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文档简介
专题06综合性学习
1.12022春•重庆•八年级校联考期中】
综合性学习
地球是我们的家园,我们作为地球的主人,就应该好好保护地球。
为了让我们的家园变得更绿色,更环保,校学生会将举行“低碳生活,
从我做起”的主题班队活动,倡导节约能源。
材料一:温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入,温
室气体,主要是二氧化碳的大量排出,导致全球气温升高、气候发生
变化。全球变暖使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。本世
纪末海平面可能升高L9米,远远超出此前的预期。地球“发烧”也
给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从供
水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统
和皮肤的疾病。低碳生活,已成为人类急需建立的生活方式。
材料二:低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。
“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导,反映了人类因
气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量
目前的生产和生活方式,优化和约束某些生产和消费行为,从而实
现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出,不仅告诉人们可以为
减碳做些什么,还告诉人们可以怎么做。
材料三:中国环境科学学会秘书长任官平说:“节能就是最大的
减碳。”
⑴请根据上面的材料,说说低碳生活是指:
⑵为本次“低碳生活,从我做起”的主题班队活动拟两条宣传标语
(3)在“低碳生活,从我做起”的主题班会上,大家推荐你做主持人,
请写出你的开场白。
【答案】
(1)“低碳生活”指以节能的方式,以较低或更低的温室气体(二氧
化碳为主)排放,实现减少碳排放量的目标的生活方式。
⑵①选择低碳,绿色相伴。②低碳,让我们的生活更美好③温室
效应我不要,低碳生活我拥抱。④节能是一种美德,环保是一种时尚。
⑶尊敬的老师、亲爱的同学,大家好。“低碳”是一种生活习惯,
在提倡健康生活的今天,“低碳生活”不再只是理想,更是一种值得
期待的新生活方式。让我们走进“低碳生活”,为我们的美好生活献
计献策,共建我们更美好的家园。
【详解】
(1)本题考查材料信息筛选。
根据材料一“低碳生活,已成为人类急需建立的生活方式”可知,低
碳生活是一种生活方式;
根据材料二“低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放”
“优化和约束某些生产和消费行为,从而实现减少碳排放量的目标”
可知,低碳就是要排放更少的温室气体;
根据材料三“节能就是最大的减碳”可知,减碳的重点是节能;
综上再用一个单句的形式组合起来,进行概括即:“低碳生活”指以
节能的方式,以较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放,实现
减少碳排放量的目标的生活方式。
(2)本题考查拟写宣传标语。作答时,围绕“低碳生活从我做起”
的主题来拟写即可。
示例一:低碳生活,从我做起。
示例二:清爽地球靠大家,低碳走进你我他;
示例三:节省水电讲环保,低碳生活我来造;
示例四:少坐汽车多行走,低碳健康我拥有。
(3)本题考查拟写开场白。作答时,结合“低碳生活,我们能做什
么”的主题,注意语言表达得体即可。
示例:尊敬的老师、亲爱的同学,大家好。地球是我家,人人爱护它。
倡导低碳生活,引领时代潮流,共建美好家园,是每个公民应尽的义
务。保护环境,人人有责,让我们共同行动起来,从我做起,从生活
的一滴一滴做起,低碳生活从我开始。
2.12022春・江苏盐城・八年级统考期中】
人与自然是命运共同体,人类必须尊重自然、顺应自然和保护自
然。然而实际情况则不然,请大家看下面材料,用简洁的语言概括材
料内容。
【聚焦】
据美国有线电视新闻网3月25日报道,南极地区东部约1200平
方公里的康格冰架于3月15日前后崩解。法国、意大利合建的康科
迪亚南极考察站本月18日测得零下11.5摄氏度气温,这一温度比往
年同期平均水平高出约40摄氏度,创历史最高纪录。
碳中和
CarbonNeutral
【分析】
“碳”是指石油、煤炭、木材等由碳元素构成的自然资源。“碳”
耗用得多,导致地球暖化的元凶“二氧化碳”也制造得多。全球变暖
是人类造成的。要想缓和全球变暖趋势,人类要力争做到“碳中和”!
