大象版科学六年级下册全册分层练习含答案

大象版科学六年级下册第一单元生物的家园单元分层练习含答案

1.1《动物的家园》分层练习

【基础训练】

1、动物的为动物提供了生存、生长和繁殖所必需的条件。

2、喜欢安静的大熊猫最爱吃ɔ

【能力培养】

1、判断题，对的打，，错的打X。

（1）大熊猫喜欢栖息在茂密的竹林里。（）

（2）丹顶鹤嘴长、腿长，便于捕捉鱼虾。（）

（3）地球上有各种各样的栖息地，每一个生物都有自己的家园。（）

（4）生物的栖息地多种多样，有湿地、海底和森林等。（）

（5）动物栖息地就是动物的巢穴。（）

2、选择题，将正确的序号填写在括号内。

（1）“风吹草低见牛羊”，草地是牛羊栖息地的主要原因是（）

A.草地能为牛羊提供食物、水和空气等基本需要

B.草地里生活着很多动物,如兔子、田鼠、蛇

C草地比较辽阔、平坦

（2）土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质,它为动物提供了（）

A.养料B.水分C.栖息地

（3）鲨鱼的栖息地是（）

A∙茂密的森林B.辽阔的草原C.浩瀚的大海

（4）青蛙选择稻田作为它的栖息地,下列说法错误的是（）

A.水稻上的害虫是青蛙的食物B.水稻是青蛙的主要食物

C.稻田里的水是青蛙生存必需的条件

5.一种生物长期生活在某个环境里,这个环境就是生物的（）

A.栖息地B.巢穴C.避难所

【拓展提高】

连线题,请将下列动物与栖息地连接起来。

小丑鱼茂密的森林

狮子辽阔的草原

企鹅浩瀚的海洋

东北虎寒冷的冰川

参考答案

【基础训练】

1、栖息地

2、箭竹

【能力培养】

1、(1)√(2)√⑶√(4)√(5)X

2、(1)A(2)C(3)C(4)B(5)A

【拓展提高】

小丑鱼茂密的森林

狮子--------——辽阔的草原

企鹅J浩瀚的海洋

寒冷的冰川

1.2《金丝猴的家》分层练习

【基础训练】

1、高山密林为金丝猴提供了舒适的O

2、金丝猴的栖息地以四川、贵州、云南等地的最为合适。

【能力培养】

1、判断题，对的打1错的打X。

(1)金丝猴喜欢在树上生活。()

(2)金丝猴喜欢单独生活，喜欢安静的环境。()

(3)自然保护区的设立需满足金丝猴的生活习性和生存需求。()

(4)金丝猴主要吃鸟蛋和肉类。()

2、选择题，将正确的序号填写在括号内。

(1)我们利用调查、采访结果和查阅的资料撰写()

A.研究报告B.自查报告C.实验报告

(2)下列不属于金丝猴生活习性的是()

A.喜食野果、嫩芽、苔葬B.喜欢安静的环境C.生活在茂密的竹林

(3)适合为金丝猴建立自然保护区的是()

A.北京B.新疆C.云南

(4)金丝猴栖息地气候特点是()

