散文阅读－2022-2023学年七年级语文下学期期末备考复习（江苏）

专题10散文阅读

（一）（2022春•江苏南京•七年级统考期末）阅读下面文章，完成下面小题。

母亲的桅子花

蔡建和

①繁花落幕，夏日登场，又到桅子花开时节。

②母亲特别喜欢桅子花，不管家搬到哪里，她都会在房前屋后栽上几棵。上世纪

70年代初，母亲在房子的西头栽了两株桅子树。

③每到初夏，大小枝丫挂满了花蕾。母亲再忙再累，每天都会抽空在桅子树旁左看

右瞧，把过厚的叶片剪掉，凝望花蕾，似乎在琢磨着绽放的时间。受母亲影响，我们也

喜欢上了桅子花，经常留意桅子树的变化，到了花开季节，每天都要在树旁流连几回。

那时乡下农活繁重，生活清贫单调，盛开的桅子花总能给我们带来许多欢乐。

④记得有个闷热的黄昏，空气潮得可以挤出水来，母亲说：“今晚肯定有大雨，明

早桅子花就开了。"我们顿时兴奋起来，拉着母亲的手，捂着煤油灯就跑去看桅子树。

果然，在向阳的枝丫上，不少花蕾已由青泛白，有的还咧开了小嘴。姐姐告诉母亲，明

天开的第一拨花，她想送给她的几个好姐妹，母亲爽快地答应了.

⑤那一夜电闪雷鸣，雨打着树叶哗哗响个不停，我们等着花开，觉也睡得不踏实。

天一亮，一家人就迫不及待去看桅子花。真如母亲所料，经过一夜暴雨洗礼，桅子树上

不少花蕾已经绽放，有的完全开放露出了花蕊，有的像个小喇叭，白嫩欲滴，清香扑鼻，

煞是可爱。我们雀跃着抢摘花朵,母亲一边摘一边帮姐姐把花插在辫子上、刘海儿旁，

姐姐也在母亲梳得发光的发髻后别上两朵。花摘完了，母亲把花分成四份，一份给姐姐，

满足了她昨天提出的要求；一份让我送给老师；一份送给帮过忙的邻居；最后留些用水

瓶子养着放在家里。母亲微笑着对我们说：“我们没什么东西送人，送几朵花表明我们

心里记得人家的好。”那时父亲在外乡工作，很少顾得上家,母亲一个人拖着五个孩子，

日子过得十分艰难，没有好心邻居的帮衬，有些坎还真不好迈过去。

⑥桅子花开，端午节便到了。五六月正是青黄不接的时候，母亲常为三顿饭犯愁，

包粽子的糯米更是稀缺货。但她不能让孩子们眼巴巴地看着别人吃粽子，为了糯米，花

多大代价也值得。包粽子时，我们围坐在母亲身边，跟着母亲学。当香喷喷的粽子出锅，

一家人欢天喜地围坐着，吃着说着笑着，屋内粽子香，门外桅子香，其情其景，让人永

生难忘。

⑦母亲离开我们后，老屋前那两棵桅子树寂寞无主，日渐枯萎。每次回到老家，心

里总觉得空落落的，站在家门口，想母亲和她的桅子花。回想过去与母亲相守的日子，

我始终能感受到一种力量一一自强的力量，感恩的力量，这份力量伴我坚定前行。我还

能体会到一种爱一一对生命的热爱，对儿女的深爱。这种爱，单纯且执着，细赋而温暖，

一如那株在我人生的路上，在我的心中，静静而持久绽放的母亲的桅子花。

（选自《光明日报》，文章有删改）

1.选文在叙述中注意通过细节描写来展现“母亲”的形象，请结合文中一个例子，

说说这种写法的好处。

2.请从多感官和修辞两个角度赏析下面的语句。

经过一夜暴雨洗礼，桅子树上不少花蕾已经绽放，有的完全开放露出了花蕊，有的

像个小喇叭，白嫩欲滴，清香扑鼻，煞是可爱。

3.联系全文，说说用“母亲的桅子花”做标题有什么妙处.

