高考病句题修改类型整理课件

高考病句题修改类型整理课件目录病句类型概述主谓搭配不当动宾搭配不当修饰语与中心词搭配不当一面对两面不搭配语序不当01病句类型概述主语和谓语之间存在语义矛盾或逻辑错误，如“小明很热爱学习，每天晚上都学到凌晨一点。”主谓搭配不当句子缺少必要的成分，如“虽然小明很努力，但是成绩一直不理想。”成分残缺句子中词语的顺序不合理，如“小明先做作业，然后看电视。”语序不当句子结构混乱，表达不清，如“小明不仅学习好，而且也很努力。”句式杂糅常见病句类型病句修改原则修改病句时，应尽量保持原句的意思和风格，避免改变原句的意图。修改后的句子应简洁明了，避免冗长和复杂的表达。修改后的句子应符合汉语语法规则，避免出现语法错误。修改后的句子应逻辑合理，避免出现逻辑矛盾。保持原意简洁明了符合语法规则逻辑合理02主谓搭配不当他的演讲非常精彩，赢得了在场观众的热烈掌声。示例句在这个句子中，“演讲”是主语，“精彩”是谓语，但“演讲”不能“精彩”，这里存在主谓搭配不当的问题。分析示例分析他的演讲非常精彩，内容丰富，表达流畅。将谓语“精彩”替换为更具体的描述，如“内容丰富，表达流畅”，使主谓关系更加合理。修改方法解释修改为题目他的表现非常出色，赢得了评委的高度评价。解释将谓语“高度评价”替换为更具体的描述，如“展现出了优秀的技能和素质”，使主谓关系更加合理。练习题03动宾搭配不当示例句子我游览了黄山的许多景点，收获了很多美好的回忆。分析句子中的“游览”与“回忆”不搭配，应将“回忆”改为“景色”。示例分析确定搭配不当的动宾关系。修改动词或宾语，使其搭配合理。重新审视修改后的句子，确保语意清晰、语法正确。修改方法阅读下面的句子，修改其中的动宾搭配不当之处。题目句子答案他品尝了美食后，感到非常满足和愉快。将“满足”改为“满意”。030201练习题04修饰语与中心词搭配不当修饰语与中心词搭配不当是常见的病句类型，通常表现为修饰语与中心词语义不协调或逻辑关系混乱。总结词例如，“他是一个有着高尚品质和崇高理想的青年”，其中“高尚”与“品质”搭配不当，应改为“优秀品质”。详细描述示例分析修改方法总结词修改病句时，应先判断修饰语与中心词是否搭配得当，如果不搭配，需要调整修饰语或中心词的表述。详细描述例如，将“他是一个有着高尚品质和崇高理想的青年”中的“高尚”改为“优秀”，使句子变为“他是一个有着优秀品质和崇高理想的青年”。010204练习题判断下列句子是否存在修饰语与中心词搭配不当的问题，并修改。1.他写了一篇关于环境保护的论文，内容非常深刻。2.这本书的文字非常优美，让人读后难以忘怀。3.她穿着一件漂亮的红色连衣裙，显得格外引人注目。0305一面对两面不搭配VS一面对两面不搭配是指句子中有一方表示一个概念，而另一方表示多个概念，导致搭配不当。详细描述例如，“他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。”这句话中，“眼睛”是一个复数概念，而“他”是一个单数概念，两者之间存在不搭配的情况。总结词示例分析总结词修改一面对两面不搭配的病句，需要将句子中的单数概念改为复数概念，或者将复数概念改为单数概念。详细描述例如，“他一进教室，同学们都把眼光集中到他的身上。”这句话中，将“眼睛”改为“眼光”，使得句子中的两个概念都表示单数概念，避免了不搭配的情况。修改方法0102练习题“他一走进办公室，所有的目光都集中到他的身上。”“他一走进商场，所有的商品都被他吸引。”06语序不当语序不当是指句子中词语的排列顺序不合理，导致句子意思表达不清或产生歧义。总结词例如，“小明把苹果吃完了，只剩下皮。”这句话中的“苹果”和“皮”应该调换位置，以避免产生歧义。详细描述示例分析修改语序不当的句子，需要重新组织句子的词语，使其符合正确的语法和逻辑顺序。在修改过程中，要特别注意主语、谓语、宾语和其他修饰成分的排列，确保句子意思清晰明确。总结词详细描述修改方法

练习题1.下列各组词语中，没有错别字的一组是()A.切磋推心置腹相辅相承B.部署良辰美景始终不渝C.嬉戏心猿意马桀骜不驯D.松驰同舟共济察颜观色2.下列各句中，没有语病的一句是()A.紫禁城是最伟大的人类建筑之一，因此，我们应遵守文明古迹的保护原则，禁止在古建筑上乱写乱画。B.2015年11月1日正式实施的新《食品安全法》，提高了惩罚的额度，强化了食品安全监管，完善了食品安全风险监测和评估体系等。练习题练习题C.我们评价一个历史人物时