三年级语文 灰雀全国一等奖

3.灰雀同学们，你们见过图中的小鸟吗？你看它红红的胸脯，尖尖的小嘴多么可爱啊！这就是——灰雀！关于灰雀，还发生过一个有趣的故事呢！课时目标1.会认10个生字，会写12个生字。〔重点〕2.初读课文，整体感知课文内容。〔重点〕列宁著名的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家。被全世界的共产主义者普遍认同为“国际无产阶级革命的伟大导师和精神领袖〞。第一课时新课导入新课导入大家知道这是什么动物吗？灰雀为我们讲述了一个有关列宁的故事，为了这只可爱的灰雀，列宁和一个小男孩之间发生了一个什么有趣的故事呢？

有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。通过颜色写鸟的美丽，通过动作和声音写它们的可爱。仔细阅读课文，找出描写灰雀的句子？问题：划线句子从哪些方面来描写灰雀？两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。非常喜欢这些灰雀。列宁喜欢这些灰雀吗？从哪里可以看出来？仰望三只欢快的灰雀

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。列宁十分担忧这只灰雀灰雀去了哪里？问题：“找遍〞表达了列宁什么样的心情？

同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：妙解课文为什么树上的灰雀突然不见了，第二天又回来了？1.这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？〞。2.列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。〞3.列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。〞4.列宁问：“会飞回来？〞列宁说了哪些话？问题：分别表达了列宁什么样的心情？1.男孩说：“没……我没看见。〞2.那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。3.男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。〞4.“一定会飞回来！〞男孩肯定地说。问题：1.灰雀去了哪里？2.“一定〞“肯定〞表达了男孩什么样的心情？小男孩是怎么答复列宁的？2.伤心、担忧1.焦急、期盼3.担忧、惋惜4.惊讶、快乐

从列宁和男孩的对话可以看出什么列宁什么样的用意？列宁的话一方面表达了对灰雀的担忧和惋惜，另一方面是用自己的情绪感染男孩，引导他认识错误。这表达了列宁的善解人意、循循善诱及对男孩的尊重与保护。再读课文，理清课文层次。第一局部〔〕：______________________。1三只灰雀，惹人喜爱第二局部〔〕：______________________。第三局部〔〕：______________________。2-1011-13不见灰雀，询问男孩又见灰雀，美好结局读一读，品一品

列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。表达了列宁对灰雀的喜爱。

列宁和男孩都爱这三只灰雀，你觉得他们的爱有什么不同呢？你更赞同谁的，说说自己的看法。课堂小结本文通过讲述了列宁、一只灰雀和一个小男孩之间的故事，表现了列宁对灰雀的保护，对男孩的关