（二）（2022春•江苏淮安•七年级统考期末）阅读下面文章，完成下面小题。

马W

①自打人们普遍住进了高楼，邻居这个词就显得单薄甚至无力。多数人工作日早出

晚归，节假日则“宅家”或度假，对门都很少碰面，同单元抑或同小区的人，即便见面，

也多是擦肩而过。

②疫情期间，许多人切换成居家模式，因为要关注防疫、团菜等信息，每个人的手

机里至少有一个异常活跃的微信群，这个微信群的群友，都是小区邻居。

③为了方便派送物资，每个人的群呢称都改成了房号。同在一个群里，常常就一件

具体的事三言两语地交流起来。这房号反倒让人感受到了温度，是那种此前见面时都感

受不到的温度。

④在这个群里，活跃的邻居通常有这样几类。一类是第一时间将文字、图片、视频

或相关链接转发到群里，你问什么，他都能解答；一类是坚持发“温馨的文字”，不管

有没有人回应，一天也不落；一类是义务监督员，封控时有人不守规定，他们会第一时

间在群里予以曝光。

⑤除了上述几类，我见得最多的，还是邻里之间的互助，方寸的屏幕里洋溢着邻里

间的情谊。有些平常不怎么囤货的邻居家，一旦有人求助，群里就会涌现出一些仗义的

邻居，“我给你十斤大米，来取吧”“我家有两袋面粉，给你一袋”“我给你小瓶装的

油，你先应急”……大概善举也可以“带节奏”，几乎每条求助信息，都能引发十几二

十条“雪中送炭”。

⑥居家办公不忙的时候，我参加小区的党员志愿服务工作，志愿服务也有个微信群，

60多人。基本上都是晚上九十点钟发布第二天的工作，想参加的人接龙报名即可。通

常需要10到14个人，往往三分钟之内，人就够了。大伙儿抢着参加志愿服务。志愿服

务队伍里，年龄最大的66岁，最小的17岁，还有一对母子、一家三口和七八对夫妻。

有人将自己的车停在帐篷处当医疗物资仓库，有人承担了整个小区的社区团购的登记、

收款工作，有人帮长年卧床的90多岁的邻居导尿。

⑦有个开蛋糕房的老板，也常参加志愿服务，有一回他将自己做的糕点发给“战友”

们，虽然那天我没去，也没吃到，但是看着大伙儿晒出的图，就能想象到那种香甜。后

来，他又在大群发了个“通知”，大意是解封之前，小区里有孩子过生日，可提前联系

他，他赠送一个小蛋糕。一周前，我看到他端着个底盘，上面倒扣着盆，往另一栋楼送，

他往回走时，手里多了个纸兜，显然，他给邻居孩子送了个小蛋糕，那家也回赠了礼品。

⑧有一回，有个邻居在群里介绍了家里孩子小的情况。不一会儿，就有很多邻居亮

出“家底”提供帮助，猪肉、菜肉馄饨、牛肉丸、鱼肉肠、小零食，品种繁多。还有个

热心邻居说，她刚包好肉馅的饺子，问这个邻居是她煮好送过去，还是送生的给他们自

己煮。一些基层工作人员，也成了临时邻居。小区临时党支部书记负责接送来小区做核

酸的医护人员；小区的网格长天天小区、单位两点一线，线上线下给居民们提供帮助；

小区的保安们都以小区为家，帮助卸物资、发放物资、对进小区的所有物品进行消杀。

⑨前些天，有个女孩在群里要一头蒜，我和另几个邻居都表示可以提供，后来她去

T同单元的邻居家取蒜。女孩向我致谢，我习惯性地回了个啤酒的微信表情，哪知她秒

回道：“哥，你是要啤酒吗？我家有两罐，给您送去吧！”不难看出,在这个特殊时期，

往常陌生、没有什么互动的邻居，变得熟络、亲近起来，“远亲不如近邻”的古语，再

次有了存在感，有了价值。

⑩“德不孤，必有邻”，孔夫子以此表达有道德的人不会孤单。如今，邻居也能同

心同德，岂不更妙，真可谓芳邻也。

（选自2022年5月21日《吉林日报》）

4.根据文本内容，从下面的备选短语中，选一个作为文章的标题，并简述理由。

A.温度B.疫情中的故事C.芳邻D.感动

5.第③段加点的“温度”具体体现在哪些事情中？请用简洁的语言概括出这几件

事。

6.做批注，既是阅读习惯，也是阅读素养。请自选角度对第⑨段画线的句子做批

注。

女孩向我致谢，我习惯性地回了个啤酒的微信表情，哪知她秒回道：“哥，你是要

啤酒吗？我家有两罐，给您送去吧！”

