）略（2）二三一

（3）叽叽叽,叽叽叽（4）①×②√11.（1）天天气手手心（2）B（3）手天地（4）A连接训练一、1.山日田人2.二田人禾下手口山3.4.狗书水笔尺猪5.（1）上下（2）上下（3）上（4）下6.7.月亮8.（1）虫花（2）45一54ノ9.③④②①10.11.目日木禾

12.树大风马花风草枝大叶苦九牛一13.（1）妹妹在吃午饭。（2）哥哥正在写