请根据下边图例,结合平时的积累,用自己的话说说什么是“碳中和”
(表述的语言不少于20字)。
【行动】
中国国家主席习近平在第七十五届联合国大会一般性辩论上郑重
宣示:“中国将提高国家自主贡献力度,采取更加有力的政策和措施,
二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳
中和。”
请看中国行动
下图为近年来中国风力发电装机容量统计表。请仔细分析该表,
用一句话概括你分析后得出的结论。
2016-2021年中国风力发电装机容量统计情况
32848
3OOOO-------------------------------------------------------------------28L5i------
23005
200001汉…T6357…
201620172018201920202021
・奘机容量(万千其)
国家在行动,我们个人也应该积极行动起来。某学校八(1)班
的同学准备组织一次主题宣传活动,宣传低碳生活、绿色环保的理念。
请你帮着撰写一则宣传口号。
【答案】
【聚焦】2022年3月,南极地区气温偏高导致部分冰架崩解。
【分析】碳中和一般是指国家、企业、产品、活动或个人在一定时间
内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量,通过植树造林、
节能减排等形式,以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量,实
现正负抵消,达到相对“零排放”。(能结合图例表述,意思对即可,
不少于20字)
【行动】结论:2016-2021年间,中国风力发电装机容量逐年增长。
例:爱低碳,爱生活;追求绿色时尚,拥抱绿色生活。
【详解】本题考查语言表达。
【聚焦】考查内容概括。
根据''南极地区东部约1200平方公里的康格冰架于3月15日前后崩
解”可知,新闻事件是:南极地区部分冰架崩解;由“法国、意大利
合建的康科迪亚南极考察站本月18日测得零下IL5摄氏度气温,这
一温度比往年同期平均水平高出约40摄氏度”可知,冰架崩解的原
因是气温升高。
由以上分析可得:2022年3月,南极地区气温偏高导致部分冰架崩
解。
【分析】本题考查图文转换能力。
图例主要内容是一架天平,左侧指国家、企业、产业等生产活动或人
类生活在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体的排放
总量;右侧是通过植树造林、节能减排等形式吸收自身产生的二氧化
碳或温室气体;天平的左右两侧实现了“排放”与“吸收”的平衡,
即是“碳中和”的主题。结合以上分析,结合平时认识与积累,描述
对“碳中和”的理解。
示例:碳中和一般是指国家、企业、产业等生产活动或人类生活在一
定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体的排放,与通过植树
造林、节能减排等形式吸收自身产生的二氧化碳或温室气体,实现排
放与吸收的平衡,达到相对“零排放”。
【行动】本题考查图文转化。
分析“2016—2021年中国风力发电装机容量统计情况”可知,从2016
年的14846到2021年的32848,中国风力发电装机容量呈逐年增长
趋势。由此可概括为:2016-2021年间,中国风力发电装机容量逐年
增长。
【宣传口号】本题考查宣传标语的拟写。标语最基本的特征是语言简
洁、具有宣传性和鼓动性,句式整齐,内容积极向上。拟写宣传口号,
要在把握活动内容(低碳生活、绿色环保的理念宣传)的基础上,提
炼要点(低碳、绿色、环保),点明活动及其意义。
示例:追求低碳生活,拥抱绿色时尚。
3.12022春•江苏扬州•八年级统考期中】
第24届冬季奥林匹克运动会于2022年2月4日至20日在北京
举办。盛会虽已完美落幕,但精彩依旧历历在目,奥运精神依然激励
我们。光明中学初二(1)班举办了一次“一起向未来一一奥运的美
好记忆”的主题班会。
(1)【介绍明星】
吉祥物“冰墩墩”是将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合,
头部外壳造型取自冰雪运动头盔,装饰彩色光环,整体形象酷似航天
员。请你用简洁的语言介绍“冰墩墩”名字及造型的寓意。
(2)【冠军感言】
中国选手谷爱凌这次回国参加冬奥会,获得了两枚金牌,一枚银
牌•,三次登上领奖台,实现了“一户三墩”的愿理。闭幕式后记者采
访她,她谈了获奖感言:我觉得当一个人为了一个目标去努力的时候,
不只是达到目标这件事本身能够让她感到快乐,努力的过程同样值得
享受。早上醒来,想到有一件事情是我想去做、要去做、要及时去做
的,会让我觉得每天都很有意义。
她的这段话,对于正在努力求学的你,有何启发?