7.每个人都有家，有家就有邻居。请写一段话，表达你对邻居的情感，或者你心

目中的邻里关系。

(H)(2022春•江苏扬州•七年级统考期末)阅读下面文章，完成下面小题。

窗前的杏树

陈海强

①一天清晨，我隐约看见有花枝在窗外浮动，疑心看花了眼，于是出门抵近观察，

结果遇见了伫立在晨曦中的小杏树。

②农历二月，小杏树准时复苏，枝头升起繁星般的禧蕾。窗含杏花春意闹啊！我知

道一场花事已经临近了。小杏树还是那么认真地遵守着与春天的约定，早早便在春风中

呼唤着我的注意。春分之后，昼渐渐长了，夜渐渐短了，小杏树枝头的蒋蕾已愈发饱满，

似乎一阵暖风，就可以拉开枝头舞台的帷幕。一连几日，起床后我便跑到小杏树下寻觅

第一朵绽放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在树下张望，终于看见一朵粉扑扑

的花儿盘踞在向阳的高枝上，花瓣沐浴着晨光。

③三月，杏花就赶着趟儿绽放了，开得大大方方，开得热热闹闹，好不让人欢喜。

我自然知道，眼前的繁花似锦很快就要零落成泥。于是，拍摄杏花成了工作之余要紧的

事情。有几天事情稍多，白日里误了时辰，就在夜里打开闪光灯拍。黑暗的背景前，花

朵瞬间被照亮,恍如夜空里的星星。夜里有雨随风而至,晨起后从树篱上捡起儿朵杏花，

放在手心端详，花茎上毛茸茸的细节纤毫毕现。这才看清，杏花像微缩的枝形吊灯，豆

绿色的花蒂如瓶状，匀称地张开五指般的赭色花托，像个小提篮盛着五枚素净的花瓣儿。

④我唤其为小杏树，是因为它前后左右都是高大树木——匕八米开外的大柳树足有

合抱粗,根深势大，郁郁葱葱。而在大柳树和小杏树之间尚有从地面就分叉的大香椿树，

挤挤挨挨将小杏树头顶的天空全都掠去了。然而，挡在杏树上的浓荫，主要还是来自一

株大柿子树。此树年年枝繁叶茂，结出的柿子足有小儿拳头大小。

⑤去年夏天，一场风雨来临，大柳树上一根粗壮的枝丫开裂了，露出近一米长的缝

隙，白生生的木茬裸露出来。维护树木的工作人员闻讯赶来，观察后决定将这段枝杈锯

掉，以免哪天掉落伤人。巨大的旁枝在嘶吼的电锯声中落下，小杏树头顶的天空豁然开

朗，似乎一大片乌云忽然散去了。然而，只过了几个星期，这片空中区域就被小杏树一

左一右的大香椿树和柿子树联手占领了。仰望着重新聚拢的浓荫，我的心头升起无可奈

何的怅然。

⑥一朵杏花在成为一枚青杏儿之前，还要经历各种各样的考验。有段时间，我短暂

地居家办公，便有了更多时间注意小杏树。我惊奇地发现，每天都有麻雀呼朋引伴地飞

到枝头啄食花蕊，一时间花瓣如雪片般坠落。有时候，我从小杏树下走过，看到小路上

已经撒满落花，不禁担忧树上还能结几枚杏子。四月的一个黄昏，一场大风袭来，院子

里叮叮当当响成一片，被风摧折的枯枝僻嘱啪啪坠落着。小杏树上的繁花会不会被风刮

掉了呢？小杏树会不会失去孕育在枝头的青杏儿呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外张

望，却发现大风中的小杏树颇有些临危不乱、气定神闲。小杏树黑黝黝的枝条，正在风

