人教版九年级上册化学方程式 第六单元 课题的2 二氧化碳制取的研究 教案_第1页
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文档简介

人教版九年级上册化学方程式第六单元课题的2二氧化碳制取的研究教案一、教学目标了解二氧化碳的特性和应用。掌握二氧化碳的制取方法。能够使用化学方程式描述二氧化碳的制取过程。二、教学重点二氧化碳的制取方法。二氧化碳的化学方程式。三、教学难点运用化学方程式描述二氧化碳的制取过程。四、教学准备教师准备好制取二氧化碳的实验器材和化学药品。准备PPT或者教学板书。五、教学过程1.导入（5分钟）引导学生回顾上一堂课学过的内容，简要介绍化学方程式的作用和意义。2.二氧化碳的特性和应用（10分钟）通过PPT或者教学板书，介绍二氧化碳的特性和在日常生活中的应用，例如火灾的扑灭剂、汽车发动机的废气等。引导学生思考二氧化碳的制取方法。3.实验演示（15分钟）教师进行二氧化碳的制取实验，并同时向学生展示实验过程。实验可以采用酸和碳酸氢钠的反应制取二氧化碳。实验过程中，引导学生观察和记录现象，让学生了解二氧化碳的制取过程。4.化学方程式的描述（20分钟）通过实验现象，引导学生归纳出二氧化碳的制取化学方程式，并解释方程式中各个物质的作用和变化。引导学生完成练习，进一步熟悉化学方程式的书写和理解。5.二氧化碳的其他制取方法（10分钟）通过PPT或者教学板书，介绍其他制取二氧化碳的方法，如石灰石的煅烧、铁与酸的反应等。引导学生思考不同方法制取二氧化碳的优缺点，并比较这些方法的适用场合。6.小结与提问（5分钟）总结本节课学习的内容，强调化学方程式在描述化学反应中的重要性。提出一个或多个问题，让学生思考和回答，以检验学生的学习效果。六、课堂作业列举两种制取二氧化碳的方法，并写出各种方法的化学方程式。完成课本上对应部分的习题。七、教学反思通过本节课的教学，学生能够了解二氧化碳的特性、应用和制取方法，并能运用化学方程式描述二氧化碳的制取过程。在教学过程中，可以适当增加实验环节，让学生亲自参与实验，提高实践能力和实验

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