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文档简介

习作：我做了一项小实验探索科学

创造未来同学们做的小实验毛梦欣同学的实验——淘气的纸团与学习小组里的同学交流你的“实验记录图表〞1.关注实验的几个要素：①实验名称②实验准备〔物品〕③实验过程〔步骤〕④实验结果〔或收获等〕2.如有不清楚的地方，大家给出修改的意见。写作引路——从课内例子学文章结构本单元第14课?蜜蜂?神奇的水杯写作引路——示范例文学写“实验过程〞

填空题：根据实验小视频，把以下错乱的实验过程重新整理顺序，说说你为什么这么排列？〔〕接着把这张小纸片放在玻璃杯子的后面。〔〕咦，神奇的一幕出现了，透过水杯看箭头，这时的箭头方向居然指向“左〞了！这是什么鬼？我没看错吧，我揉揉眼睛，再仔细看一次，我刚刚画的箭头明明是向右的，现在居然成反方向了！〔〕实验开始了，首先，在小纸片上画好一个绿色的“指向右方的箭头〞。〔〕然后在水杯里慢慢倒进清水。〔〕哈哈，真是太神奇啦！怎么会这样呢？这明明跟我画的全都不一样啊！〔〕我还是不敢相信，于是，换一张画有笑脸纸片放在水杯后面一看，最后神奇的一幕又出现了：本来眯着眼睛的右眼，在水杯后面竟然成了眯着眼睛的左眼！用上序词“首先……接着……然后……最后〞让实验过程更清晰实验开始了，首先，在小纸片上画好一个绿色的“指向右方的箭头〞。接着把这张小纸片放在玻璃杯子的后面。然后在水杯里慢慢倒进清水，咦，神奇的一幕出现了，透过水杯看箭头，这时的箭头方向居然指向“左〞了！这是什么鬼？我没看错吧，我揉揉眼睛，再仔细看一次，我刚刚画的箭头明明是向右的，现在居然成反方向了！我还是不敢相信，于是，换一张画有笑脸的纸片放在水杯后面一看，最后神奇的一幕又出现了：本来眯着眼睛的右眼，在水杯后面竟然成了眯着眼睛的左眼！哈哈，真是太神奇啦！怎么会这样呢？这明明跟我画的全都不一样啊！写出心情和发现使文章更生动具体小练笔对照自己的“实验记录图表〞，练写“实验过程〞，用上“先……接着……然后……最后……〞这样的序词写清楚实验过程，还可以写一写自己做实验时的心情和有趣发现等。描写实验动作：拿、取、别、伸、放、拉、倒、反、点、目不转睛、慢条斯理、不慌不忙、七手八脚、毛手毛脚、小心翼翼、凝神注释、轻手轻脚、一丝不苟、手忙脚乱……

描写实验心情：紧张、兴奋、冲动、着急、慌张、忐忑不安、兴高采烈、欣喜假设狂、欢呼雀跃、笑逐颜开、汗流浃背……写后自读，同桌互评——

注意实验过程写清楚了没有？用词准不准确？科学家的话：

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生

一切推理都必须从观察与实验得来。

——伽利略

我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人

作业：1.老师分享?神奇的水杯?例文到学生平板

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