ʌ.湿润B.干燥C.寒冷

【拓展提高】

从20世纪八十年代始,滇金丝猴保护引起了中国政府的高度重视,于1983年建立了第一个滇金丝

猴保护区一云南白马雪山国家自然保护区,从而拉开了对这一珍稀濒危动物的保护行动序幕。此后几

十年来中国科学家前赴后继的科研努力及各种体的宣传报道,其全球生物多样性保护意义得到了世人

的认可。特别别值得提的是：自它成为1999年昆明世界园艺博览会的吉样物之后,演金丝猴的知名度

急剧上升。中国政府已经把金丝猴保护工程”列入其十五个野生动植物专项保护工程之中。

阅读以上材料为了更好地保护濒临灭绝的野生动物,你能提出哪些建议?请写出两条以上。

参考答案

【基础训练】

1、栖息地

2、原始森林

【能力培养】

1、(1)√(2)X(3)√(4)X

2、(1)A(2)C(3)C(4)A

【拓展提高】

①在濒临灭绝的动物的栖息地建立自然保护区,严厉打击非法愉猎活动等

②在滇金丝猴的生活区域尽量减少人类活动

③加强当地人民保护野生动物的意识,建立法律法视保护野生动物

④做好保护野生动物的宣传活动

1.3《环境变化与动物行为》分层练习

【基础训练】

1、气候变暖可能影响动物的取食行为，并对动物的产生影响。

2、饲养员一般每天给天鹅吃。

【能力培养】

1、判断题，对的打1错的打X。

（1）天鹅湖是天鹅的栖息地。（）

（2）天鹅每年冬天都从三门峡飞往西伯利亚越冬。（）

（3）湖水污染会导致鱼类大量死亡。（）

（4）北极熊的体形越来越大。（）

2、选择题，将正确的序号填写在括号内。

（1）白天鹅迁徙三门峡，原因分析不正确的是（）

A.与环境改善有关

B.与大家素质提高有关

C,与天鹅的喜好有关

（2）为什么越来越多的白天鹅喜欢迁徙到三门峡来越冬，我们需要从哪些方面搜集资料？（）

①白天鹅的生存需求②三门峡为白天鹅的生存提供了哪些条件③人们爱护鸟类的素质

④天鹅的飞行能力⑤生活习惯

ʌ.ΦO③B.©TOC.②（3）④

（3）门峡天鹅湖国家城市湿地公园为白天鹅过冬提供了哪些必要的生存条件？（）

A.食物、水、适宜的温度

B∙湿度、阳光、水域

C.栖息地、沼泽地、食物

（4）造成鱼类的大量死亡是因为（）

A.环境发生改变B.不能适应环境C.动物集体自杀

【拓展提高】

1、举例说明气候变化对动物形体的影响。

2、环境变化与动物行为之间是什么关系？

参考答案

【基础训练】

1、体形

2、玉米

【能力培养】

1、(1)√(2)X(3)√(4)X

2、(1)C(2)ʌ(3)ʌ(4)B

【拓展提高】

1、美国旧金山湾和雷斯岬国家海岸公园附近的鸟类在过去的几十年里慢慢变得更大。北极熊、松鼠、

青蛙、果蝇等动物的个头都在变小。

2、当环境条件如气候、食物、空气和水源等发生变化时，动物的行为也会相应改变以适应环境

的变化。当动物不能适应环境的变化时，将会死亡甚至灭绝。

1.4《植物与环境》分层练习

【基础训练】

1、在土壤及空气极为干燥的条件下，仙人掌借助茎叶贮藏的而生存。

2、________植物叶面上有很厚的角质层，能够反射光线。

3、海拔高度每升高1千米，气温会下降.—一左右。

4、为植物提供阳光、空气、水、适宜的温度等基本生存条件。

【能力培养】

Is判断题，对的打V,错的打X。

(1)荷花比仙人掌喜欢水，月季比冷杉喜欢阳光。()

(2)高山草甸植物喜欢温暖的环境。()

(3)山上的温度一般会比山下低。()

(4)阔叶植物喜阴，针叶植物喜阳。()

2、选择题，将正确的序号填写在括号内。

(1)荷花的栖息地是()

A.湖泊、沼泽、池塘B.热带、亚热带干旱地区或沙漠地带C.水分和光热条件较好的平原

(2)小麦的生长习性是()

A.耐寒性较好，可旱地种植，适应性较强

B.性喜温凉，多产于水分和光热条件较好的平原

C.耐旱喜热，生长于热带、亚热带干旱地区或沙漠地带

(3)喜阳植物的特点是()

A.叶片质地较厚且粗糙B.叶子角质不发达C.叶肉细胞和气孔比较少

(4)形成“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”现象与()有关。

A.温度B.空气质量C.湿度

【拓展提高】

连线题。

热带雨林植物喜欢寒冷环境

常绿阔叶林植物温度较低环境

针叶林植物温度较高环境

高山草甸植物喜欢高温多雨环境

参考答案

【基础训练】

1、水分

2、喜阳

3、6C0

4、栖息地

【能力培养】

1、(1)√(2)×(3)√(4)X

2、(1)A(2)A(3)A(4)A

【拓展提高】

热带雨林植物、/喜欢寒冷环境

常绿阔叶林植物温度较低环境

针叶林植物温度较高环境

高山草甸植.、喜欢高温多雨环境

1.5《保护生物的家园》分层练习

【基础训练】

1、科学小论文的结构包括开头----------和结尾三部分。

2、科学小论文必须具备科学性和实践性。

3、________是人类和其他动植物共同的家园。

【能力培养】

1、判断题，对的打V,错的打X。

(1)科学小论文要有自己新的发现和独特的见解。()

(2)小论文在阐述成果时可以借助图形、表格、照片等来表达。()

(3)所有的材料和研究过程都要写进科学论文，内容充实。()

(4)科学小论文比口头“讲述”更系统、更完整、更有条理。()

2、选择题，将正确的序号填写在括号内。

(1)三门峡的形象大使是()

A.白天鹅B.大熊猫C.莲花

(2)白天鹅的栖息地三门峡，其湿地气候特点是()

A.炎热干燥B.温暖，四季分明C寒冷潮湿

(3)在白天鹅越冬保护期内，禁止居民及游人开展捕鱼、钓鱼等各种影响白天鹅栖息的生产、生活

活动。这种措施需要通过()手段加以实施。

ʌ.立法宣传B.合理开发C.加强教育

(4)下列说法错误的是()

A.小科说："不同环境中植物对水分、阳光等条件的需求是不同的。”

