生化混合制课堂绪论与课程导学

主授：袁永泽生物化学Biochemistry教材《生物化学教程》

王镜岩教授高等教育出版社（2008）主要参考书王镜岩《生物化学》2002第三版高等教育出版社张楚富《生物化学原理》2011第二版高等教育出版社张洪源《生物化学原理》2006科学出版社杨荣武《生物化学原理》2006高等教育出版社

NelsonDLandCoxMM.(2008)LehningerPrinciplesofBiochemistry,W.H.FreemanandCompany,NewYork.(5thed)BergJM,TymoczkoJLandStryerL.(2002)Biochemistry,Fifthedition,W.H.FreemanandCompany,NewYork.Garrent,RH,GrishamCM.(2005)Biochemistry,第3版/影印版,高等教育出版社生物化学网站——华师主页精品课程生物化学授课内容绪论第一章生命、细胞和生物分子第二章蛋白质化学（重点）第三章核酸化学（重点）第四章酶学（重点）第五章维生素和辅酶第六章生物氧化(生物能学)第七章糖代谢（重点）第八章脂质代谢第九章氨基酸代谢第十章核苷酸代谢第十一章糖脂蛋白质代谢关系第十二章DNA的生物合成第十三章RNA的生物合成第十四章蛋白质的生物合成第十五章代谢调控第十六章基因工程和蛋白质工程简介

一．生物化学的概念生物化学是用化学的理论和方法研究生物体的化学组成和生命过程中化学变化规律的一门学科。简言之，生物化学就是研究生命的化学。

了解生命就是了解自己！

绪论1.研究生命物质的化学组成、结构、性质和生物学功能。（静态生化）

生命物质：蛋白质、核酸、糖、脂肪、激素、水、维生素、无机盐-----2.研究新陈代谢的规律（动态生化）物质代谢——同化、异化新陈代谢能量代谢3.研究生物大分子结构与功能的关系

（功能生化）二．生物化学的研究内容

H2O60,000kg糖10,000kg蛋白质1,600kg脂肪1,000kg第二章蛋白质化学第三章核酸化学第四章酶学第五章维生素和辅酶第十二章DNA的生物合成第十三章RNA的生物合成第十四章蛋白质的生物合成第六章生物氧化第七章糖代谢第八章脂质代谢第九章氨基酸代谢第十章核苷酸代谢第十一章糖脂蛋白质代谢关系第十五章代谢调控第十六章基因工程简介静态生物化学动态生物化学信息生物化学生物化学技术生物化学的研究范畴1.生物体的组成物质复杂性组成物质多；分子大；空间结构复杂。规律性元素→构件小分子→聚合物（生物大分子）；结构与功能相适应。生物分子是生物体和生命现象的结构基础和功能基础，是生物化学研究的基本对象。生物分子的主要类型包括：

糖、脂、核酸和蛋白质等生物大分子维生素、辅酶、激素、核苷酸和氨基酸等。构成蛋白质的结构单元——20种基本氨基酸构成核酸的结构单元——5种核苷酸构成脂的结构单元——甘油、脂肪酸和胆碱构成糖的结构单元——单糖2.物质代谢和能量代谢

复杂性多步化学反应构成代谢途径；多条代谢途径相互交织成网；物质代谢和能量代谢相互交织；调节控制有条不紊。

规律性反应类型不多；反应机理符合有机化学理论；调节控制与生物学功能相适应。

同化作用：也称合成代谢。是机体从环境中吸收物质转变为体内物质的过程。常常伴随能量的消耗。异化作用：也称分解代谢。指机体内的大分子降解为小分子，或彻底分解成CO2和H2O的过程。常常伴随能量的释放。糖酵解糖异生同化作用异化作用动物细胞植物细胞细胞膜细胞质线粒体高尔基体细胞核内质网溶酶体细胞壁叶绿体有色体白色体液体晶体分泌物吞噬中心体胞饮细胞膜

