人教版劳动教育二年级下册劳动项目十 修补图书 教学设计

人教版《劳动教育实践活动手册》二年级教学设计

课题劳动项目十修补图书单元二学科劳动教育年级二

实践

1、劳动观念：

了解修补图书的方法，懂得“爱惜图书，热爱学习”的道理。

2、劳动能力：

学习通过学习，能用不同方法修补图书，提高动手实践能力。

目标3、劳动习惯与品质：

在劳动过程中，养成做事认真仔细、有始有终的劳动习惯和品质。

4、劳动精神:

养成热爱劳动、不怕困难、勇于探索的劳动精神。___________________________________________

重占八、、通过学习，能用不同方法修补图书。_________________________________________________________

难点了解修补图书的方法。懂得"爱惜图书，热爱学习”的道理。_______________________________

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课出示《图书》图片请同学们我们每天都要看书，可观看《图书》激发学生的兴

是，书破了，怎么办呢，我们一起来修补一下吧。图片，趣，从而弓I出与

今天我们就来学习修补图书。本课题相关的话

板书课题题，启发学生，

为后文铺垫。

讲授新课一、准备工作讨论交流通过谈话做好准

1、出示透明胶带、胶棒和剪刀，自粘式塑料书皮、备工作，增强学

纸图片。生学习修补图书

2、可以根据需修补页面的颜色、质地,选择与之相的兴趣，增强劳

似的纸进行修补。动观念。

二、开始工作：一起学修补图书

（一）修补撕裂的书页

1、步骤一：将裂缝边缘合拢、压平。

小贴士：讨论交流、根通过学习修补图

可以先把边对好，然后用书压一段时间后，再进行据操作步骤和书并了解修补图

修补。小贴士内容进书中的注意事

也可以找人帮忙按住纸张，方便修补。行动手实践。项，增强爱护图

2、步骤二：用透明胶带将裂缝处贴好。书的劳动观念或

小贴士：引导学生自主动

不要用太宽的透明胶带。也不要用带颜色的透明胶手实践，提高学

+H-

*⅛*O生的动手操作能

3、步骤三：剪断透明胶带。力

将拖把放在桶中浸透，再放入脱水篮，下压拖把杆，

将拖把沥干。

小贴士

可以沿书页边缘把透明胶带剪断，也可以把多余的

透明胶带折到书页背面贴好。

4、看看视频吧

播放视频

（二）修补缺失的书角。

Is步骤一：把书角抚平，如果书角太翘，可以朝

反方向卷一卷、压一压。

小贴士：

把书角抚平后，可以在上面放几本书压一段时间，

把这个角压平。

2、步骤二：用与书页颜色相近的纸剪一个比缺失

的书角略大的三角形，用透明胶带把它粘贴在缺失

的书角位置。

小贴士：

补的纸的纸质要选择和书页的纸质相差不大的

纸。。

3、步骤三：用剪刀沿书页边缘修剪，把多余的纸

和透明胶带剪掉。

小贴士

别忘了补齐缺失或被遮住的字。

4、看看视频吧观看视频通过观看视频，

播放视频引导学生巩固正

（三）修补撕裂的封面或封底。确的修补图书的

1、步骤一：将裂缝边缘合拢、压平。方法，引导学生

小贴士：自主动手实践，

把撕裂的部分对好，然后用书压一段时间后，再进提高学生的动手

行修补。操作能力

2、步骤二：用包书皮的方法为图书包上自粘式塑

料书皮，将封面或封底的裂缝贴住。

小贴士：

买书皮时要买与书大小相应的书皮。

买不到可以买大一些的然后裁小一些。

（四）修补破损的书脊。

1、步骤一：将与图书封面颜色相近的纸裁剪成长

条，长度与书脊相同，宽度比书脊宽约2cm。

小贴士：

用与书页颜色相近的纸剪成长条。

2、步骤二：用胶棒涂抹纸条的一面。

小贴士：

可以先将纸箱折两折，中间的一折和书脊的宽度一

致。

3、步骤三：将纸条贴在书脊上，将两条长边分别

贴在封面与封底上。

小贴士：

贴好以后，可以用书压住，直到粘贴处干透。观看视频学习专家修补图

4、看看专家是怎么修补书籍的。书的技巧。

播放视频

三、成果分享

通过今天的学习，你会修补图书了吗？请为修补前分享交流。

与修补后的图书分别拍张照片，贴在这里吧！

出示图片进行劳动评

四、劳动评价价。通过评价促进学

通过今天的学习与劳动，我做到了……生对自我劳动情

况有清晰的认

知，并能针对不

评价内容自琼惭同学互评教师像长评价

η•••足之处进行弥补

了解修补图书的方法∙∙F

能用不同方法修补图书∙∙o∙∙o•OO分享交流。改进。

养成爱惜图书的好习懊•••∙∙o•OO

五、在学习拖地的过程中，你还有哪些心得和体会，

和同学们交流一下吧！

生：制作一本图书需要多道工序，包含着很多人的

辛勤劳动，我们要珍惜他们的劳动成果，爱惜图书。

生：在修补图书的时候，一定要仔细，必要时可以学习拓展延通过拓展延伸的

找朋友和父母帮忙。生：……伸。学习，增进对保

六、拓展园地护图书的技巧的

我们应该怎样爱惜图书？了解，并能学以

1、轻轻翻书页致用。

2、用书签标记阅读页码。

3、看完及时放回书架或原处。

我们还可以这样做

1、远离食物、饮料：食物及饮料对书籍来说是极

危险的。读书时不要吃喝，持书翻页之时确保指尖

清洁干燥。同时，将书离食物酒水远点。将书放到

桌上之前，确认桌面（或其他表面）没有水，面包

渣以及粘质物体。

2、小心使用：拿书小心，读书时勿折书角（用书

签代替），勿折损封底、勿损坏书脊、勿将书籍翻

开倒扣放置。包上书皮，保持书的良好状态。

3、放到书架上：如果想保管好书籍，那在没有阅

读之时将其放于书架上。但同时要注意书籍是否正

确放置。每本书都得正向、直立放置。

4、防水防热：安置书架的时候，要将其置于干燥

的地方—无直晒，无热源。若是将书放在了潮湿

的地方（如地窖、浴室，或其他潮湿的地方），书

上会长出霉菌。阳光会对书脊造成损坏。而过热则

会使书籍干裂纸张脱落。

5、远离虫、宠物及其他牲畜：虫和老鼠会咬噬书

籍，而狗要啃书；猫要挠书脊。将书放在干净的地

方（封上书皮）则能避免很多这类问题。如果可能，

将图书室的门一直关着也是不错的（以防猫狗的意完成练习巩固学习内容

外闯入）。

七、课堂练习

根据本课内容，在下面的括号中填入合适的内容。

1、（）是我们的好朋友，给我们带来无穷的知

识和乐趣，我们都要爱惜图书。

2、（）可以根据需修补页面的颜色、质地,选择

与之相似