B.小明说：“动物适应环境能力强，因此只要不是冰天雪地的地方，动物都可以生存。”

C.小红说：“为保护动物的生存环境，我国建立了一批自然保护区。”

(5)下面关于科学小论文的说法错误的是()。

A.科学小论文包括开头、正文和结尾三部分

B.科学小论文的结尾要提出自己的研究结论

C.在研究中发现的新问题则不能提，因为我们只是小学生，不是科学家

【拓展提高】

2022年7月21日，有着“中国淡水鱼之王”之称的长江白鳄被世界自然保护联盟(IUCN)正式

宣布灭绝，为生物多样性保护再次敲响了警钟。人与自然是生命共同体，请结合日常实际想一想，应

该怎样保护多种多样的生物，促进人与自然环境和谐相处？(至少举例说出三点)

参考答案

【基础训练】

1、正文

2、创造性

3、地球

【能力培养】

1、(1)√(2)√(3)X(4)√

2、(1)A(2)B(3)A(4)B(5)C

【拓展提高】

①建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法

②建立有关的政策法规，不猎杀、捕食珍稀动物，保护动植物的生存环境

③建立珍稀濒危植物引种繁育中心等措施。

大象版科学六年级下册第二单元自然资源单元分层练习含答案

2.1《地球，人类的宝藏》分层练习

【基础训练】

1、生物质能成为位于石油、煤炭、天然气之后的第大能源。

2、可以替代柴油、汽油用作汽车燃料。

3、、石油和是目前人类利用规模最大的能源。

4、调查报告一般包括、前言、.、结论。

【能力培养】

1、判断题，对的打V。错的打X。

(1)石油被人们誉为黑色的金子、工业的食粮。()

(2)利用核能发电的工厂被称作核电站。()

(3)调查报告的前言部分要简单交代调查的目的、方法。()

(4)天然气燃烧时产生的二氧化碳要比煤、石油多得多。()

2、选择题，将正确的序号填写在括号内。

(1)做饭要用天然气，天然气是一种()资源

A,矿产B.生物C.水

(2)地球为人类提供各种自然资源。下面不属于矿产资源的是()

A∙煤炭B.石油C.风能

(3)大部分科学家都认为()是古代海洋或湖泊中的生物经过漫长的演化形成的。

A、煤炭B.石油C.生物质能

(4)随着工业的发展，()成为位于石油、煤炭、天然气之后的第四大能源。

A.生物质能B.核能C.太阳能

(5)地球石油储量可供人类继续使用约()年。

A.13.8B.138C.1.38

【拓展提高】

连线题。

煤炭第四大能源

石油工业的血液

天然气黑色的金子、工业的食粮

核能较清洁能源，可以用来烹饪和取暖

生物质能建立核电站

参考答案

【基础训练】

1、四

2、压缩天然气

3、煤炭天然气

4、标题主体

【能力培养】

1、(1)X(2)√(3)√(4)X

2、(1)A(2)C(3)B(4)A(5)B

【拓展提高】

煤炭第四大能源

石油工业的血液

天然气黑色的金子、工业的食粮

核能较清洁能源,可以用来烹饪和取暖

生物质能建立核电站

2.2《海洋资源》分层练习

【基础训练】

1、2012年，国务院批准设立海南省三沙市，管辖的岛礁及其海域。

2、海洋资源包括资源、资源和资源等。

【能力培养】

1、判断题，对的打1错的打X。

(1)海洋资源种类丰富、数量巨大，取之不尽，用之不竭。()

(2)海洋资源指的就是海洋中的鱼虾。()

(3)海洋资源的开发一般要比陆地资源的开发更为困难。()

(4)目前，人类开发利用海洋资源仅限于传统的捕捞。()

2、选择题，将正确的序号填写在括号内。

(1)下列海洋资源，属于海洋能源资源的是()

A.盐B.天然气C.珊瑚

(2)海洋中的鱼类属于()

A.生物资源B.矿产资源C.能源资源

(3)地球上最大的能源库是()

A.森林B.陆地C.海洋

(4)近海水域自然生长的海藻的年产量已相当于目前世界年产小麦总量的()倍以上。

A.15B.1.5C.150

(5)中沙群岛海域就有鱼类约2000种，表明南海具有丰富的()

A.生物资源B.矿产资源C.能源资源

【拓展提高】

给下列海洋资源分类。

A.滨海砂矿B,海参C.海带D.海底石油E.海龟

F.海洋潮汐能G.珊瑚虫H.天然气I.海水温差能J.紫菜

海洋矿产资源：；

海洋生物资源：；

海底能量资源：O

参考答案

【基础训练】

1、西沙群岛中沙群岛南沙群岛

2、生物矿产能源

【能力培养】

1、(1)X(2)X(3)√(4)X

2、(1)B(2)ʌ(3)C(4)A(5)A

【拓展提高】

ADHBCEGJfl

2.3《太阳与太阳能》分层练习

【基础训练】

1、太阳每时每刻都在以的方式向外辐射巨大的能量。

2、外太空中的资源和人类关系最紧密的是。

3、________、石油、等是古生物埋葬在地下经历了漫长而复杂的变化而形成的。

【能力培养】

1、判断题，对的打V,错的打X。

(1)太阳蕴藏着巨大的能量，地球上几乎所有的能源都来自太阳能。()