丙酮酸氧化

三羧酸循环

磷酸戊糖途径

糖酵解

糖异生3.信息分子的生物合成

复杂性合成过程复杂；调节控制复杂；与生命现象的关系复杂。

规律性遗传密码已经破译；基因表达的基本过程已经清楚；生物大分子结构与功能的关系逐渐明晰；

研究方法日新月异。

电泳（1923）生物大分子的分离、分析超离心（1925）蛋白质、细胞亚器官的分离；分子量的确定同位素标记（1934）物质代谢途径、生物大分子结构研究层析技术（1944）生物大分子的分离纯化X-射线衍射：生物大分子结构测定4.生物化学技术Ⅰ

糖环裂解

Ⅱ

氧化放能▲▲▲▲◆▲消耗ATP◆生成NADH/消耗无机磷酸与NAD▲底物水平磷酸化生成ATP问题：①

用14C标记葡萄糖的第三位碳原子，经过酵解，丙酮酸的哪个碳原子将含有14C标记？②若标记葡萄糖分子中的其它碳原子，可以获得同样的结果吗？Howtoobtainstructuresbyproteincrystallography?Expression/purificationcrystallizationX-raydiffractionphasingModelbuildingRefinedstructuredatacollectionimageprocessingreconstructionstructuralanalysisannotationimagingcryo-emsamplepreparationbiochemicalpreparationPipelineinMolecularCryo-EMChiuetal(2006)JENOLNewsPII蛋白晶体解析与功能研究生物化学学科分类简介研究内容：静态生物化学动态生物化学信息生物化学研究对象：植物生物化学动物生物化学——

昆虫生物化学微生物生物化学——

病毒生物化学研究领域：医学生物化学工业生物化学农业生物化学食品生物化学环境生物化学

宇宙生物化学三.生物化学发展简史——1903年Neuberg提出（一）我国古代人民对生物化学的贡献酶学方面

公元前21世纪，夏商时代——用曲造酒。实际上是曲中的酶将谷物中糖类物质转化为酒。公元前12世纪，商周时代——制酱。医学方面公元前33世纪——神农尝百草公元4世纪——防治地方性甲状腺肿（用含碘的海带、紫菜、海藻等海产品）。公元7世纪——用猪肝治疗夜盲症（补充维生素A）

公元1552年——明朝李时珍编著《本草纲目》。（二）化学促进生物化学的诞生1.炼金术阶段:

现代化学起源于炼金术(alchemy)。

“chemistry”一词也来自alchemy,其中的chem来自中国的“金”的古汉语发音。炼金术在各个古代文明中都占重要位置,并不是中国特有,一般而言都是如何将铜,铅,锡变成金、银这样的贵金属的实用学问。在西方,炼金术从公元前几百年开始到17世纪为止,延续了2000年；在中国也生存了差不多同样长的时间。

中国的炼金术除了得到贵金属以外，还致力于研制长生不老之药“金丹”。因此,中国的炼金术的化学成份比其他古代文明要浓。

中国的炼金术随丝绸之路传到了阿拉伯文化圈,所以有了alchemy这个行业。此后，西方的炼金术活动朝着独自的方向发展，特别是对酸、碱、盐等物质的化学性质有了相当的知识积累。现代化学起源于炼金术——酸、碱、盐等研究

Boyle的气体化学——物理化学的基础Lavoisier确立了物质不灭定理——有机化学基础

有机化学的发展——生物化学的基础2.从炼金术到化学:

17世纪英国的RobertBoyle(1627-1691)对气体和真空进行了研究,发现了波以尔法则PV=Const,实际上就是现代物理化学的起点。1662英国设立了RoyalSociety,1666年ParisAcademia分别设立,为科学研究和交流提供了土壤。这是化学与炼金术决别的标志。随后,空气中含有不同成分1764年CO2(Black),1766年H2(Canvendish),1772年O2(Sheele),1772年N2(Ratherford),1774年Cl2(Sheele),相继被发现。1774年Lavoisier确立了物质不灭定理,1777年确立了燃烧理论。此后的化学反应的定比例法则(JosephLouisProust,1799)及化学元素分析方法的发展,为有机化学的出现奠定了基础。3.有机化学的发展

