幼儿园大班社会活动十二生肖说课稿教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班社会活动十二生肖说课稿教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班社会活动十二生肖说课稿教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园大班社会活动十二生肖说课稿教学设计一、教学目标1.了解十二生肖的名称和形象表达方法。2.能够准确说出十二生肖的名称。3.能够根据生肖的特点描述它所代表的年份的人的性格特点。4.能够通过社交活动互相交流十二生肖的故事和代表人物。二、教学内容1.认识十二生肖。了解十二生肖代表的年份，通过照片、图案等资源，教授十二生肖的名称及相应物象，让学生认识、观察动物形态特征，并用语言表达出来。2.掌握十二生肖的文化知识。引导学生探究十二生肖背后蕴含的丰富文化内涵，从中国传统文化等角度讲解十二生肖的来历、文化含义等。3.了解各生肖代表的年份和人的性格特点。以不同生肖代表年份的人为主角，讲解不同生肖的特点和性格，通过丰富多彩的故事情节、动画影片、歌曲等帮助学生理解和记忆。4.探究十二生肖在日常生活中的应用。将生肖文化与日常生活紧密结合，让学生学会如何运用十二生肖文化来表达自己的情感，比如生日礼物、挑选班级吉祥物等。三、教学方法1.大班课授课法2.互动式教学法3.情景式教学法4.合作学习法四、教学步骤第一步：导入老师播放由动物组成的幻灯片，并让孩子们根据图片说出动物的名称。第二步：学习十二生肖的名称及相应物象通过播放歌曲、幻灯片等等多种方式，让学生对十二生肖有更深入的了解。第三步：探究十二生肖文化知识通过猜谜、小故事、历史文化背景等多种方式帮助学生了解十二生肖的起源和文化内涵。第四步：讲解各生肖代表的年份和人的性格特点老师通过讲述故事、动画、电影、绘本等形式，让学生明白各个生肖等代表的人的性格特点和代表物的形象。第五步：探究十二生肖在日常生活中的应用结合学生的实际情况，让学生体验幼儿园生活中十二生肖文化的运用，让他们感受到生肖文化对于自己的人生和日常生活带来的影响。五、教学评价1.教学工具能够满足教学要求，真实、生动、有效地体现教学效果。2.从教学内容到教学方法以及教学评价多方面考虑，确保了学生的学习效果。3.学生可以独立地识别十二生肖，解释相关的背景故事，描述与其中任何一个生肖相匹配的人的特定性格特点。4.学生能够合理运用十二生肖文化，在生活中表达自己的情感和不同方面的见解。六、教学反思本次教学强调了生肖文化的学习与交流，旨在鼓励学生通过丰富的社交活动学习生肖文化知识，从而深入了解其背后的丰富内涵，提高交际能力和文化素养。在教学过程中，老师通过多种方式使得学生更好地接受和理解生肖文化，比如创造情境、设计生动的故事、教唱生旦独白、

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