(2)使用太阳能电池板可以利用太阳光来发电，节约能源。()

(3)植物生长离不开太阳，在这个过程中，太阳能转成生物能。()

(4)在地球上，风能和太阳能是取之不尽，用之不竭的能量。()

(5)煤和石油具有的能量是储存了亿万年的太阳能。()

(6)太阳能热水器的吸热多少和太阳能的摆放方式没关系。()

2、选择题，将正确的序号填写在括号内。

(1)有关植物光合作用中能量转换正确的是()

A∙热能转换为风能B.太阳能转化为化学能C太阳能转化为动能

(2)下列利用生物质能的是()

A.太阳能住宅B.燃烧秸秆C.清晨跑步

(3)下列与太阳能无关的是()

A.核发电站B.水电站C太阳能发电站

(4)煤炭、石油和天然气的形成都与()有关。

A.太阳能B.风能C.化学能

(5)用锡箔纸制作太阳能热水器的作用是()

A.节约成本B.反射太阳光C.美观牢固

【拓展提高】

请你写出日常生活中人们利用太阳能的4个实例。

Gɔ

参考答案

1、太阳光

2、太阳能

3、煤炭天然气

【能力培养】

1、(1)√(2)√(3)√(4)√(5)X(6)

2、(1)B(2)B(3)A(4)A(5)B

【拓展提高】

2.4《可再生与不可再生能源》分层练习

【基础训练】

1、有些资源的形成、再生过程相对于人类历史而言非常缓慢，经人类开发利用后在相当长的时期内

不可能再生，这些资源称为资源。

2、那些能够通过自然过程以一定的速度再生，从而保持一定蕴藏量的自然资源称为_一资源。

【能力培养】

1、判断题，对的打V,错的打X。

(1)地球的大气、海洋和陆地1小时内吸收的太阳能比全世界I年内使用的能量总和还要多。()

(2)太阳能蕴藏量极其丰富，是一种清洁能源。()

(3)煤炭、石油只会给人类造成污染。()

(4)人类已经开始研究和开发各种新能源，如太阳能、风能、核能等。()

2、选择题，将正确的序号填写在括号内。

(1)下列电能中，属于不可再生能源的是()

A.水电B.太阳能发电C.火电

(2)潮汐能源是一种取之不尽、用之不竭、无污染的新能源。它属于()。

A.可再生能源B.不可再生能源C.无法确定

(3)风能、水能与煤、石油和天然气相比，表述正确的一项是()。

A.风能和水能是清洁能源，不可再生B.煤、石油和天然气是不可再生能源，形成过程十分漫长

C.它们在使用过程中不产生污染物质

(4)下列资源属于清洁能源的是()o

A.潮汐能B.煤C.石油

(5)清洁能源也称绿色能源，不排放污染物。下列不是清洁能源的是()。

A.煤炭B.核能C.风能

【拓展提高】

能源是能为人类提供能量的物质资源，如：木材、风能、煤、石油、天然气等。随着世界人口的增加

和经济的不断发展，能源的消耗也在持续增长C据新华网正式发布的《BP世界能源统计2005)的数

据显示：以目前的开采速度计算，全球石油储量可供生产40多年，天然气和煤炭则分别可以供应67

年和164年。

(1)本段阅读材料中出现的不可再生能源有：O

(2)可再生的能源有：o

(3)请就如何节约使用不可再生能源提出你的建议或设想。

参考答案

【基础训练】

1、不可再生

2、可再生

【能力培养】

1、(1)√(2)√(3)X(4)√

2、(1)C(2)ʌ(3)ʌ(4)A(5)A

【拓展提高】

(1)煤、石油、天然气

(2)木材、风能

(3)开发新能源来替代不可再生能源；提高能源使用效率、减少能源浪费。

2.5《资源的节约与再利用》分层练习

【基础训练】

1、__、__、__等是人们对资源进行再利用的主要方式。

2、是欧美等西方国家对旧货地摊市场的别称。

3、把和需要的人进行交换，是保护和节约资源的一种有效手段。

【能力培养】

1、判断题，对的打V,错的打X。

(1)垃圾回收是保护环境、节约资源、造福人类的有效手段。()

(2)倡导“光盘行动”，不仅可以节约资源，同时还能减少垃圾数量。()

(3)开发利用太阳能可以节约资源保护环境。()