简单的说,有机化学就是H,C,N,O的化学。其发展是必然的,因为人对生命物质的兴趣要比对非生命物质更浓。化学分析的手段发展后,势必要用来研究有机的物质。通过有机化学研究知道的物质结构,成为生物化学研究的起点。有机化学的发展,是从尿素的合成开始的。

1828年Wohler(德)从无机盐合成了尿素1831年Liebig(德)有机物元素分析定量法的发明1840年有机基团(group)的概念的形成1848年Pasteur(法)酒石酸的光学异构体的发1858年Kekule(德)C原子的四价理论1865年Kekule(德)Benzen环结构的发现1869年元素周期表的确立1874年van‘tHoff(荷)C4的正四面体结构1884年Fischer(德)糖的化学结构研究的开始（三）近代生物化学的发展欧洲18世纪中期，Scheele(1742-1786)研究了生物体的化学组成，奠定了生化基础。1785年法国著名化学家Lavoisier（1724-1794）证明呼吸过程中，被消耗是O2，呼出的是CO2。——氧化作用1828年法国微生物学家、化学家L.Pasteur在发酵上作出了很大贡献。同年，F.Wohlor在实验室用NH4CN合成了尿素。1928年中国著名化学家吴宪在血糖测定上做了很大的改进。

Folin-Wu法。1868年Miescher发现了核素——N.A.1897年Buchner

发现酵母细胞汁能使糖发酵1902年Fischer肽键理论1926年Sumner结晶出脲酶,证明酶就是蛋白质1944年Avery等人证明遗传信息在核酸上——转化实验1953年Sanger的胰岛素氨基酸序列测定——51个AA

Waston-Crick提出DNA

双螺旋模型

1962年NobelPrizes1958年Perutz等解明肌红蛋白的空间结构1965年中国人工合成胰岛素

（新中国蛋白质科学与酶学发展的契机邹承鲁）1970年发现了DNA限制性内切酶1972年DNA重组技术的建立1977年DNA双脱氧测序法的成功——Sanger

X1745386nt（Sanger1981再次获诺贝尔奖）1982年RNA催化剂的发现——

Cech和Altman获1989年诺贝尔奖。

…

…

转基因动物、植物相继问世。1990年人类基因组计划的实施,2003年完成。1997年克隆羊“多利”诞生。1998年水稻基因组计划的实施,2002年完成。

现在进入后基因组时代。Biochemistry:amodernscienceofinterdisciplinarynatureBeingdynamiconlywithinthepast100years.Threekeyeventshasshapedbiochemistry:Synthesisofureafromammoniumcyanate(1828,FredrichWohler,compoundsfoundexclusivelyinlivingorganismscouldbesynthesizedfromcommoninorganicsubstances).Rolesofenzymes

(1897,EduardBuchner’scell-freefermentation;EmilFischer’sworkonenzymes).Rolesofnucleicacids(1944,Avery-Macleod-McCarty’sexperimentonthetransformationprinciplesofbacterialcells).YearInterweavingofthehistoricaltraditionsofbiochemistry,cellbiology,andgenetics.Proteinswerethoughttocarrygeneticinformation182818971944MiescherdiscoveredDNA1953年Waston和Crick提出DNA的双螺旋模型我国科学工作者对生化的贡献1965年，首次人工合成具有全部生命活性的蛋白质——结晶牛胰岛素1972年，对猪胰岛素空间结构X—射线的研究，分辩率达到了0.18nm的水平

