幼儿园中班艺术领域舞蹈冰山上的小企鹅教学设计【含教学反思】

幼儿园中班艺术领域舞蹈冰山上的小企鹅教学设计一、教学背景我所在的幼儿园是一所综合性幼儿园，为了丰富孩子们的课余生活，我们开设了艺术课程，其中舞蹈是不可或缺的一部分。本次教学对象为中班的孩子们，他们年龄在3~4岁之间，是幼儿园中与最具活力和好奇心的阶段，非常适合进行舞蹈教学。在之前的艺术教学工作中，我发现孩子们对于整个舞蹈的动作很容易理解和掌握，但是对于一些细节，如肢体表情、分秒的节奏等，掌握程度还有待提高。因此，我想在此次教学中通过“冰山上的小企鹅”这个故事以及音乐的节奏感来让孩子们更好的理解舞蹈的细微之处。二、教学目标1.视听目标a）了解并能根据故事情节较好地表达动作意思。b）掌握由音乐所带来的节奏感，更好的体现舞蹈的美。c）掌握表情和动作动态等元素，使整个舞蹈更加合理有机。2.情感目标a）激发孩子们对舞蹈的热爱，提高其对艺术的感受能力。b）增强孩子们的自信心和自我表达能力，在表现舞蹈时更加自然和放松。三、教学过程1.教学准备a）音箱：为了让孩子们更好地听到音乐，在教学前需要检查音箱设备是否完好并提前试听。b）音乐：预先准备一段《冰山上的小企鹅》的音乐，在教学过程中辅助舞蹈表现。c）服装：准备一套标准的舞蹈服，帮助孩子们在舞蹈中体现更好的美。2.教学步骤Step1.引入a）观看一段小企鹅在冰面上玩耍的视频，并向孩子们介绍舞蹈的故事情节。b）播放音乐，引导孩子们跟随音乐的节奏一起挥动双臂和双腿。Step2.全身热身在引入之后，需要进行一定的热身活动，为舞蹈的表现做好充分准备。具体步骤如下：a）双手一起向前伸展，做“大鱼张嘴”动作。b）闻到花香，漫步在花丛间，右手向天，左腿向左，右手放下身侧，左手手心向天。c）跳起来，做个大跳墙，双手搭在头上。d）交叉摆臂。这些动作需要适当地跟音乐搭配，让孩子们更好的适应这段舞蹈的节奏。Step3.分解动作，学习舞蹈a）围成一个圆圈，根据音乐的节奏，向左或向右扭动腰部，并同时挥动双手。b）根据故事情节，模仿小企鹅在冰面上跑动的动作。c）学习“小企鹅爬坡”和“小企鹅滑行”的动作，并根据音乐的节奏将其融入到整个舞蹈中。此时还需要注意一些动作的细节，例如手指的张合、头部的转动等等。Step4.整合表演在完成整个舞蹈的基本动作之后，需要进行一些细节方面的补充和整合。例如，在表演中需要表现出小企鹅们的表情。此外，还需要注意每个孩子的表演水平不同，教师应该关注每个孩子的表演状态，并给予相应的指导和帮助。Step5.准备表演在进行了一段时间的教学后，孩子们已经熟练掌握了整个舞蹈的基本动作。此时需要让孩子穿上漂亮的服装，进行自己的表演。在表演时，要有助于现场解说，告诉观众在这个舞蹈中小朋友们在表达什么，还可以要求小朋友们进行自我介绍，互相认识。3.教学反思本次教学采用了故事情节与舞蹈的结合方式，学生的学习兴趣强，认真听讲且能够顺利掌握舞蹈。同时，在热身环节的开启舞蹈气氛，及时的指导和反馈也为教学过程当中起到了重要的作用。但是，在整个教学过程中，我发现了一些存在的难点和问题：a）故事情节与具体动作之间的对应关系需要提前规划好。b）需要适当方面孩子们掌握动作的细节，例如手指的张合、头部的转动等等。c）在课后需要进行相应的复习巩固，便于孩