(4)“无车日”活动能节约资源，减少对空气的污染，保护环境。()

(5)可再生资源是取之不尽，用之不竭的。

2、选择题，将正确的序号填写在括号内。

(1)我们人人要保护环境，节约资源。以下做法不正确的是()

Λ∙近距离出行时以步带车

B.白天不用的家用电器插头不能及时拔掉

C.回收利用废旧金属、纸张

(2)垃圾和我们的生活息息相关，我们怎样做既能减轻环境污染，又能节约资源()

ʌ.垃圾分类投放

B.垃圾随意投放

C.垃圾不分类投放

(3)节约资源，变废为宝不包括()

ʌ.垃圾分类投放

B.尽量多用一次性物品

C.自觉重复使用废旧物品

(4)下列做法中，能够保护自然资源，减少资源浪费的是()

ʌ.彻夜亮灯

B.使用节水器具

C.饮食点餐过量

【拓展提高】

我国的很多城市、农村都存在缺水的状况，我们要养成节约用水的习惯。

1、分析下面哪些做法会导致用水量增加，请在前面的口里画"”。

口用出水量大的马桶

口用出水量小的马桶

口不太脏的水直接倒掉

口不太脏的水存起来再利用

口淋浴喷头的出水量小口小件衣服用手洗

口淋浴喷头的出水量大口小件衣服用洗衣机洗

2、“节约用水，从小事做起！”观察图中某个家庭用水的情况，请将下面的行为填到图上。（填序

号）

①浇花②冲厕所③淘米④拖地⑤洗菜

3、废水经过有效处理后，可以（

ʌ.灌入桶中直接饮用

B.用来洗菜、淘米

C排放到湖泊、河流和海洋中

参考答案

【基础训练】

Is垃圾分类资源回收物品重复使用

2、跳蚤市场

3、闲置物品

【能力培养】

1、(1)√(2)√(3)√(4)√(5)X

2s(1)B(2)A(3)B(4)B

【拓展提高】

1、

也用出水量大的马桶

口用出水量小的马桶

国不太脏的水直接倒掉

口不太脏的水存起来再利用

口淋浴喷头的出水量小

回淋浴喷头的出水量大

函小件衣服用洗衣机洗

口小件衣服用手洗

2、

3、C

大象版科学六年级下册第三单元物质的变化单元分层练习含答案

3.1《糖的变化》分层练习

【基础训练】

1、白糖的主要成分蔗糖在190~220C。的温度下会脱水变成o

2、物体的变化分两种：一是构成物体的物质没有发生改变，只是_________________________等发生

变化；一是构成物体的物质发生了改变，产生_____________O

【能力培养】

1、判断题，对的打V,错的打X。

（1）纸燃烧是产生新物质的变化，因为构成纸的物质发生了变化。（）

（2）物质发生变化时，一定能生成新物质。（）

（3）纸折成小船后就产生了新物质。（）

（4）生鸡蛋变成熟鸡蛋的过程没有新物质产生。（）

（5）物体的颜色发生了改变就一定产生了新物质。（）

2、选择题，将正确的序号填写在括号内。

（1）水结成冰（）

A,是产生了新物质的变化

B.只有形态发生变化

C.没有任何变化

（2）小王把白糖放入热水里，3分钟后白糖不见了，这一过程（）

A.有新物质产生

B.没有新物质产生

C.无法判断是否产生了新物质

（3）下列变化中，产生了新物质的是（）

A.把小麦磨碎

B.把石块砸碎

C.把鸡蛋壳放进醋中

（4）燃烧一张纸和撕碎一张纸作比较，下列分析中正确的是（）

A.前者没有产生新物质，后者产生了新物质

B.前者产生了新物质，后者没有产生新物质

C.两者都产生了新物质

（5）如图：将白糖加热融化最后至焦黑，这一过程有什么变化（）

A.形态的变化

B.产生新物质的变化

C∙A和B的变化都有

6.用蜡烛火焰加热放在铁勺中的白糖’白糖的变化是()。

A.只改变成液态糖

B.先变成液态糖，然后变成黑色物质

C.没有变化

【拓展提高】

连线题。

糖块磨碎水变成水蒸气瓷碗破碎糖浆烧爆木材劈成快纸烧成灰