转基因动植物国际水稻基因组测序工程结束

新华网东京2002年１２月１８日电（记者何德功)国际水稻基因组测序工程结束纪念仪式１８日在东京举行，２００多位来自１０个国家和地区的科学家和日本各界代表出席了会议。当日上午，日本首相小泉纯一郎在首相官邸会见了来自各个国家和地区的首席科学家，其中包括中国科学院国家基因研究中心主任韩斌。下午庆典开始后，小泉通过录相正式宣布首次国际水稻基因测序工作结束，日本农林水产大臣和科学技术担当大臣到会发表了演讲。各国和地区的科学家代表做了发言。这次国际水稻测序计划始于１９９８年，由中国、日本、美国等１０个国家和地区参加，测序对象为日本粳米，９２％的碱基对解析完毕。解析结果表明，粳米有４亿碱基对，基因为４万至６万个，日本承担了５５％的任务，中国承担了１０％的任务。细胞全能性:生物体的每个细胞都携带着一套完整的基因组（基因组是细胞内所有的DNA，包括所有的基因和基因间区域。）并且有发育成完整个体的潜在能力。1997年2月24日：英国罗斯林研究所宣布克隆羊培育成功。科学家用取自一只6岁成年羊的乳腺细胞培育成功一只克隆羊。现已证实，除少数病毒以RNA为遗传物质外，多数生物体的遗传物质是DNA。克隆羊——多莉人类基因组计划研究比例6国科学家组成的国家人类基因组中心美国，WASH＆MIT等7家研究中心，国家贡献率为54％。英国，SANGER一家研究中心，国家贡献率为33％。日本，RIKEN等两家研究中心，国家贡献率为7％。法国，GENOSCOPE研究中心，国家贡献率为2.8％。德国，IMB等3家研究中心，国家贡献率为2.2％。中国，北京华大研究中心、国家南北方基因研究中心三家，国家贡献率为1％。

2000年

2002年

人与大鼠的基因90%是相同的生命登月计划再度提前

人类重要基因不断被发现与克隆人类记忆基因的发现与克隆华裔学者钱卓将NR2B基因置入老鼠胚胎育成“聪明鼠”四、生物化学与有关学科的关系1)生物化学与分子生物学是生物学的最深层次2)生物化学与分子生物学是化学的最高层次3)生物化学与分子生物学为农学、医学和食品科学提供理论依据和研究手段4)物理学、信息科学和数学为生物化学与分子生物学提供研究手段化学生物学生物化学动物学植物学微生物学生物学化学有机化学物理化学无机化学分析化学高分子化学生物化学与分子生物学同生产实践的关系

启蒙阶段食品选择和加工；医疗

发展阶段维生素、抗生素→医疗代谢→食品、医疗分子生物学→基因工程、蛋白质工程

发展前景生物制品转基因动植物基因芯片基因诊断基因治疗营养

老年医药抗衰老

保青春五、学习方法1）积极培养学习兴趣2）记忆与理解相互促进3）注重阅读和练习4）注重学习科学思维的方法和实验技能5）注重与数理化特别是化学知识的联系6）注重与生物学功能的联系学什么？1.学习基础知识和基本原理2.学习科学思维3.学习对知识的综合与分析4.学习运用所学的知识科学地解答问题生物化学如何学？1、先行课程的基础知识融合到生化学习中去。2、把握每一章的基本内容，分析它们之间的关系是什么？3、学习如何分析章节与章节之间的关系，使学到的知识融合成为一个整体。4、学习如何提出问题和解答问题，而这些问题又是如何把相关的书本知识串联起来，用于解答科学问题的。5、学习如何从实验结果出发，运用所学的知识

进行科学分析与归纳，从而得出科学结论。ProblemBasedLearning

WhyPBL?学生：Tellme,IforgetShowme,IrememberInvolveme,Iunderstand雇主：雇员缺乏的能力（4C）CommunicationCriticalthinkingCreativityCollaboration2.WhatisPBL？Project-BasedLearningProblem-BasedLearningPowerBuddieslearningHowtoPBL(7Steps)Readthetext.Identifytheproblem.Whatdoweknowabouttheproblem?Makeanactionplan.What’sthepotentialknowledgegap(Setindividualgoalforeachmemberoftheteam)Conducttheresearch.Groupdiscussionandevaluation.基于问题学习示例（3例）例1：丙氨酸晶体水溶液pH计算例2：复杂问题的独立学习能力例3：批判性学习能力例1：丙氨酸晶体水溶液pH计算晶体特点？筛选出对问题解决有用的信息！晶体溶于水发生哪些变化？与pH有关的！计算pH采用方案？pH的溶液化学涵义！如果晶体是丙氨酸钠盐呢？丙氨酸盐酸盐？问题：溶液中有一种DNA结合蛋白（蛋白X）与其它三种蛋白（蛋白A、B和C）。现欲将它们分开，即分离纯化蛋白X。已知四种蛋白质若干生化性质（见下表）。请设计实验方案。例2：复杂问题的独立学习能力例3：批判性学习能力选择题：蛋白质与配体间的相互作用（）A：在生命系统中比较少见B：通常是瞬间的C：通常导致蛋白质失活D：相对非特异性的E：通常是不可逆的B：否则会过度活化或持久活化

