版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
试卷第=page11页,共=sectionpages33页6.2.3向量的数乘运算【考点梳理】考点一向量数乘的定义实数λ与向量a的积是一个向量,这种运算叫做向量的数乘,记作λa,其长度与方向规定如下:(1)|λa|=|λ||a|.(2)λa(a≠0)的方向eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(当λ>0时,与a的方向相同;,当λ<0时,与a的方向相反.))特别地,当λ=0时,λa=0.,当λ=-1时,(-1)a=-a.考点二向量数乘的运算律1.(1)λ(μa)=(λμ)a.(2)(λ+μ)a=λa+μa.(3)λ(a+b)=λa+λb.特别地,(-λ)a=-λa=λ(-a),λ(a-b)=λa-λb.2.向量的线性运算向量的加、减、数乘运算统称为向量的线性运算,对于任意向量a,b,以及任意实数λ,μ1,μ2,恒有λ(μ1a±μ2b)=λμ1a±λμ2b.考点三向量共线定理向量a(a≠0)与b共线的充要条件是:存在唯一一个实数λ,使b=λa.【题型归纳】题型一:向量的数乘运算1.(2022秋·北京·高一中关村中学校考期中)如图,在中,为线段上的一点,且,则(
)A., B.,C., D.,2.(2021秋·福建南平·高一)如图,在△ABC中,=,P是BN上一点,若=t+,则实数t的值为(
).A. B. C. D.3.(2022秋·上海浦东新·高一华师大二附中校考期中)如图,已知,用,表示,则等于(
)A. B.C. D.题型二:平面向量的混合运算4.(2022秋·浙江台州·高一统考期末)的化简结果为(
)A. B. C. D.5.(2022·高一单元测试)我国东汉末数学家赵爽在《周髀算经》中利用一幅“弦图”给出了勾股定理的证明,后人称其为“赵爽弦图”,它是由四个全等的直角三角形与一个小正方形拼成的一个大正方形,如图所示.在“赵爽弦图”中,若,则(
)A. B.C. D.6.(2021秋·福建福州·高一校联考期中)在五边形中,,,分别为,的中点,则(
)A. B.C. D.题型三:向量的线性运算的几何应用7.(2022秋·河北石家庄·高一石家庄市第十五中学校考期中)如图,在平行四边形中,E是的中点,,则(
)A. B. C. D.8.(2022秋·山东临沂·高一统考期中)已知是直角三角形内的一点,直角三角形斜边长为4,若点在上,满足,则等于(
)A.4 B.2 C.1 D.9.(2022秋·四川凉山·高一统考期中)已知为△ABC内任意一点,若满足则(
)A. B. C. D.题型四:三角形的心的向量表示10.(2021秋·上海奉贤·高一上海市奉贤中学校考期中)设为所在平面内一点,满足,则的面积与的面积的比值为(
)A. B. C. D.11.(2022秋·天津和平·高一校联考期末)在中,,,,若,则实数A. B. C. D.12.(2020秋·天津静海·高一静海一中校考阶段练习)点是所在平面上的两点,满足和,则的形状是(
)A.等腰直角三角形 B.直角三角形C.等腰三角形 D.等边三角形【双基达标】一、单选题13.(2022·全国·高一假期作业)已知向量,不共线,且,,若与反向共线,则实数λ的值为()A.1 B.C.1或 D.或14.(2022秋·山东聊城·高一山东聊城一中校考阶段练习)已知点G是三角形ABC所在平面内一点,满足,则G点是三角形ABC的(
)A.垂心 B.内心 C.外心 D.重心15.(2022·高)在中,D为BC上一点.若,则的最小值为(
)A. B. C. D.16.(2022·高一)在等腰梯形中,,分别为的中点,为的中点,则等于(
)A. B. C. D.17.(2022秋·陕西渭南·高一统考期末)如图,E,F分别是矩形ABCD的边CD,BC的中点,则(
)A. B.C. D.18.(2022秋·湖南·高一校联考阶段练习)如图,在平行四边形中,,相交于点,点在线段上,且,若,则(
)A. B. C. D.19.(2022秋·甘肃酒泉·高一校考期中)在四边形中,若,且,则该四边形一定是(
)A.正方形 B.菱形 C.矩形 D.等腰梯形20.(2022秋·河北唐山·高一校联考期中)在△ABC中,点P在边BC上,且,过点P的直线l与射线AB,AC分别交于不同的两点M,N,若,,则下列关系式成立的是(
