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文档简介

第页共页中班科学课教案《恐龙大探秘》一、教学目标：1.通过观察、探究，培养幼儿的观察力和思维能力；2.了解恐龙的一些基本知识，培养幼儿的科学兴趣；3.培养幼儿的合作意识和团队精神。二、教学准备：玩具恐龙模型、幼儿恐龙绘本、幻灯片或图片资源、白板/黑板、彩笔/粉笔等。三、教学过程：1.导入（10分钟）教师向幼儿介绍今天的主题：“恐龙大探秘”，让幼儿通过讨论、观察猜测，激发他们的好奇心。展示一些恐龙图片或玩具模型，让幼儿尽可能说出他们对恐龙的了解和想象。2.恐龙知识介绍（15分钟）通过幻灯片或图片资源，给幼儿简单介绍一些恐龙的基本知识，比如恐龙的种类、体型、食性等。让幼儿观察、思考，并通过问答的形式加深对恐龙的认识。3.观察恐龙模型（20分钟）教师给每个小组分发恐龙模型，让幼儿观察、比较恐龙的形态、颜色、纹理等特征，通过观察和描述，增强他们的观察力和表达能力。4.制作恐龙模型（30分钟）幼儿分组合作，用纸板、彩纸等材料制作恐龙模型。教师给予必要的指导和帮助，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。每个小组制作完成后，让幼儿自由展示和分享他们的作品。5.幼儿自选恐龙绘本阅读（15分钟）准备一些适合中班幼儿阅读的恐龙绘本，让幼儿自由选择阅读，可以通过故事、插图等进一步了解有关恐龙的知识。鼓励幼儿相互分享自己所读的故事。6.小结与评价（10分钟）教师和幼儿一起回顾今天的课堂内容，总结所学的恐龙知识，鼓励幼儿分享自己的收获和体会。教师可以适当表扬幼儿的表现，根据幼儿的观察和表达，评价他们的学习情况。四、延伸活动：1.室外探索活动：带领幼儿到室外进行小型探索活动，让幼儿观察、收集一些自然界的“恐龙遗迹”，例如石头、叶子、小动物的化石等。2.观看恐龙动画片：为幼儿播放一些适合的恐龙动画片，让他们通过观看动画片进一步了解恐龙的生活习性和特点。3.团队游戏：将幼儿分为两队，进行恐龙知识竞赛，通过问答和比赛进行互动，加深对恐龙知识的理解。4.创作恐龙画：提供一些颜料、纸板和画笔等材料，引导幼儿描绘自己心目中的恐龙形象，培养幼儿的绘画能力和创造力。五、教学反思：通过本节课的教学设计，幼儿能够进一步了解恐龙的基本知识，并通过观察、制作模型等活动培养观察力、思维能力和动手能力。同时，通过合作和分享

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