【答案】
⑴示例:“冰”象征纯洁、坚强,是冬奥会的特点;“墩墩”意喻
敦厚、敦实、可爱;契合熊猫的整体形象,象征着冬奥会运动员强壮
有力的身体、坚韧不拔的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神;冰墩墩寓
意创造非凡、探索未来,体现了追求卓越、引领时代,以及面向未来
的无限可能;熊猫整体造型像航天员,是一位来自未来的冰雪运动专
家,寓意现代科技和冰雪运动的结合。
⑵围绕“目标"''努力”“过程”等展开阐述即可。
示例:作为一名备战中考的初二学生,在学习中,我要坚定自己的目
标,为了目标不断努力。即便会遇到很多挫折我也要迎难而上,积极
面对,把困难变成自己前进的动力,享受努力的过程。只有这样,才
能在中考中取得胜利。
【详解】
(1)本题考查图文转换。
名字:“冰”有美好的寓意,是纯洁、坚强等品质的象征,体现了冬
奥会的特点;“墩”有墩实、强壮、憨厚之意,切合熊猫的整体形象,
表现了熊猫健康活泼、友好的形象。“墩墩”是叠词,读起来朗朗上
口,发音响亮,易于各种口音的人传播。
造型寓意:“冰墩墩”象征着冬奥会运动员强壮有力的身体、坚韧不
拔的意志、昂扬向上的和鼓舞人心的奥林匹克精神。3D设计的拟人
化熊猫,体现了人与自然和谐共生的理念,象征着冬奥会运动员强壮
的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。头部外壳造型取自
冰雪运动头盔,装饰彩色光环,其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑
馆一一“冰丝带”,流动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和
5G高科技;左手掌心的心形图案,代表着主办国对全世界朋友的热
情欢迎。整体形象又酷似航天员,寓意创造非凡、探索未来,体现了
追求卓越、引领时代,以及面向未来的无限可能。
(2)本题考查学生联系文段表达感悟的能力。
文段介绍的是中国的冬奥滑雪冠军谷爱凌的一段获奖感言,由“一个
人为了一个目标去努力的时候,不只是达到目标这件事本身能够让她
感到快乐,努力的过程同样值得享受”可知,追逐目标让人快乐,努
力前进的过程也值得享受;
由“想到有一件事情是我想去做、要去做、不及去做的,会让我觉得
每天都很有意义”可知,每天有事情让“我”想去做,这也让每一天
都被赋予了意义。再联系正在备战中考的“我”的生活学习来谈谈启
发即可。
示例:作为一名初二学生,面对学习的种种挫折与辛苦,我不能退缩,
更不能逃避,而是要坚定自己的目标,勇敢前行。通向目标的道路虽
然布满荆棘,但我迎难而上的过程也是值得享受的。细数离中考剩下
的日子,每一天我都要想着多学一点知识,为自己多添一份底气,让
每一天都被赋予意义,相信自己必定可以在中考中取得佳绩!
4.[2022春・江苏盐城・八年级校联考期中】
学校开展“低碳生活,从我做起”的综合实践活动,请你参加并完成
下列任务。
【材料一】
低碳,是指较低(更低)的温室气体(主要是二氧化碳)的排放。
“低碳生活”作为一种生活方式,是指在不影响生活质量的前提下,
尽量减少生活和工作中耗用的能量,达到减低碳的排放量的目的。
【材料二】
2021年“碳达峰”和“碳中和”首次被写入政府工作报告。“碳
达峰”是指二氧化碳排放总量达到历史峰值,总体要趋势平缓,碳排
放总量要逐渐稳步回落。“碳中和”是指企业、个人在一定时间内直
接或间接产生的二氧化碳排放总量,通过二氧化碳去除手段,如节
能减排、产业调整、植树造林等,达到“净零排放”的目的。中国
力争在2030年前实现“碳达峰”,在2060年前实现“碳中和”。
⑴根据材料一给“低碳生活”下定义。
⑵为了早日实现“碳达峰”“碳中和”的目标,做好宣传,嘟嘟准
备拟写一副对联张贴在班上,请根据以上几则材料,帮他补充好下联。
上联:节能减排,响应政府号召
下联:_________
⑶人们在践行“低碳生活”这种生活方式时,小行为往往会带来大
改变。请你从衣食住行等方面提出两条切实可行的建议。
【答案】
⑴低碳生活是以节能的方式,以较低或更低的温室气体(二氧化碳
为主)排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
⑵示例一:节省水电,共享低碳生活;示例二:循环利用,创造低
碳生活;示例三:植树造林,共建美丽中国
(3)示例:建议尽量少开私家车,多坐公交车,倡导多步行或骑自行
车;建议在房屋周围或阳台上多植树木花草;建议少用塑料袋,多用
布袋;建议生活垃圾要分类入箱。
【详解】
(1)此题考查下定义。
根据【材料一】“低碳,是指较低(更低)的温室气体(主要是二氧
化碳)的排放。‘低碳生活’作为一种生活方式……尽量减少生活和
工作中耗用的能量,达到减低碳的排放量的目的”可提炼概括为:低
碳生活是以节能的方式,以较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)
排放达到减低碳的排放量的目的的生活方式。
(2)此题考查对联。对联的要求:要字数相等,断句一致;要平仄
相合,音调和谐;要词性相对,位置相同;要内容相关,上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。
此题要围绕“低碳生活”的主题。“节能减排”是并列短语,可对“绿
色环保”“植树造林”“节水省电”等;“响应政府号召”是动宾短
语,可对“共建和谐家园”“共享低碳生活”“创造低碳生活”等。
据此补充下联为:绿色环保,共建和谐家园;植树造林,创造低碳生
活;节水省电,共享低碳生活。
(3)此题考查提建议。围绕“低碳生活”来提,言简意赅,建议合
理,便于操作落实即可。
示例:建议少用或不用一次性餐具;做“光盘行动”的践行者;避免
频繁购买衣物;用环保材料装修房子;生活垃圾分类收集;低碳出行
少开车;旅行自带日用品;节约用水用电等。
5.12022春•安徽安庆•八年级校联考期中】
八(1)班正在举行“走进传统节日一一清明”主题活动,请结
合你的文化积累,完成以下问题。
(1)清明节是中华民族传统隆重盛大的春祭节日。它曾经只是一
之一,后与寒食节合并,才成为了传统节日一一清明节。清明节习俗
甚多,全国各地因地域文化不同而又存在着习俗内容上或细节上的差
异,各地习俗虽不尽相同,但和踏青是共同基本礼俗主
题。
(2)在清明假期中,班委会组织开展“徒步大蜀山,祭奠革命英
烈”的实践活动。请你为本次活动写一则宣传语。(不超过20字)
(3)为了让同学们深入了解传统节日,班委会计划于4月3日下
午2点在学校报告厅开展一场主题讲座,特邀请学校国学社的陈老师
担任讲座的主讲嘉宾。请你根据要求修改下面的邀请函。
邀请函
尊敬的陈老师:
为深入了解传统节日,我班计划于4月3日下午在学校报告厅进
行一场主题为“走进传统节日一一清明”的讲座,请你务必参加。期
盼您的精彩讲座!