)A. B. C. D.21.(2022秋·黑龙江齐齐哈尔·高一阶段练习)若,则__.22.(2022·高一单元测试)平行四边形的对角线交于O点,P为平面内任意一点,化简_____________.23.(2022·高一)计算:(1);(2).【高分突破】一、单选题24.(2022·高一单元测试)在中,D为AC的中点,,则(
)A. B. C. D.25.(2022秋·湖南长沙·高一湖南师大附中校考期中)如图,在△ABC中,点O是BC的中点,过点O的直线分别交直线AB,AC于不同的两点M,N.设,,则(
)A.1 B.2 C. D.326.(2022秋·山东济宁·高一统考期中)已知△ABC,点G、M满足,,则(
)A. B.C. D.27.(2022秋·重庆巴南·高一校考期中)如图所示,已知,点C是点B关于点A的对称点,和交于点E,若,则实数的值为(
).A. B. C. D.28.(2022秋·福建泉州·高一校联考期中)如图,已知中,为边上靠近点的三等分点,连接,为线段的中点,若,则(
)A. B. C. D.二、多选题29.(2022秋·山东东营·高一统考期中)《易经》是阐述天地世间关于万象变化的古老经典,其中八卦深邃的哲理解释了自然、社会现象.如图1所示的是八卦模型图,其平面图形图中的正八边形ABCDEFGH,其中O为正八边形的中心,则下列说法正确的是(
)A. B.C. D.和能构成一组基底30.(2022·高一单元测试)在等边三角形中,与交于点F,则下列结论中正确的是(
)A. B. C. D.31.(2022秋·吉林·高一东北师大附中)八卦是中国文化中的哲学概念,如图1是八卦模型图,其平面图形记为图2中的正八边形,其中,则下列结论正确的是(
)A.B.C.D.正八边形的面积是32.(2022秋·广东肇庆·高一统考期末)在平行四边形ABCD中,点E,F分别是边AD和DC上的中点,BE与BF分别与AC交于M,N两点,则有(
)A. B.C. D.33.(2022秋·江苏扬州·高一扬州中学校考阶段练习)设点是所在平面内一点,则下列说法正确的是(
)A.若,则B.若,则点、、三点共线C.若点是的重心,则D.若且,则的面积是面积的34.(2022秋·广东清远·高一校考阶段练习)如图所示,在中,点D在边BC上,且,点E在AD上,且,则(
)A. B.C. D.35.(2022秋·黑龙江大庆·高一铁人中学校)数学家欧拉在年提出定理:三角形的外心、重心、垂心依次位于同一条直线上,且重心到外心的距离是重心到垂心距离的一半,此直线被称为三角形的欧拉线,该定理则被称为欧拉线定理.设点、、分别的外心、重心、垂心,且为的中点,则(
)A. B.C. D.36.(2022秋·福建泉州·高一福建省德化第一中学校)已知点为所在平面内一点,且,则下列选项正确的是(
)A. B.直线必过边的中点C. D.若且,则三、填空题37.(2022·全国·高一假期作业)已知点O是内部一点,并且满足,的面积为,的面积为,则=______.38.(2022·高一课时练习)已知O是平面上一个定点,A,B,C是平面上三个不共线的点,动点P满足条件,则点P的轨迹一定通过的___________心.39.(2022秋·江西·高一校联考阶段练习)“赵爽弦图”是中国古代数学的图腾,它是由四个全等的直角三角形与一个小正方形拼成的一个大正方形.如图,某人仿照赵爽弦图,用四个三角形和一个小的平行四边形拼成一个大平行四边形,其中E,F,G,H分别是DF,AG,BH,CE的中点,若,则______.40.(2022秋·上海宝山·高一上海交大附中校考期中)正五角星是一个与黄金分割有着密切联系的优美集合图形,在如图所示的正五角星中,A、B、C、D、E是正五边形的五个顶点,且,若,则______.四、解答题41.(2022·高一课时练习)化简:(1);(2);(3);(4).42.(2021·高一)已知P为四边形ABCD所在平面内一点,且向量,,,满足等式.试根据题意作图,观察四边形ABCD的形状.你发现四边形ABCD有什么特殊的性质?并说明你的依据.43.(2022秋·高一课时练习)已知平面上一定点O,不共线的三点A,B,C,动点P满足,,求证:P的轨迹一定通过的内心.参考答案:1.C【分析】利用,将用表示,然后整理即可.【详解】∵,即,∴,化为.又,∴故选:C.2.A【分析】由向量的线性运算可得,再由平面向量共线定理的推论即可得解.