发生了物质变化没有发生物质变化

参考答案

【基础训练】

1、焦糖

2、形状大小状态新的物质

【能力培养】

1、(1)√(2)X(3)X(4)X(5)X

2、(1)B(2)B(3)C(4)B(5)C(5)B

【拓展提高】

糖块磨碎水变成水蒸气瓷碗破碎糖浆烧爆木材劈成快纸烧成灰

发生了物质变化没有发生物质变化

3.2《铁锈是铁吗》分层练习

【基础训练】

1、铁是一种有光泽的______色金属，坚硬而有韧性，不易断裂，能导电，能够被吸引。

2、铁锈是_____色的混合物，铁锈片比较松脆，容易碎成粉末，不能导电，也不能被______吸弓I。

【能力培养】

1、判断题，对的打1错的打X。

（1）铁锈就是生锈了的铁，铁锈与铁是同一种物质。（）

（2）磁铁能吸引铁，但不能吸引铁锈。（）

（3）铁很坚硬，铁锈比较脆。（）

（4）铁生锈后，如果不除去铁锈，生锈的速度会加快。（）

2、选择题，将正确的序号填写在括号内。

（1）小智和同学先观察比较铁生锈是否生成了新物质。你认为下面哪种解释更有说服力（）

A.铁锈跟铁连在一起，是铁的组成部分，所以铁生锈没有生成新物质

B.跟铁相比，铁锈易碎，不容易导电，不容易被磁铁吸引，是不同于铁的新物质

C.铁锈和铁的名称都有“铁”字，所以铁锈只是铁的一种，不是新物质

（2）科学课中我们观察研究过铁锈，发现它具有下列哪种特点？（）

A.用磁铁不容易吸起来

B.比铁更容易导电

C.表面光滑有金属光泽。

（3）构成下列物体中的物质和铁不是同种物质的是（）。

A.铁棒B.铁锈C.钱网

（4）用磁铁的磁极分别接近铁和铁锈，会发生的现象是（）。

A.磁铁能吸引铁，但不能吸引铁锈

B.铁和铁锈都不能被磁铁吸引

C.铁和铁锈都能被磁铁吸引

【拓展提高】

1、小科打算研究铁和铁锈的区别。（在横线上填写字母）

A.银白色B.红褐色C.不能被磁铁吸引D.能被磁铁吸引E.无光泽

F.能导电G.不能导电H.光滑I.粗糙J.有良好的韧性K.很脆

铁锈的特点：O

2、下面是一块铁片和一块铁锈，完成下列问题。

(1)铁和铁锈是不同的物质，请说明理由。(至少2条)

(2)我们用磁铁去吸这块铁锈，能吸起来，原因是什么？

参考答案

【基础训练】

1、灰白磁铁

2、红棕磁铁

【能力培养】

1、(1)X(2)√(3)√(4)√

2、(1)B(2)A(3)B(4)A

【拓展提高】

1、B、CxE、G、I、K

2、(1)磁铁能隔着薄的物体吸引铁，铁锈的内部有铁物质存在。

(2)铁质地坚硬，铁锈疏松，铁能导电，铁锈不能，铁能被磁铁吸引，铁锈不能。

3.3《怎样防止铁生锈》分层练习

【基础训练】

1、铁锈是铁在空气中的的共同作用下生成的混合物。

2、只要保持干燥或者隔绝空气中的就能防止铁生绣。

【能力培养】

1、判断题，对的打1错的打X。

(1)汽车表面不同颜色的漆不仅仅是为了美观,还可以防锈。()

(2)铁的生锈与水的多少有关,与空气无关。()

(3)暴露在空气中的铁钉和钉在木板里的铁钉相比,更容易生锈。()

(4)隔绝空气和水分是防止铁生锈的好方法。()

2、选择题，将正确的序号填写在括号内。

(1)下列办法中可以防止铁生锈的是()

A.浸人水中B,刷上一层油漆C.放在阴暗潮湿的角落里

(2)在脸盆等铁制品表面烧制陶瓷的主要目的是()

A.增加厚度，防止磨损

B.增加硬度，防止撞坏

C.防止铁生锈以及更美观

(3)生活中人们常常会在铁门上定期刷油漆，这主要是为了()

A.让铁门更加好看

B.防止铁门因日晒变形

C.防止铁门生锈

(4)实验室中有许多铁制器材，下列操作能防止铁生锈的是()

A.在音叉盒中放干燥剂

B.用手拿跌码

C.用湿毛巾擦铁架台

(5)下列方法中可以有效防止自行车生锈的方法是()