2022年4月1日
八(1)班班委会
①邀请函中有一处内容错误,请提出修改意见:O
②邀请函中有一处格式错误,请提出修改意见:o
③邀请函中有一处用语不得体,请提出修改意见:O
④邀请函中有一处有语病,请提出修改意见:。
【答案】
⑴节气;扫墓/祭祖。
⑵传承先烈精神,争当优秀少年。
(3)在“4月3日”后面加上“2点”将署名和时间位置
对调。“请你务必参加”改成“诚邀您参加”“进
行”改为“举办”
【详解】
(1)考查文化常识的识记。
第一空,清明,是二十四节气之一,春季的第五个节气。清明是反映
自然界物候变化的节气,这个时节阳光明媚、草木萌动、百花盛开,
自然界呈现一派生机勃勃的景象。中国南方地区,此时已呈气清景明
之象;北方地区开始断雪,气温上升,春意融融。据此可填“节气”;
第二空,清明节气在时间和天气物候特点上为清明节俗的形成提供了
重要条件。清明节气,与岁时物候相关,常以指导农事,有天朗气清、
春耕时宜之意;清明节日,是人们扫墓祭祖的日子;因为二者相融,
让清明兼具自然和人文内涵。据此可填“扫墓祭祖”。
(2)考查拟写宣传标语的能力。宣传标语要求:紧扣主题,指向要
准确,观点要鲜明。语言简洁凝练,显明易记,易于传播,带有感染
力和鼓动性。本题要紧扣“徒步大蜀山,祭奠革命英烈”的主题,可
从“祭奠革命英烈”的意义和作用等方面分析。
示例:缅怀革命先烈,争做五好少年。
(3)考查邀请函的格式。邀请函一般由五部分构成:标题、称谓、
正文、敬语、落款。标题在正中间,可以直接写“邀请函”,也可以
加上其他内容;称谓是被邀请人称呼,要顶格写;正文是邀请函的主
体。开头可向被邀请人简单问候,位置在称谓下一行,空两格,接着
写明举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求,写明礼仪活动的日程
安排、时间、地点,邀请对象以及邀请对象所做的工作等;敬语,末
尾一般要写常用的邀请惯用语,如“敬请光临”“敬请参加”“请届
时出席”之类的敬语,空两格;落款,署上邀请单位名称或发函者个
人名称,署上发函日期,靠右。
第一空,结合“为深入了解传统节日,我班计划于4月3日下午在学
校报告厅……”的内容可知,缺少具体时间,应在“4月3日”后面
加上“2点”;
第二空,落款处格式有误,应将署名和时间位置对调;
第三空,“请你务必参加"语气生硬,表达不得体,应改成“诚邀您
参加”;
第四空,“我班计划于4月3日下午在学校报告厅进行一场主题为……
一句中,存在词语搭配不当的问题。应将“进行”改为“举办”。
6.12022春・广西贵港・八年级统考期中】
班级学习小组开展了“时间盘点”活动,请你参与。
材料一调查显示,88.5%的受访者注意利用碎片时间,11.5%
的受访者不注意。看新闻资讯(49.5%)是受访者利用碎片时间做得
最多的事情,其他还有:听音乐(45.2%)、看书(36.0%)、玩社交
软件(34.7%)、看剧(33.7%)、网购(20.6%)、玩游戏(18.5%)、
收拾归纳(16.4%)、背单词或听课学习(14.8%)以及运动(14.4%)
等。
材料二调查显示,利用好碎片时间,60.6%的受访者觉得生活
会更加丰富充实,53.4%的受访者觉得做事会更加有条不紊、从容不
迫,47.4%的受访者觉得更能够掌控生活节奏,31.8%的受访者认为可
以高效完成各种事务,28.1%的受访者认为可以获取更多的知识。
材料三专家认为,利用好碎片时间,需要有整体的规划,知
道哪些事情可以利用碎片时间完成,“有的人想在地铁上看专业性很
强的书,但环境比较嘈杂,可能效率不高,可以考虑看一些轻松的读
物。”
⑴阅读上面三则材料,写出两条关于“碎片时间”的探究结果。
⑵班上很多同学都有拖延症,针对这一现象,请你结合图1,以班
长的名义劝告大家珍惜时间。
【答案】
⑴示例:①绝大部分人注意利用碎片时间;②利用好碎片时间会让
我们有所收获;③要想利用好碎片时间,需要有整体的规划。
⑵示例:同学们,一个人一生中能够用来改变世界的时间还不到1/8,
我们一定要克服拖延症,珍惜时间,为让世界变得更美好而努力。
【详解】
(1)本题考查材料内容概括。
根据材料一“调查显示,88.5%的受访者注意利用碎片时间”可知,
绝大部分人注意利用碎片时间;
根据材料一“看新闻资讯(49.5%)是受访者利用碎片时间做得最多
的事情,其他还有:听音乐(45.2%)、看书(36.0%)、玩社交软件
(34.7%)、看剧(33.7%)、网购(20.6%)、玩游戏(18.5%)、收