思考题（在线讨论）1、生物化学的涵义及研究对象是什么？2、我国科学工作者对近代生化有哪些突出的贡献？3、选择你印象最深的生化相关的诺贝尔奖，简要介绍其主要成就。4、你打算怎样学习生物化学?课时：理论课课时85+辅导习题课课时20（实验课51）

教学计划介绍时间安排：本学期的2—18周内完成，理论课每周上5节共上85节；习题辅导课每章学习完成后一次（1-2学时）实验课每周一次，3-4学时/次，17个实验。考试和成绩评定：理论课总评成绩包括：

平时成绩50分，其中自学记录10分，在线问答20分，在线作业20分

单元测验10分，包括四个单元：蛋白质、核酸与酶、糖脂代谢、氮代谢与信息生化基础

综合考试40分。鼓励撰写小论文，文献综述或读书报告。实行奖励加分（5分）。实验课考查在期末进行，考查成绩占总评成绩的60%，平时的实验操作技能、实验报告和科学态度占40%。三个20%！教务处在线监测！自主学习在线辅导平时作业平时=在线辅导=研讨混合制课堂学期成绩评定说明三个20%！教务处在线监测！自主学习在线辅导平时作业平时=在线辅导=研讨云端一体化平台学习基本要求1、课前充分预习（自主学习）2、实体课堂知识学习与方法学习并重3、在线课堂积极参与讨论

克服困难、熟悉网络学习环境4、按时完成在线练习/作业/自主拓展项目5、学习每天不间断、网上每日至少一问！问题必须有自己的见解（正/误都欢迎！）6、积极参与在线课下研讨、协作求知！混合制课堂学习的挑战1、熟悉电脑工具2、熟悉网络环境3、熟悉云端在线平台4、网络由生活/娱乐工具转变为学习/求知工具5、保持网络学习的自觉性/严肃性6、培养求知敏感性和思维发散性NobelprizesforBiochemicalstudies自学部分TheNobelPrizein

Chemistry2006

"forhisstudiesofthemolecularbasisofeukaryotictranscription"信使核糖核酸

AndrewZ.Fire1/2oftheprizeUSAStanfordUniversitySchoolofMedicine

幻灯片45Stanford,CA,USAb.1959

TheNobelPrizein

PhysiologyorMedicine2006

"fortheirdiscoveryofRNAinterference-genesilencingbydouble-strandedRNA"CraigC.Mello1/2oftheprizeUSAUniversityofMassachusettsMedicalSchool

Worcester,MA,USAb.19602007年度诺贝尔化学奖、

生理学或医学奖2007年度诺贝尔生理学或医学奖

——胚胎干细胞研究瑞典皇家科学院诺贝尔奖委员会10月8日宣布将2007年度诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家马里奥-卡佩奇和奥利弗-史密西斯、英国科学家马丁-埃文斯，以表彰他们在干细胞研究方面所作的贡献。德国科学家独享2007年诺贝尔化学奖

瑞典皇家科学院诺贝尔奖评委会2007年10月１０日宣布，德国科学家格哈德·埃特尔因为在表面化学研究领域作出开拓性贡献而获得２００７年诺贝尔化学奖。

2008年度诺贝尔化学奖、

生理学或医学奖2008年诺贝尔化学奖得主三位美国科学家：美国WoodsHole海洋生物学实验室的下村修（OsamuShimomura）哥伦比亚大学的MartinChalfie加州大学圣地亚哥分校的RogerY.Tsien

