《我的环保小搭档》第二课时（作业设计）部编版道德与法治二年级下册

教材版本及册别部编版二年级下册

单元名称第三单元第12课（第二课时）

课时名称《我的环保小搭档》

姓名________________________________

班级________________________________

基本信息

姓名学校联系电话

学段,小学学科道德与法治

教程：部编版二年级下册道德与法治

教材章节单元：第三单元绿色小卫士

章节：第12课《我的环保小搭档》第二课时

作业类型回课时作业口单元作业口学期作业

作业功能□课前预习□课中练习因课后复习

1.帮助学生了解环保的概念、意义和方法，提高学生的环保意识

和责任感。

2.培养学生的环保创新能力和实践能力，通过制作环保小搭档和

参与环保行动等活动，让学生实践环保理念和行为。

3.提高学生的综合能力和团队协作能力，通过小组合作制作环保

小搭档和参与环保行动等活动，让学生学会合作、沟通和分享。

作业目标

4.培养学生的自主学习能力和创造性思维能力，通过答题、思考

和设计活动等方式，让学生主动探索和学习环保知识和方法，激

发学生的学习兴趣和创意思维。

5.培养学生的语言表达能力和思维逻辑能力，通过答题、简答和

综合实践题等方式，让学生学会清晰表达和合理推理，提升学生

的语言和思维水平。

题型选择题、填空题、简答题、探究题

题量共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小

题，实践类（2）小题。

第一部分基础性作业（必做）

题号.______________作业内容______________设计意图

环保是什么意思？设计意图：

A.保护环境，减少污染旨在考察学生对环保概

B.爱护动植物，保护生态平衡念的理解和认识。

C.遵守交通规则，保护人身安全学科素养：

D.节约用水，保护水资源团科学观念

口科学思维

1

口科学探究与实践

口科学探态度与责任

能力维度：

13了解口理解

□应用口操作

以下哪项是环保行为？设计意图：

A.把垃圾乱扔旨在考察学生对节约用

B.随便砍伐树木电的意义和方法的理

2C.关灯节能解。

D.大声喧哗学科素养：

口科学观念

回科学思维

口科学探究与实践

口科学探态度与责任

能力维度：

El了解口理解

□应用口操作

以下哪项是净化生活环境的方法？设计意图：

A.在家里烧香旨在考察学生对垃圾处

B.倒掉垃圾理的意义和方法的理

C.在公共场所随地吐痰解。

D.摆放花卉学科素养：

回科学观念

3口科学思维

口科学探究与实践

口科学探态度与责任

能力维度：

回了解口理解

□应用口操作

制作环保小搭档的目的是什么？设计意图：

4A.展示个人创意旨在考察学生对环保小

B.提高绿色生活的能力搭档制作目的的理解。

C.节约纸张学科素养：

D.给老师留下好印象回科学观念

口科学思维

口科学探究与实践

口科学探态度与责任

能力维度：

因了解口理解

□应用口操作

第二部分拓展性作业（1-3必做,4与5二选一选做）

设计意图和题目来源

题号作业内容

（选编、改编、创编）

设计意图：

环保小搭档是指由学生自己________

旨在考察学生对环保小

创意设计并制作出来的环保小物件。

搭档的定义和特点的理

解。

学科素养：

1回科学观念

口科学思维

口科学探究与实践

口科学探态度与责任

能力维度：

口了解回理解

□应用口操作

净化生活环境的方法有很多，例如设计意图：

我们要经常扫地、擦窗户和旨在考察学生对擦窗户

________垃圾。和处理垃圾对环境的影

响的理解。

学科素养：

回科学观念

2口科学思维

□科学探究与实践

口科学探态度与责任

能力维度：

口了解因理解

□应用口操作

我们可以通过节约用水、节约电力、设计意图：

节约纸张等方式来保护环境，这些旨在考察学生对节约用

行为都是属于________环保。水、电、纸张等的环保

3措施的理解。

学科素养：

口科学观念

口科学思维

El科学探究与实践

口科学探态度与责任

能力维度：

口了解回理解

□应用口操作

请简述为什么环保很重要？设计意图：

旨在考察学生对环保的

重要性的认识和理解。

学科素养：

口科学观念

口科学思维

4

口科学探究与实践

囱科学探态度与责任

能力维度：

回了解口理解

□应用因操作

设计意图：

请列举三个你认为可以净化生旨在考察学生对环保行

5

活环境的方法，并简单说明它们的为的意义和方法的认识

作用。和理解。

学科素养：

口科学观念

口科学思维

口科学探究与实践

因科学探态度与责任

能力维度：

—因了解口理解

□应用口操作

第三部分实践类（1必做，2选做）

题号作业内容设计意图和题目来源

制作环保小搭档，要求学生在小组设计意图：

内合作设计并制作出一个环保小物旨在考察学生对环保小

1

件，可以用各种材料，要求造型新搭档制作方法和原理的

颖、创意独特、色彩搭配协调，可理解，同时也旨在培养

以体现环保理念。请根据此要求，学生的环保意识和创新

设计出一个制作环保小搭档的活动能力。

方案，并说明活动目的和意义。学科素养：

口科学观念

口科学思维

13科学探究与实践

回科学探态度与责任

能力维度：

£口了解口理解

因应用口操作

t______J

请你们班级组织一个“环保行设计意图：

动”活动，每个人都要参与其中，旨在考察学生对环保行

2可以清理垃圾、种植植物、节约用动的意义和方法的认识

水等等。请你列出活动计划，并说和理解，同时也旨在培

明这个活动的意义和目的。养学生的环保意识和行

动能力。

学科素养：

口科学观念

口科学思维

囱科学探究与实践

13科学探态度与责任

能力维度：

口了解口理解

因应用口操作

参考答案与解析

第一部分基础性作业（必做）

1、