拾归纳(16.4%)、听课学习(14.8%)以及运动(14.4%)等”可知,
现在很多人利用碎片时间做很多事情;
根据材料二“调查显示,利用好碎片时间,60.6%的受访者觉得生活
会更加丰富充实,53.4%的受访者觉得做事会更加有条不紊、从容不
迫,47.蜴的受访者觉得更能够掌控生活节奏,31.8%的受访者认为可
以高效完成各种事务,28.1%的受访者认为可以获取更多的知识”可
知,利用好碎片时间会让我们有所收获;
根据材料三“利用好碎片时间,需要有整体的规划,知道哪些事情可
以利用碎片时间完成”可知,要想利用好碎片时间,需要有整体的规
划。
(2)本题考查图表转换。
按一个人一生80年计算,没能用来改变世界的70.5年(睡觉27年,
周末22年,日常起居7年,假日7年,交通5年,娱乐2.5年),
可以用来改变世界的9.5年(学习、工作、发明创造);可见一个人
一生中能够用来改变世界的时间还不到1/8;启发我们要克服拖延症,
提高效率,珍惜时间,为了改变世界而不断奋斗(围绕克服拖延症,
改变世界展开表述)。
7.[2022春・广西贵港・八年级统考期中】
阅读下面的文字,按要求作答。
某实验初中学生使用书信情况调查表
从未写过学应用文寄贺卡时
年级
信时写写
七年级94.4%1.1%4.2%
八年级90.6%5.2%4.7%
九年级88.8%7.3%5.9%
⑴请分析该校学生使用书信情况的调查表,并简述你的探究结果。
(写两条)
⑵根据你对《傅雷家书》以及其它书信的了解,你觉得书信相比于
微信、短信有哪些优势?(至少写出两点)
【答案】
⑴①绝大部分学生从未写过信;②随着年龄和知识的增长,尝试写
信的学生越来越多。
⑵可以长期保存甚至成为经典,滋养人的精神;方便阅读,不需要
流量,可以随时拿出来阅读;可以透彻地叙事讲理,不限篇幅,更有
感染力。(答对其中两点即可)
【详解】
(1)本题考查图文转换。首先要注意题干或图表的主题、对象;其
次需要进行横向、纵向对比分析;最后分析图表的变化,找出规律,
得出结论。解答此题时,关注图表中“从未写过信”和“学应用文时
写"''寄贺卡时写”,横向比较,由数字“94.4%”“90.6%”“88.8%”
可以看出,绝大部分学生从未写过信;结合“七年级”“八年级”“九
年级”,纵向比较可知,随着年龄和知识的增长,尝试写信的学生越
来越多。
(2)本题考查探究能力。结合实际来谈。如,可以长期保存甚至成
为经典,滋养人的精神。如著名的《傅雷家书》,在家书中,我们可
以看到平时教育子女极其严厉的傅雷直抒胸臆,爱子情深,话题没有
局限于生活琐事,还涉及到艺术与人生的诸多方面;饱含着为人父母
的情感与责任,充满了对子女炽烈而深沉的爱与期望,成为阅读经典。
另外,写书信,对象明确,实名实址,不存在虚拟。铺展信纸,握笔
沉思,推心置腹,实话实说,落笔生根,白纸黑字,记录下笔者的思
想及情感思绪,点点滴滴都是心声。这是微信、短信不可比拟的。
8.L2022春・广东河源・八年级统考期中】
河南省第十四届运动会将于2022年在河南洛阳举行,为了引导
同学们关注家乡的体育盛事,增强体育运动意识,学校开展“参与体
育运动,提高身体素质”实践活动,请你参与。
⑴资料搜集组的同学搜集到下面两则材料。请阅读材料,简要概括
你从中得出的结论。
【材料一】
生命在于运动,经常参加体育锻炼能增强体质和耐力,提高机体
的柔韧性,进而促进身体发育,达到强健体魄的作用。人的身体和心
理有密切的关系,健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致
身体异常甚至患病。体育锻炼对促进学生心理健康有着积极的作用。
体育运动可促使大脑清醒,提高学习效率。体育运动能增加大脑的供
血,改善大脑血糖和氧的供应,促进脑细胞的新陈代谢,提高大脑皮
质的活动能力,提高神经活动的兴奋性、灵敏性,和反应性,提高对
某些自主神经和脏器活动的自控能力。
【材料二】
教育部发布的《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通
知》中明确了体育家庭作业制度。教育部等15部门随后印发的“光
明行动”工作方案中提出,全面实施寒暑学生体育家庭作业制度,督
促检查学生完成情况。
⑵活动调查组的同学将在校内进行“学生的体育运动参与度”话题
采访,下面是他们的采访提纲,请你将提纲补充完整。
采访时间:3月16日采访地点:校园内
采访对
体育老师学生
象
☆您认为哪个年级的
学生更喜欢体育锻
☆你喜欢体育运动
炼?
