三年级语文 习作：身边那些有特点的人“衡水杯”一等奖_第1页
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习作：身边那些有特点的人上面的词语让你想到了谁？为什么会想到他？那天，我的肚子饿得咕咕叫。下课铃一响，我火急火燎地端着餐盘准备饱餐一顿。可是一不小心，竟然把餐盘摔到了地上，饭菜撒得满地都是。我“哇〞的一声大哭起来。同桌“热心肠〞见此情景，赶紧过来抚慰我。她一边递纸巾帮我擦眼泪，一边用手轻轻拍着我的背。还把自己的饭往我桌上一推，说：“来！帮我吃掉它，我今天早上吃得太撑，现在哪里吃得下？〞边说还成心挺起肚子，拉着我的手放上去说：“你摸摸，是不是胀得能赶上猪八戒了？〞惹得我破涕为笑。她看我笑了，就跑到教室后面拿来扫帚和铲子，默默地清扫起地上的饭菜来。通过一个具体的事例表现人物的特点。表哥在家里养了各种各样的昆虫。蚂蚁、蛐蛐、蝉等等，应有尽有。书桌上、书架上、抽屉里……到处都是养昆虫的笼子。每天放学回家，表哥第一时间总会去看望这些“小宝宝〞。给这个喂喂食物，给那个添点水喝。逗这个唱唱歌，逗那个跳跳舞，忙得不亦乐乎。每到周末，表哥就会泡在野外。到山坡上、树丛中、湖畔去寻找各种小虫子，观察它们的生活习性，或者把它们带回家养着。表哥还有很多厚厚的观察笔记本，里面记录着各种昆虫的根本特征、生活习性等等。只要提起昆虫，表哥两眼放光、神采飞扬。通过人物一系列的日常表现来表达人物特点。表哥在家里养了各种各样的昆虫。蚂蚁、蛐蛐、蝉等等，应有尽有。书桌上、书架上、抽屉里……到处都是养昆虫的笼子。每天放学回家，表哥第一时间总会去看望这些“小宝宝〞。给这个喂喂食物，给那个添点水喝。逗这个唱唱歌，逗那个跳跳舞，忙得不亦乐乎。每到周末，表哥就会泡在野外。到山坡上、树丛中、湖畔去寻找各种小虫子，观察它们的生活习性，或者把它们带回家养着。表哥还有很多厚厚的观察笔记本，里面记录着各种昆虫的根本特征、生活习性等等。只要提起昆虫，表哥两眼放光、神采飞扬。故事大王、小书虫你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容哪些人？习作：请选择身边一个有特点的人，写一写。1.通过写“一件事〞或者写“一系列表现〞，突出这个人的特点。2.写之前或者写完后取题目均可，用上表示人物特点的词语。家庭作业1.

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