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文档简介

大班科学优质课教案：好玩的图形一、教学目标了解常见的几何图形：圆、正方形、三角形和长方形。学会以好玩的方式制作和探索这些图形。提高学生的观察能力和动手创造能力。二、教学准备图形模板：圆形、正方形、三角形和长方形的卡片。彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。小白板和彩色粉笔。三、教学过程1.导入引导学生观察周围的物体，询问他们看到了哪些形状，让学生回答。引导学生认识常见的几何图形，如圆、正方形、三角形和长方形。并在小白板上画出这些形状的示意图，让学生猜猜是什么图形。2.制作圆形发放圆形模板和彩色纸，引导学生将模板放在彩纸上，用笔轨迹圆形的轮廓。学生将彩纸剪下，用胶水粘在相应的位置。引导学生观察周围的物体，问问他们还能找到什么形状相似的东西。3.探索正方形发放正方形模板和彩色纸，引导学生按照同样的步骤制作正方形。引导学生观察正方形的特点，问问他们在日常生活中还见过哪些正方形的东西。4.制作三角形发放三角形模板和彩色纸，引导学生按照同样的步骤制作三角形。引导学生观察三角形的特点，问问他们还能找到什么形状相似的东西。5.探索长方形发放长方形模板和彩色纸，引导学生按照同样的步骤制作长方形。引导学生观察长方形的特点，问问他们在周围环境中还能找到哪些长方形的事物。6.总结归纳让学生分别贴上他们制作的图形模板在小白板上。请几个学生分别介绍所制作的图形，并总结这些图形的特点。四、教学延伸1.增加图形种类引导学生寻找和制作其他形状，如梯形、菱形等。多角形的探索：引导学生观察五边形、六边形等多边形的特点，鼓励他们用纸片和胶水制作多边形。2.组合图形引导学生将不同的几何图形组合在一起，形成新的图形。鼓励学生用自己的创造力，进行图形组合，并展示给大家。3.与生活相联系引导学生观察周围环境中的图形，如建筑物、道路标志等。鼓励学生用自己制作的图形与周围环境中的图形进行对比，并找出相似和相异之处。五、教学总结通过制作和探索不同的几何图形，学生不仅能够认识到这些图形的特点，还能提高观察力和动手创造能力。同时，通过与生活相联系，学会将几何图形运用到实际中，培

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