三年级语文 小真的长头发微课

新华小学赵文娟动画片?长发公主?的头发，长得惊人。大家一起来看看——

小真的长头发栅zhà麻悠揉沫唯碍系máyōuróumòwéiàixì栏烦闲洗泡一事关我会认卷juǎn发钓大鱼栅栏肥皂泡冰凌套装悠闲阻碍识字游戏自由朗读课文，概括出本文主要讲述了什么。

在想象

很

。

小真长头发有用途整体感知朗读第1-8自然段，思考：小叶、小美和小真是怎样谈论自己的长头发的？互动课堂小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。小真呢，留的却是短短的妹妹头。指非常美丽说明小真的不同能盖过腰。对，能到腰呢。听她们炫耀，小真有什么反响？有多长？我的啊，能长得更长呢！“长得更长〞说明小真是对自己的头发充满了希望。要读出自信感。老长老长老长老长老——长！到底有多长？朗读指导注意对话的语气，“哼〞字说明小真有点小小的不服气！朗读时要读出这种感情。自读第9-12自然段，思考：小真想象自己的长头发有怎样神奇的功能？要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢……能表达出小真的头发又长又重。垂要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲啦啊啦的，一整头牛就是我的了。表达出辫子被扔出去的力度很大。自豪开心就是在露天地里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。表达出头发又密又暖又长又柔软。卷要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗的衣服就能一次全晾完啦。“拉〞与“绷紧〞相照应，表达头发有弹性。小真的头发有怎样的用途？把辫子垂下去把辫子甩过去123把辫子卷在身上4把辫子拉在树上想象力丰富词语运用生动能钓鱼套牛睡大觉晾衣服说一说：小真的长头发还能变成什么？用来做什么？和同学交流，看谁的想法更奇妙、更有趣。1.小真的长头发可以变成长长的风筝线，用来放风筝。2.小真的长头发可以变成长绳子，同学们一起在上面跳绳，太好玩了！快速读13-20自然段，想一想，长头发给小真带来哪些不便？在小真的想象中，这些不便是怎样解决的？在课文中找出来。第一步：抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好似一个大大的大大的蛋卷冰激凌。第二步：躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好似海带一样。第一个不便：怎样洗头发？轻松有趣比喻手法，生动地写出头发当时的形状。那泡沫呀，高得能够着云彩，好似一个大大的蛋卷冰激凌。1.把使上香波的头发比作了蛋卷冰激凌。2.比照图片。头发就在水里轻轻地荡来荡去，好似海带一样。把水中飘荡的头发比作了海带。

这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。第二个不便：怎样梳头发？梳头悠闲自在没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林！小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这座树林别提有多棒了。第三个不便：头发拖在地上难受怎么办？没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林！小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这座树林别提有多棒了。我的头发就会变成树林！小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里。想象得太神奇了。真是一头令人羡慕的长发啊！用自己的话说一说，怎样解决长头发的三个不便？怎样梳头：让妹妹梳头怎样洗头：让河水冲洗拖地难受：变成“树林〞齐读21-23自然段，小叶和小美听了小真的话后是怎样的感受？小叶和小美听得入了神，羡慕地说：“哦，这真是太好了。〞“入了神〞说明小艳和小美完全被小真所描述的情景吸引住了。羡慕入神