A.经常冲洗

B.在容易生锈的部位涂抹黄油

C.车胎的气保持充足

【拓展提高】

下图是研究“铁生锈与水、空气的关系”的实验装置图。

棉花∙棉花

甲乙丙

甲试管：把铁钉放在一团湿的棉花球上；

乙试管：把铁钉浸没在煮沸(赶走空气)后冷却的水中，然后在水面加一层植物油；

丙试管：加少量干燥剂，再放一团干的棉花球，把铁钉放在干棉花球上，塞紧橡皮塞。

(1)甲试管中的铁钉能和一一充分接触，乙试管水面上的植物油能很好地防止__溶解到

水中，丙试管中的干燥剂吸收了空气中的。

(2)一个星期后，发现试管中的铁钉锈蚀比较严重，而试管中的铁钉基本上没有

生锈现象。

(3)实验表明，铁生锈的条件是。

参考答案

【基础训练】

1、氧气水

2、氧气

【能力培养】

1、(1)√(2)X(3)√(4)√

2、(1)B(2)C(3)C(4)A(5)B

【拓展提高】

水、空气空气水分甲乙、丙同时接触空气和水

3.4《空气的成分》分层练习

【基础训练】

1、空气是一种混合物，空气的主要成分是_______和。

2、红磷燃烧会消耗掉并生成固体的五氧化二磷。

3、一定时间内地球上排出的一和植物吸收的.__总量相等时，大气中的.——含

量就基本保持稳定，这种状态叫碳中和。

【能力培养】

Is判断题，对的打V,错的打X。

(1)空气是一种混合气体，其中成分最多的是氧气。()

(2)空气的组成成分中没有水蒸气。()

(3)二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊，因为有新物质生成。()

(4)物体燃烧都能产生二氧化碳。()

2、选择题，将正确的序号填写在括号内。

(1)氮气占空气的比例是()

Λ.78%B.21%C.1%

(2)给氧气命名的科学家是()

A.普里斯特利B.拉瓦锡C.牛顿

(3)动物呼吸、物体燃烧、铁生锈都离不开空气中的()

ʌ.氮气B.二氧化碳C.氧气

(4)能使澄清的石灰水变得浑浊的气体是()

A.二氧化碳B.氧气C.氮气

(5)在密封的瓶中，蜡烛燃烧一会后会熄灭，是因为缺少()

ʌ.氧气B.氮气C.水蒸气

【拓展提高】

下面是小明研究空气成分的实验。实验过程：

(1)把一支蜡烛粘在玻璃片上并放在水槽底部。

(2)向水槽中加入适量的水，点燃蜡烛。

(3)用一只集气瓶罩在蜡烛上方。观察到蜡烛熄灭后，集气瓶内的水面会这是因为

(4)待蜡烛熄灭后，收集集气瓶内剩下的气体，将燃着的木条伸进气体内，燃着的木条会―

说明剩下的气体O

实验结论：空气中含有支持燃烧的和不支持燃烧的O

参考答案

【基础训练】

1、氮气氧气

2、氧气

3、二氧化碳二氧化碳二氧化碳

【能力培养】

1、(1)X(2)X(3)√(4)×

2、(1)Λ(2)B(3)C(4)A(5)ʌ

【拓展提高】

上升蜡烛燃烧消耗了一部分空气，瓶内压强减小熄灭不支持燃烧氧气二

氧化碳

4.1《日新月异的人类生活》分层练习

【基础训练】

1、以为主体的现代信息技术改变了人类的生活方式。

2、的发明影响深远，人类从此拥有了叫作“车”的东西。

【能力培养】

1、判断题，对的打1错的打X。

(1)有轮胎的车轮主要优点是减轻自身重量。()

(2)手机的诸多功能是依靠先进制作材料实现的。()

(3)烽火台是古代一种作战通信设备。()

(4)手机支付改变了人类的支付方式，非常便捷。()

2、选择题，将正确的序号填写在括号内。

(1)手机给人们带来便利的同时也产生了很多负面影响,下列说法中属于手机给人们带来的负面影响

的是()

A.手机可以实现语音通话、视频聊天,缩短了人人之间的距离

B.手机让很多人上网成瘾,变成“低头族”，患上近视

C手机可以实现网上购物、智能遥控等功能,使人们的生活更便捷、智能

(2)下列属于信息类科技发明的是()

A.飞机B.塑料C.计算机

(3)下列不属于材料类科技发明的是()

A.陶瓷B.钢铁C.青霉素

(4)交通工具发展历程描述正确的是()

A.飞机-高速列车-自行车-蒸汽机车

B.自行车-蒸汽机车-飞机-高速列车

C.自行车-蒸汽机车-高速列车-飞机

【拓展提高】

将下列重大发明与其给人类带来的影响连线。

轮子改变了人们的支付习惯

电话计算机开始进入百姓人家

移动支付让人类从此拥有了“车”

互联网加强了人与人之间的沟通

参考答案

1、互联网

2、轮子

【能力培养】

1、(1)X(2)X(3)√(4)√

2、(1)B(2)C(3)C(4)B

【拓展提高】

轮子/改变了人们的支付习惯

电话∖≥g

一计算机开始进入百姓人家

移动支付、让人类从此拥有了“车”

互联网\加强了人与人之间的沟通

4.2《科技产品与环境污染》分层练习

【基础训练】

1、塑料造成的污染被称为污染。

2、塑料因难以对生态环境造成严重危害。

3、科技产品不当使用可能对人类生活和环境产生_______影响。

【能力培养】

1、判断题，对的打V,错的打X。

(1)塑料的使用最早在19世纪50年代。()

(2)塑料具有质轻、防水、耐用、无污染等优点.