（钱永健，钱学森的堂侄）因发现并发展了绿色荧光蛋白（GFP）而获奖。

TheNobelPrizeinChemistry2008ofthethreeChemists2008年度诺贝尔

生理学或医学奖2008年诺贝尔生理学和医学奖于2008年10月6日在瑞典卡罗林斯卡医学院公布：德国学者豪森(HaraldzurHarsen)——发现人乳头状瘤病毒(HPV)导致官颈癌法国学者巴尔·西诺西(Sinoussi)和吕克·蒙塔尼(LucMontagnier)——人免疫缺陷病毒(HIV)的发现者三位科学家分享此项殊荣.

2009年度诺贝尔化学奖2009年10月7日瑞典皇家科学院在斯德哥尔摩宣布：英国剑桥大学科学家文卡特拉曼拉马克里希南(左)美国科学家托马斯施泰茨(中)和以色列科学家阿达约纳特(女)因“对核糖体结构和功能的研究”而共同获得2009年诺贝尔化学奖。三位科学家分享此项殊荣.

英国"试管婴儿之父"获2010年诺贝尔医学奖核心提示：被称为"试管婴儿之父"的英国生理学家罗伯特-爱德华兹获得2010年诺贝尔生理学或医学奖。今年85岁的爱德华兹因创立体外受精技术而获得这一奖项。爱德华兹现在是英国剑桥大学的名誉教授。

美日三名科学家分享2010年诺贝尔化学奖

美国科学家理查德-赫克(特拉华大学)和日本科学家根岸荣一(美普渡大学)、铃木章(北海道大学)共同获得2010年的诺贝尔化学奖。瑞典皇家科学院说，这三名科学家因在有机合成领域中钯催化交叉偶联反应方面的卓越研究获奖。这一成果广泛应用于制药、电子工业和先进材料等领域，可以使人类造出复杂的有机分子。NobelprizesthathavewonbyBiochemistsTwocategories:PhysiologyorMedicine;Chemistry.Seewebsite:.自学部分BiochemistswinningNobelPrizes1902

EmilFischer

(sugarandpurinesyntheses).1907

EduardBuchner

(cell-freefermentation).1910

AlbrechtKossel(cellchemistryonproteinsandthenucleicsubstances).1915

RichardWillstätter

(plantpigments). 1922

ArchibaldV.Hill(productionofheatinthemuscle),OttoMeyerhof(fixedrelationshipbetweentheconsumptionofoxygenandthemetabolismoflacticacidinthemuscle)1923

FrederickG.Banting,JohnMacleod

(insulin).1927

HeinrichWieland

(bileacids).1928

AdolfWindaus

(sterolsandvitamins).BiochemistswinningNobelPrizes1929

ArthurHarden,HansvonEuler-Chelpin

(fermentation ofsugarandfermentativeenzymes).1929

ChristiaanEijkman(antineuriticvitamin),SirFrederick

Hopkins(growth-stimulatingvitamins).1930

HansFischer

(haeminandchlorophyll).1931

OttoWarburg

(natureandmodeofactionofthe respiratoryenzyme).1937

AlbertSzent-Györgyi(biologicalcombustion,vitaminC andthecatalysisoffumaricacid).1937

NormanHaworth

(carbohydratesandvitaminC),Paul Karrer

(carotenoids,flavinsandvitaminsAandB2).1938

RichardKuhn

(carotenoidsandvitamins).BiochemistswinningNobelPrizes1939

AdolfButenandt

(sexhormones),LeopoldRuzicka

(terpenes).1943

HenrikDam,EdwardA.Doisy

(vitaminK).1945

SirAlexanderFleming,ErnstB.Chain,SirHowardFlorey (penicillin).1946

JamesB.Sumner,JohnH.Northrop,WendellM. Stanley

(enzymeandproteincystallization).1947

CarlCori,GertyCori(catalyticconversionofglycogen), BernardoHoussay

(hormoneoftheanteriorpituitary lobeinthemetabolismofsugar).1947

SirRobertRobinson

(alkaloids).1948

ArneTiselius

(electrophoresis,serumproteins).BiochemistswinningNobelPrizes1950

EdwardC.Kendall,TadeusReichstein,PhilipS.Hench

(hormonesoftheadrenalcortex).1952

SelmanA.Waksman

(streptomycin).1952

ArcherJ.P.Martin,RichardL.M.Synge

(partition chromatography).1953

HansKrebs

(citricacidcycle)