采访问吗?
☆您认为学生不喜欢
题②
体育锻炼的原因有哪
③
些?
①
⑶志愿组为了让同学们更全面地了解第十四届省运会,准备将该届
省运会会徽“腾飞”(如图)介绍给大家。请你代表志愿组给同学们
介绍该会徽主体图形的构图要素及寓意。(介绍时注意要素齐全,顺
序合理,语言简明得体)
NUA洛阳
河南苜第十四届齿血会
【答案】
⑴①体育运动对人的身体、心理和学习都有积极作用;②国家重视
体育,明确了体育家庭作业制度。
⑵示例:①您将如何激发学生的运动兴趣?②学校会增加体育老师
吗?③学校会延长体育锻炼时间吗?
⑶示例:同学们,河南省第十四届运动会会徽“腾飞”以草书“洛
阳”为主体,同时融入“洛阳”的首写字母“LY”、绽放的牡丹花、
数字“14”等元素。绽放的牡丹花展现出朝气蓬勃的生命姿态,寓意
万物和谐,吉祥盛世,且牡丹是洛阳的市花,代表了举办城市;主导
的数字“14”意省运会举办到了第14届;主体图形最下方,明运动
会举办时间及城市。该会徽整体如“0K”的姿态,寓意美好未来以及
对办好省运会的信心和美好祝愿。让我们积极关注家乡的运动动会,
为运动健儿加油助威!
【详解】
(1)本题考查材料的理解与概括。
根据材料一中“经常参加体育锻炼能增强体质和耐力,提高机体的柔
韧性,进而促进身体发育,达到强健体魄的作用”“体育锻炼对促进
学生心理健康有着积极的作用。体育运动可促使大脑清醒,提高学习
效率”可以概括得出:材料一主要从强健体魄、促进心理健康、提高
学习效率三个方面写了体育锻炼的积极作用;根据材料二中“教育部
发布的《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》中明确
了体育家庭作业制度”可以概括得出:材料二主要写了教育部发布通
知明确了体育家庭作业制度。作答时,可从体育锻炼的积极作用、国
家的体育政策这两方面概括总结。
(2)本题考查设计采访问题。
根据材料中给出的采访主题“学生的体育运动参与度”以及不同的采
访对象“体育老师”以及“学生”设置问题即可。
示例:①您将如何指导学生的运动技能?②平时学校的体育课程你有
什么收获?③你进行体育运动的频率是多少?