【详解】因为,所以,所以,又P是BN上一点,所以,解得.故选:A.3.C【分析】根据向量加法和减法的三角形法则即可求解.【详解】解:,,故选:C.4.B【分析】由平面向量的线性运算方法即可求得答案.【详解】由题意,.故选:B.5.B【分析】由题,根据向量加减数乘运算得,进而得.【详解】解:因为在“赵爽弦图”中,若,所以,所以,所以,所以.故选:B6.C【分析】由向量的加法运算得到,进而利用中点的条件,转化为向量的关系,化简整理即得.【详解】,故选:C7.C【分析】利用平面向量的线性运算求得正确答案.【详解】.故选:C8.B【分析】先由得,进而得到和中点重合,即可求解.【详解】由可得,即,取中点,易得,则,和重合,则.故选:B.9.D【分析】依据向量的几何意义去求解的值【详解】分别取AC、BC的中点E、F,连接PF,PE,FE.则,则,即点P为线段EF靠近F的一个三等分点故选:D10.D【分析】延长到,使,延长到,使,连接,则由已知条件可得为的重心,由重心的性质可得,再结合中点可求出,的面积,进而可求得答案【详解】解:延长到,使,延长到,使,连接,因为,所以,所以为的重心,所以设,则,,所以,所以,故选:D11.D【解析】将、用、表示,再代入中计算即可.【详解】由,知为的重心,所以,又,所以,,所以,.故选:D【点睛】本题考查平面向量基本定理的应用,涉及到向量的线性运算,是一道中档题.12.A【解析】由平面向量的加法与减法运算,将表达式化简.即可由向量数量积定义求得的关系,进而判断的形状.【详解】点是所在平面上的两点,满足所以即因为所以即,所以又因为则所以即两边同时平方并展开化简可得即所以综上可知,的形状是等腰直角三角形故选:A【点睛】本题考查了平面向量的线性运算,平面向量数量积的运算律与定义,向量垂直与数量积关系,三角形形状的判断,属于中档题.13.B【分析】由与反向共线,则,再利用向量相等可得到的关系,进而求解.【详解】由于与反向共线,则存在实数k,使得,则有,即,又向量,不共线,所以,整理得,因为,解得.故选:B14.D【分析】直接利用平面向量的线性运算和三角形重心的定义,即可判断点G是△ABC的重心.【详解】因为,所以.以GA、GB为邻边作平行四边形GADB,连接GD交AB于点O.如图所示:则,所以,CO是AB边上的中线,所以G点是△ABC的重心.故选:D15.C【分析】先求得的等量关系式,然后利用基本不等式求得正确答案.【详解】由于三点共线,所以,所以,当且仅当.故选:C16.B【分析】根据平面向量的共线定理、平面向量的加法的几何意义,结合已知和等腰梯形的性质进行求解即可.【详解】因为在等腰梯形中,,分别为的中点,为的中点,所以可得:.故选:B.17.B【分析】根据向量加法的三角形法则,把,分别用和来表示,再根据共线向量都转化成.【详解】在中由向量加法的三角形法则得:,又因为是的中点,所以,所以.在中由向量加法的三角形法则得:又因为E,F分别是矩形ABCD的边CD,BC的中点,所以所以.故选:B.18.B【分析】由平面向量的运算法则求解【详解】平行四边形中,因为,所以,又因为,所以,又因为,所以,,则,故选:B19.C【分析】根据向量的线性关系及加减的几何意义判断四边形的形状即可.【详解】由,此时四边形
为平行四边形,因为,所以
,即对角线长相等,故四边形为矩形
故选:C.20.D【分析】先由向量的线性运算得到,结合,得到,由三点共线即可求解.【详解】由题意知:,又,,即,由三点共线,可得,即.故选:D.21.1【分析】由,得到,又,代入后即可求解.【详解】,,又,,,解得,,,故答案为:1.22.【分析】根据平面向量的运算法则计算即可.【详解】如图所示,,所故答案为:23.(1)(2)【分析】(1)利用平面向量线性运算的运算律进行计算.(2)利用平面向量线性运算的运算律进行计算.【详解】(1)原式=.(2)原式=.24.D【分析】根据得到,再根据可求出结果.【详解】因为,所以,所以,.故选:D25.B【分析】本题应用两个结论:,点O是BC的中点;三点共线:若A、B、C三点共线,则.【详解】由题意得,因为M、O、N三点共线,所以,解得,故选B.26.A【分析】由已知可知为的重心,然后结合向量的线性运算及三角形重心的性质可求.【详解】满足,∴为的重心,∴==,又∵,∴.故选:A.27.B【分析】由题意得,,用表示,由三点共线即可求出.【详解】由题意知:点为中点,则,又,则,故,又三点共线,可得,解得.