,FritzLipmann

(co-enzymeA).1953

HermannStaudinger

(macromolecularchemistry).1954

LinusPauling

(structureofcomplexsubstances).1955

HugoTheorell

(natureandmodeofactionofoxidation enzymes).1955

VincentduVigneaud

(biochemicallyimportantsulphur compounds).BiochemistswinningNobelPrizes1957LordTodd(nucleotidesandnucleotideco-enzymes).1958GeorgeBeadle,EdwardTatum(genesactbyregulatingdefinitechemicalevents),JoshuaLederberg(geneticbinationandtheorganizationofthegenetic materialofbacteria).1958FrederickSanger(structureofproteins).1959SeveroOchoa,ArthurKornberg(biologicalsynthesisofribonucleicacidanddeoxyribonucleicacid).1961MelvinCalvin(carbondioxideassimilationinplants).1962FrancisCrick,JamesWatson,MauriceWilkins (molecularstructureofnucleicacids).1962MaxF.Perutz,JohnC.Kendrew(structuresofglobular proteins).BiochemistswinningNobelPrizes1964

KonradBloch,FeodorLynen

(cholesterolandfattyacid metabolism).1964

DorothyCrowfootHodgkin

(structuresofimportant biochemicalsubstances).1965

FrançoisJacob,AndréLwoff,JacquesMonod

(genetic controlofenzymeandvirussynthesis).1968

RobertW.Holley,H.GobindKhorana,MarshallW. Nirenberg

(interpretationofthegeneticcodeandits functioninproteinsynthesis).1969

MaxDelbrück,AlfredD.Hershey,SalvadorE.Luria

(replicationmechanismandthegeneticstructureof viruses).1970

LuisLeloir

(sugarnucleotides).BiochemistswinningNobelPrizes1971

EarlW.Sutherland,Jr(mechanismsoftheactionof hormones).1972

GeraldM.Edelman,RodneyR.Porter(chemical structureofantibodies).1972

ChristianAnfinsen

(aminoacidsequenceandthe biologicallyactiveconformation),StanfordMoore, WilliamH.Stein

(catalyticactivityoftheactivecentreof theribonuclease).1975

DavidBaltimore,RenatoDulbecco,HowardM.Temin (interactionbetweentumourvirusesandthegenetic materialofthecell).1975

JohnCornforth

(stereochemistryofenzyme-catalyzed reactions).BiochemistswinningNobelPrizes1977RogerGuillemin,AndrewV.Schally,RosalynYalow (peptidehormones)1978WernerArber,DanielNathans,HamiltonO.Smith (restrictionenzymes).1978PeterMitchell(chemiosmotictheoryofbiologicalenergy transfer).1980PaulBerg(binant-DNA),WalterGilbert,Frederick Sanger(nucleicacidsequencing).1982SuneK.Bergström,BengtI.Samuelsson,JohnR.Vane (prostaglandins).1982AaronKlug(structuralelucidationofbiologically importantnucleicacid-proteincomplexes).BiochemistswinningNobelPrizes1983

BarbaraMcClintock

(mobilegeneticelements).1984

BruceMerrifield

(chemicalsynthesisofpolypeptidesand polynucleotides).

1985

MichaelS.Brown,JosephL.Goldstein

(regulationof cholesterolmetabolism).1986

StanleyCohen,RitaLevi-Montalcini

(growthfactors).1987

SusumuTonegawa

(generationofantibodydiversity)1988

SirJamesW.Black,GertrudeB.Elion,GeorgeH. Hitchings

(principlesfordrugtreatment).1988

JohannDeisenhofer,RobertHuber,HartmutMichel

(ph