幼儿园大班美术活动：美丽的窗花教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班美术活动：美丽的窗花教学设计一、教学目标1.1知识目标了解窗花的制作方法及原材料的使用；认识几何图形和色彩知识，培养幼儿的美术素养；探究色彩的混合和搭配，提高幼儿的色彩认知能力。1.2能力目标提高幼儿的手工制作能力和耐心细心的情感和动手能力；培养幼儿协同合作精神和创新思维能力。1.3情感目标培养幼儿审美能力和美好心灵；增强教育的趣味性和实践性。二、教学重点和难点2.1教学重点如何让幼儿轻松、愉快地接受几何和色彩知识；如何激发幼儿的创造力和创新思维能力。2.2教学难点如何组织好幼儿的协同合作能力，确保教育的高质量和有效性；如何挖掘好幼儿的创造力，让他们在不断尝试中发现新的美丽。三、教学内容3.1教材选择材料：彩纸、剪刀、胶水；彩纸颜色：红、黄、蓝、绿、紫、黑、白、橙、棕、灰等；形状：正方形、三角形、长方形、圆形等。3.2教学步骤步骤一：引入通过走访校园，找到能够使用窗花的地方作为我们的“窗户”。让幼儿看到窗花的美丽，感受窗花的魅力，并且在看完后让幼儿展开讨论，分享个人建议，并搭配图片或手势以及情境模拟来加深幼儿的记忆和认知。步骤二：讲解主要讲解窗花的制作方法，其中包括：选择颜色：从彩纸中选择与自己喜爱的颜色（非黑白）；选择形状：从正方形、三角形等几何图形中选择一个需要使用的形状；剪纸：将选择好的纸张剪出图形（如：放大、缩小、倒立等）并整齐排布；黏贴：用胶水贴到窗户上。推荐向上、向左或向右贴，而不是向下贴。步骤三：制作幼儿亲手制作，根据自己的想象制作出自己喜欢的窗花；教师在制作过程中引导幼儿尝试不同的颜色和形状来尝试制作。步骤四：整理制作好之后，老师会在公共区域对幼儿的窗花进行分类排布，以此来体现教育的效果和实效。四、教学反思不同于平时所做的课程，这周我进行了一次美术课教学。这次教学我选择了窗花制作，这是一项很受孩子们欢迎的手工活动。在这次教学的过程中我不断地反思，在创新的教育观念下将自己的思维拓展到了一个更为广阔的领域，也更加注重情感和审美教育的引导。首先，在教学过程中，我注重对学生的课前预热引导，并且在正式教学中多使用手势、图片和情境模拟等方法，这些方法都很有效地提高了幼儿的学习热情和学习积极性。另外，我针对幼儿的认知能力，在讲解教学过程中提高幼儿的学习兴趣。我独立地进行了案例设计，并且在加深幼儿认知的同时，尊重了幼儿的思维和个人玩法，教学效果也很好。最后，我希望通过这次教学可以引导幼儿发挥他们的想象力和创

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