故选:B.28.A【分析】根据几何关系,利用向量线性运算方法用表示出,从而可得m、n的取值.【详解】依题意得,,故,所以故.故选:A﹒29.BCD【分析】根据正八边形的几何特点,结合向量线性运算和平行关系的判断,对每个选项逐一分析,即可判断和选择.【详解】对于A选项,,A选项错误.对于B选项,,B选项正确.对于C选项,由于八边形ABCDEFGH为正八边形,故,且,故,所以选项C正确.对于D选项,由于和不共线,故和能构成一组基底,所以D正确.故选:BCD.30.AC【分析】利用向量的线性运算证明选项AC正确,,故选项B错误;,故选项D错误.【详解】解:因为,所以,故选项A正确;因为,所以,故选项B错误;由于B,E,F三点共线,所以.又,从而解得故选项C正确;,故选项D错误.故选:AC31.BCD【分析】根据平面向量的线性运算结合正八边形的性质逐项进行化简计算,即得.【详解】对于A:因为,故A错误;对于B:因为,则以为邻边的平行四边形为正方形,又因为平分,所以,故B正确;对于C:因为,且,所以,故C正确;对于D:正八边形的面积是,故D正确.故选:BCD.32.BC【分析】根据点E,F分别是边AD和DC上的中点,且在平行四边形ABCD中对角线相互平分,则M,N是线段AC上的三等分点,根据数乘和加法运算,可得答案,由,根据向量的减法运算,可得答案.【详解】如图,由E,F分别是边AD和DC上的中点,由三角形相似可知M,N是线段AC上的三等分点,由三角形相似可得M,N分别是线段BE、BF上的三等分点,所以,故B正确,A错误;,又,,所以,故C正确,D错误.故选:BC.33.ACD【分析】A:根据向量的数乘和加减法法则即可判断;B:根据向量共线的性质即可判断;C:根据三角形重心的性质即可判断;D:根据向量共线和三角形面积即可判断.【详解】对于A,,故A正确;对于B,若M、B、C三点共线,则存在唯一实数,使得,则,∵,∴,则λ无解,故M、B、C三点不共线,故B错误;对于C,延长AM交BC于D,∵M是△ABC重心,∴D是BC中点,则,∴,故C正确;对于D,∵且,∴,设则,则三点共线,由MD=AD可知的面积是面积的,故D正确.故选:ACD.34.ABD【分析】本题考查平面向量得线性运算,尤其是向量减法时注意:由减向量的终点指向被减向量的终点.【详解】∵,点E在AD上,,∴,∴.故选:ABD.35.BCD【分析】利用重心的几何性质可判断A选项;由可得,利用平面向量的线性运算可得出,再结合可判断B选项;利用可判断C选项;利用三角形外心的定义可判断D选项.【详解】对于A选项,因为为的重心,则且,,,所以,,故,A错;对于B选项,由题意可知,,,因为,则,,,B对;对于C选项,,C对;对于D选项,因为为的外心,则,D对.故选:BCD.36.AC【分析】利用平面向量的加法化简可判断A选项;设的中点为,求出,判断、的位置关系,可判断B选项;利用重心的几何性质结合三角形的面积公式可判断C选项;利用勾股定理可判断D选项.【详解】对于A选项,因为,所以,,A对;对于B选项,设的中点为,则,因为、不共线,且,显然、不共线,即直线不过边的中点,B错;对于C选项,作,,,如下图所示:由可得,则为的重心,延长交于点,则为的中点,所以,,由重心的性质可知,则,所以,,同理可得,,即,同理可得,因此,,C对;对于D选项,若且,则,D错.故选:BC.37.##0.3【分析】根据,确定点O的位置即可求解.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 工作计划新闻部第六届工作计划
- 睡美莲纺织品创业计划书创业计划书
- 脱贫攻坚帮扶工作总结计划及思路
- 初三数学教师教学工作计划
- 2025二年级新学期数学教研组的工作计划
- 工作计划it行业
- 四年美术下册教学计划
- 实习生教学工作计划锦集
- 《城市规划展厅》课件
- 《大学计算机基础》课件-第3章 操作系统与应用
- (2024年)计算机安全培训
- 城市地理学智慧树知到期末考试答案2024年
- 项目撤销方案
- 20220226【案例分享】铝加工行业SAP解决方案
- 异地办公与远程团队管理
- JB T 3929-2008通用悬挂输送机
- 银行舆情管理培训课件
- 抖音小店数据分析怎么做
- PFMEA制作指南课件
- 提高患者满意度的导医接待工作方法
- 中国旗袍课件
评论
0/150
提交评论