(3)本题考查图文转换及情景写话。
解言本题要注意题干中的三个关键点:“给同学信介绍”“介绍该会
徽主体图形的构图要素”“介绍寓意”。介绍时首先要有称呼,可以
是“同学们”;其次,要向同学们讲述该会徽主体图形的构图要素,
并依据构图要素的内容一一对其寓意进行说明。该会徽以草书“洛阳”
为主体,同时融入“豫”的首写字母“Y”、“洛阳”的首写字母“LY”、
绽放的牡丹花、数字“14”、彩带、祥云、浪潮、吉祥鸟等元素组合
造型,线条有机的演变成熊熊燃烧的运动圣火映照下奔腾的河流和激
情腾跃的运动员形象,突出河南洛阳浓厚的人文底蕴以及省运会的文
化内涵。“洛阳”的首写字母“LY”寓意本次运动会主办城市,并且
“Y”是河南简称“豫”的缩写;牡丹花是洛阳的市花,绽放的牡丹
花蕴含着昂扬向上的三个携手并进的运动员形象,同时契合一生二、
二生三、三生万物的宇宙哲学观,传达出万象更新、朝气蓬勃的生命
姿态,寓意万物和谐,吉祥盛世;数字“14”寓意着省运会举办到了
第14届。会徽整体上与“0K”相似,寓意美好的祝愿。在答题过程
中注意语言情景、称呼及礼貌用语的使用。
9.[2022春・陕西宝鸡・八年级统考期中】
中国是一个诗的国度,名家辈出,佳作如林,漫步其中,含英咀
华,倍受滋养。班级准备举办一期“古诗苑漫步”综合性学习活动,
请你参加并完成以下任务。
【古诗苑•我策划】
⑴为了营造活动氛围,请你拟写一条简洁优美、富有感染力的宣传
标语。
⑵学校准备办一期黑板报,要策划活动版块,请你再设计两个版块。
版块一:诗人故事会版块二:诗歌朗诵会
板块三:版块四:
【古诗苑•诗林漫步】
下面是一位同学提供的一个片段,有几处问题,请你修改。
古典诗词朗朗上口,字字珠矶,意境优美,思想深刻,【甲】丕
仅能陶冶学生美的视野,开拓学生美的情操,还能培养学生的审美情
趣和欣赏能力。古诗文教学与一般阅读性文章教学比较,又有其特殊
性。【乙】为了让学生能更多地接受传统诗歌的侵蚀,古诗文教学有
必要进行拓展。
(3)【甲】处画线句子应改为
(4)【乙】处画线句子应改为
⑸请分别写出描写“雨”和“花”的一组两句连续性诗句。
描写“雨”的诗句:,0
描写“花”的诗句:,。
【答案】
⑴示例:名篇佳作卷帙浩繁,中华诗篇蔚为壮观。
(2)示例:诗歌默写会示例:诗歌赏析会
⑶不仅能开拓学生美的视野,陶冶学生美的情操。
(4)为了让学生能更多地接受传统诗歌的浸润,古诗文教学有必要进
行拓展。
(5)天街小雨润如酥草色遥看近却无采菊东篱下悠然见南
山
【详解】
(1)本题考查拟写宣传语的能力。应做到以下几个方面:字数要适
中;内容要积极;句式要整齐;修辞要鲜明。
示例:汲取古诗营养,品味古诗芬芳。
(2)本题考查活动策划能力。
示例:①诗歌创作会②名诗推荐会
(3)本题考查病句辨析与修改能力。经辨析,本句语序不当,应将
“视野“情操”的顺序颠倒一下。应改为:不仅能开拓学生美的视野,
陶冶学生美的情操。
(4)本题考查病句辨析与修改能力。经辨析,本句用词不当,应把
“侵蚀”改为“浸润”。应改为:为了让学生能更多地接受传统诗歌
的浸润,古诗文教学有必要进行拓展。
(5)本题考查古诗词积累能力。
①、②句,需要积累与“雨”有关的诗词名句。
示例:好雨知时节,当春乃发生。
③、④句,需要积累与“花”有关的诗词名句。
示例:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
10.12022春・江西吉安•八年级统考期中】
阅读下面的材料,按要求作答。
和谐校园需要美丽的校园环境,花草树木需要同学们一起呵护,
但校园有些绿化区经常被人随意踩踏,同学们觉得需要立一块牌子以
提醒大家爱护花草。所以,学校决定开展一次征集宣传标语活动。
⑴请用一句话概括以上材料主要内容,不超过20字。
⑵请从下列词语中选出四个组成合适的对偶句,作为牌子上的宣传
语。
行人花草文明爱护踩踏绕道彰
显含笑
【答案】
⑴学校开展征集(爱护花草)宣传标语活动。
⑵爱护花草,行人绕道。(或:爱护花草,彰显文明。/行人绕道,
花草含笑。)
【详解】
(1)本题考查材料概括。解答此类问题,要对语段的内容充分的理
解和把握。
根据语句“花草树木需要同学们一起呵护,但校园有些绿化区经常被
人随意踩踏”和“所以,学校决定开展一次征集宣传标语活动。”等
重点语句概括即可。如:学校开展征集(爱护花草)宣传标语活动。
(2)本题考查词语的筛选和组合。在词语的选择上要围绕着“提醒
大家爱护花草”这一主题来进行筛选即可。
先抓住里面的动词“爱护、踩踏、绕道、彰显、含笑”,与名词“行
人、花草、文明”等组成有意义的四个短语,如“爱护花草”“爱护
行人”“爱护文明”“行人踩踏”“踩踏花草”“彰显文明”“行人
绕道”“行人含笑”“花草含笑”等,然后按语意组成对偶句。
如可组成:“爱护花草,彰显文明”;“行人绕道,花草含笑”;“爱
护花草,行人绕道”等。
11.12022春•湖南张家界•八年级统考期中】
某校为引导学生树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,倡导
简约适度、绿色低碳的生活方式,特开展“倡导低碳生活”实践活动,
请你完成下列任务。
⑴请你针对本次倡导低碳生活活动,拟写一条宣传标语。
⑵班级同学准备制订一份《低碳生活指南》宣传手册,宣传日常生
活中的众多低碳行为,请结合你的理解,补写两条低碳生活建议。
低碳生活指南
一、不使用一次性用品;
二、乘坐公共交通工具、步行或骑自行车上学;
四、
【答案】
⑴示例一:选择低碳,绿色相伴。
示例二:低碳走进千万家,节能环保我参加。
⑵每张纸都双面打印;随手关灯、关水龙头;
【详解】
(1)本题考查宣传标语的拟写。围绕主题“倡导低碳生活”展开即
可。
示例一:践行低碳生活,建设低碳校园;
示例二:温室效应我不要,低碳生活我拥抱。
(2)本题考查意见建议。根据“倡导低碳生活”的主题展开,补写
建议即可。
示例一:吃饭自带餐具,避免使用一次性的餐具。
示例二:不坐电梯爬楼梯,省下大家的电,换自己的健康。
示例三:多参加植树造林活动,保护环境。
12.[2022春•浙江•八年级期中】
阅读下面的倡议书,按要求完成任务。
亲爱的同学们:大家好!
