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文档简介
第页共页中班科学课教案《恐龙大探秘》一、教学目标:1.通过观察、探究,培养幼儿的观察力和思维能力;2.了解恐龙的一些基本知识,培养幼儿的科学兴趣;3.培养幼儿的合作意识和团队精神。二、教学准备:玩具恐龙模型、幼儿恐龙绘本、幻灯片或图片资源、白板/黑板、彩笔/粉笔等。三、教学过程:1.导入(10分钟)教师向幼儿介绍今天的主题:“恐龙大探秘”,让幼儿通过讨论、观察猜测,激发他们的好奇心。展示一些恐龙图片或玩具模型,让幼儿尽可能说出他们对恐龙的了解和想象。2.恐龙知识介绍(15分钟)通过幻灯片或图片资源,给幼儿简单介绍一些恐龙的基本知识,比如恐龙的种类、体型、食性等。让幼儿观察、思考,并通过问答的形式加深对恐龙的认识。3.观察恐龙模型(20分钟)教师给每个小组分发恐龙模型,让幼儿观察、比较恐龙的形态、颜色、纹理等特征,通过观察和描述,增强他们的观察力和表达能力。4.制作恐龙模型(30分钟)幼儿分组合作,用纸板、彩纸等材料制作恐龙模型。教师给予必要的指导和帮助,鼓励幼儿发挥想象力和创造力。每个小组制作完成后,让幼儿自由展示和分享他们的作品。5.幼儿自选恐龙绘本阅读(15分钟)准备一些适合中班幼儿阅读的恐龙绘本,让幼儿自由选择阅读,可以通过故事、插图等进一步了解有关恐龙的知识。鼓励幼儿相互分享自己所读的故事。6.小结与评价(10分钟)教师和幼儿一起回顾今天的课堂内容,总结所学的恐龙知识,鼓励幼儿分享自己的收获和体会。教师可以适当表扬幼儿的表现,根据幼儿的观察和表达,评价他们的学习情况。四、延伸活动:1.室外探索活动:带领幼儿到室外进行小型探索活动,让幼儿观察、收集一些自然界的“恐龙遗迹”,例如石头、叶子、小动物的化石等。2.观看恐龙动画片:为幼儿播放一些适合的恐龙动画片,让他们通过观看动画片进一步了解恐龙的生活习性和特点。3.团队游戏:将幼儿分为两队,进行恐龙知识竞赛,通过问答和比赛进行互动,加深对恐龙知识的理解。4.创作恐龙画:提供一些颜料、纸板和画笔等材料,引导幼儿描绘自己心目中的恐龙形象,培养幼儿的绘画能力和创造力。五、教学反思:通过本节课的教学设计,幼儿能够进一步了解恐龙的基本知识,并通过观察、制作模型等活动培养观察力、思维能力和动手能力。同时,通过合作和分享
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