(3)科技产品，如汽车，只会给人类带来便利。()

(4)核技术使用不当容易造成严重的放射性污染。()

2、选择题，将正确的序号填写在括号内。

(1)下列说法不正确的是()o

A.白色污染主要指废旧塑料制品的污染

B.塑料在动物体内无法消化和排解，会导致动物死亡

C塑料袋方便而轻巧，可以多多使用

(2)大量水生动物异常死亡，主要是由()造成的。

A.空气污染B,水污染C.全球气候变暖

(3)以下行为中可以减少白色污染的是()

A.使用焚烧方式让塑料垃圾消失

B.使用可降解塑料制品替代普通塑料制品

C.不再生产白色塑料,改为生产和土地颜色接近的塑料

(4)下列生活垃圾中,会产生白色污染的是()

A.瓜子壳B.易拉罐C.塑料包装袋

【拓展提高】

把相关的内容连线。

塑料放射性污染

汽车白色污染

核空气污染

参考答案

【基础训练】

1、白色

2、讲解

3、负面

【能力培养】

1、(1)√⑵X(3)X(4)√

2、(1)C⑵B⑶B(4)C

【拓展提高】

放射性污染

白色污染

空气污染

4.3《人类发展与生态危机》分层练习

【基础训练】

1、人类发展中各种不合理的活动对产生了各种不良影响，并引起了不同程度的失衡

和减少。

2、亚马孙雨林的减少不仅影响到当地动物的生存，也必然导致全球加快。

3、大量物种的灭绝将引发_______效应，并最终导致地球上数以百万计的动植物物种消亡。

【能力培养】

Is判断题，对的打V,错的打X。

(1)公路网的修建可能会影响动物迁徙。()

(2)人类乱砍滥伐不会影响动物的生存。()

(3)人类大量捕杀珍稀动物会影响生态平衡和生物多样性。()

(4)亚马孙雨林产生的氧气占全球氧气总量的十分之一，被称为“地球之肺”。()

2、选择题，将正确的序号填写在括号内。

(1)人类无节制的捕猎带来的危害是()

A∙减少生物的多样性

B.造成草场退化

C.水土流失加剧

(2)在人类大肆捕猎、盲目开荒、乱伐森林等活动的影响下，鸟类和哺乳类动物灭绝的速度提高了

()倍。

A.IOOB.1000C.100-1000

(3)近年来，全世界的两栖动物物种有超过()面临灭绝威胁。

A.三分之一B.三分之二C.四分之一

(4)我们可以通过哪些渠道收集相关信息？()

A.推测B.查阅C.想像

(5)据报道，几乎每年都会有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的

主要原因是()

ʌ.自然灾害

B.动物病害

C.人类活动对生态环境的破坏

【拓展提高】

请你仔细阅读下面资料，回答问题：

2020年11月10日，中国深潜载人潜水器“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909

米。“奋斗者”号进入海底1万米深处，科学家竟发现了人类生活垃圾！这片被人类认为是世界尽头

的地方也受到了污染。在这里他们监测出了人造塑料颗粒的存在。我们认为这些塑料颗粒是非常微小

的，但是日积月累长时间下去对于海洋生物会造成非常大的损害。这些塑料颗粒被海洋生物食用之后,

进入到它的身体之内会严重影响他们的生命健康，同时也会破坏海底的生态系统。这些海洋生物又通

过食物链的方式不断的传播，人造塑料颗粒可能重新进入到人的身体内并且在短时间内难以从人类的

体内排出。最终人类将受到惩罚！

塑料曾经被认为是20世纪最伟大的发明，确实给我们带来了非常大的便利，然而随着时间的推移，

事实证明塑料却是造成现在环境污染的最主要来源。

1、科学家在万米深海发现了,它对海洋生物和人类有很大危害。

2、当你看到图片上的鱼时想到的是O我设计的一条环保广告语是

3、你认为在生活中是否应该禁止使用塑料袋？请说明理由。

4、为了减少“白色污染”，在日常生活中你应该怎样做？（至少例举3点）

参考答案

【基础训练】

1、自然环境生态生物多样性

2、气候变暖

3、多米诺

【能力培养】

1、(1)√(2)X(3)√(4)√

2、(1)A(2)C(3)A(4)B(5)C

【拓展提高】

1、人类生活垃圾

2、是谁让它遭受着身体的剧痛人类一个小小的举动，可能会影响到一条生命！

3、禁止使用塑料袋，因为塑料不易降解，影响环境质量

4、购物时尽量自备布袋；少用或不用一次性塑料物品；不乱扔废弃的塑料袋。

4.4《要发展还是要环境》分层练习

【基础训练】

1、辩论流程包括开篇陈词、自由辩论和__________四部分。

2、人类既要寻求发展，又要保护o只有保护好才能保证可持续发展。

3、辩论时要做到有理有据，可根据需要运用一定