①为了我们赖以生存的地球大家园,我们要积极行动起来,
过低碳生活,做节能达人。为此,我们向全体同学发出如下倡
议:
第一,时刻注意节的用电,做到随手关闭电源。
第二,做好垃圾分类,减少能源消耗。
第三,出行时,②尽量选择乘地铁、骑自行车等非常好的低
碳出行方式。
从此刻开始,③让我们成为低碳生活的倡导者,成为低碳理
念的传播者,共同建设我们的绿色低碳新家园!
2022年4月
建兰中学学生会
⑴倡议书有一处格式错误,请加以改正。
⑵倡议书划线的①②③句中,有一处有语病,请加以改正。
(3)813班王同学常常不按照垃圾分类原则进行垃圾投放,请你劝说
他。
【答案】
⑴将“2022年4月”与“建兰中学学生会”互换位置
⑵删去“非常好的”
⑶示例:同学,你好!按照垃圾分类原则进行垃圾投放不仅有利于
资源的整合,还能够保护环境,保护我们共同的家园,让我们一起行
动起来吧!
【详解】
(1)本题考查倡议书的格式。倡议书的书写格式:①标题,倡议书
标题一般写在第一行正中位置。②称呼,一般顶格写在第二行开头。
③正文,一般在第三行空两格写正文。写明倡议书的背景原因、目的。
⑤写明倡议的具体内容和要求,分条罗列。⑥结尾,发出号召等。
⑦落款,居右先写倡议的单位,下一行写明日期。
本题倡议书的落款有误,应调换“2022年4月”与“建兰中学学生
会”的位置。
(2)本题考查病句修改。
②句“……是非常好的低碳出行方式”与“尽量选择……的低碳出
行方式”的句式杂糅,可将②句“尽量选择乘地铁、骑自行车等非
常好的低碳出行方式”改为“尽量选择乘地铁、骑自行车等低碳出
行方式”。
(3)考查劝说词的拟写。劝说,指通过规劝从而让他人接受自己的
建议,其基本要求是讲明道理,消除顾虑,语气委婉。首先要看清
劝说对象,语境设置是要求你劝说常常不按照垃圾分类原则进行垃
圾投放的813班王同学,表述出垃圾分类的意义,并注意劝说时要
注意有称呼语,说话得体有礼貌即可。
示例:同学,你好!垃圾分类看起来是有点麻烦,但意义非同一般。
通过垃圾分类管理,能最大限度地实现垃圾资源再利用,减少垃圾
处置量,改善生存环境。地球的空间是有限的,我们必须尊重、保
护自然,与自然和睦共处,才能从自然中受益,实现人与自然的和
谐发展。我们一起来学习垃圾分类并参与到行动中去吧!
13.[2022春•河南许昌・八年级统考期中】
八年级(1)班开展“古诗苑漫步”的综合实践活动,请你参与
完成相关任务。
⑴请你参照下列活动形式,为本次活动再设计两个形式。
形式一:分门别类辑古诗
形式二:_______________
形式三:_______________
⑵示例:下面是《中国诗词大会》的会徽,请写出该会徽除“中国
诗词大会”之外的构图要素。
【答案】
⑴形式二:声情并茂诵古诗形式三:别出心裁品古诗
⑵构图要素:一轮明月,一位对月吟咏的诗人,一卷长长的卷轴,
浩瀚无边的湖面。
【详解】
(1)本题考查活动形式的设计。这次主题活动一定要围绕主题“古
诗苑漫步”设计,还要注意所补充的活动形式要与之相同,据此可
设计活动举行演讲比赛或是交流会等。
示例一:满腹经书用古诗
示例二:胸有成竹译古诗
(2)本题考查图文转换。
由整体到局部,仔细观察会徽,可以发现其构图要素有“圆月”
“大海”“书卷”“月牙”“祥云”“印章”;然后根据各要素在
图画中的位置关系,选择恰当的方位词和形容词,组织
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