中摇晃出健康的光泽。与那些在风雨中折枝断杈的大树相比，这小小的杏树，似乎拥有

自己的生存智慧。

⑦于是，当我再次看到小杏树在窗外探身起舞的样子，心里涌上莫名的感动。身处

逼仄之地，依然一年年努力地开花结果，我渐渐觉出小杏树的了不起，常常拎起一桶清

水去浇灌。有时，我也会顺带浇灌小杏树周围的树木和花草。因为，我渐渐明白了，小

杏树的美，离不开周围一草一木的影响。它们之间似乎相互竞争,但好像也在相互成就。

又或许，它们根本无暇顾及这些复杂的问题，因为一草一木全都在认认真真地赴岁月之

约，心无旁鹫地走在万物生长的春天。

⑧二月萌芽发生，三月禧蕾绽放，四月花自凋零。这个过程，我是见证者，也是记

录者。有一天，我站在窗前时，隔着朦胧的玻璃，看到窗外的小杏树焕然一新，似锦的

繁花已经落尽，新叶正在风中闪亮。一位老人从小杏树下经过，正抬头张望新绽的叶芽。

那一刻，我似乎听到了杏树枝头风吹过的声响。我想，那正是万物生长的律动。

（选自2022年4月6日《人民日报》第20版，有删改）

8.通读全文，完成填空。

月份小杏树的生长过程“我”的情感

二月萌芽发生期待

三月①—②—

四月花自凋零担忧f③__________—感动

9.品味语言。

(1)说说第②段画线句中加点词“盘踞”的表达效果。

(2)从修舌芋的角度赏析第③段画线句子。

10.说说结尾第⑧段在文中的作用。

IL比较文中的小杏树与贾平凹《一颗小桃树》中的小桃树，说说他们分别遇到怎

样的遭遇？结合你的生活体验，谈谈你从它们的成长中得到的感悟。

(四)(2022春•江苏南通•七年级统考期末)阅读下面文章，完成下面小题。

青梅

①路过一家水果店，一个小小女孩坐在门前的小板凳上，小嘴圆鼓鼓地，啃着一只

在别人口中酸到牙颤的青梅，眉头都不皱一下。看到青梅，我立马牙根发酸，口水咕嘟

咕嘟往上涌，心中的小欢喜也咕嘟咕嘟往上冒。

②味蕾仿佛是打开记忆的钥匙。在她那双清澈的大眼睛里，我看见了童年的自

己……

③离家不远的小山城上有着一大片的青梅树，村里人都不喜欢青梅酸涩的味道，即

使在那些缺衣少食的年代里也少有人碰它，阿妈却是个把青梅做成美味的能工巧匠。

④每年立夏时节，挂满枝头的青梅已渐趋成熟，阿妈就带着我去山坡上摘青梅解馋。

有一次适连骤而初歇，一大片梅树迷离在雾气中，清丽无比。雨水洗涤后的梅子愈发碧

绿莹润，我忍不住从筐中取出一只便咬。当牙尖“咬”地一下划过青梅采表皮上的绒毛

时心头像被毛毛虫螯了似的猛地一料，直至咬破表皮时那酸涩的汁水像一群撒野的孩子,

迅速在口腔内蔓延开来，突然又淘气地消失在唇齿间，留下满口的奇妙甘香，就此对它

情根深种。我也成了村里唯一一个吃起青梅来面不改色的女娃。

⑤阿妈会把青梅制成青梅酱。我最喜欢做的事便是帮着阿妈清洗梅子，梅子落入缸

中青色瞬间便在水中荡漾开来。梅子沉到水底又咕咚、咕咚地浮上来，像一群调皮的娃

娃在我和阿妈的手中窜来窜去东躲西藏，煞是好玩。捞出沥干水分后，阿妈将青梅撒上

盐腌制一会，去除它的涩味后再重新清洗。经过清水洗泡后的青梅被放在案板上愈发鲜

亮，“啪、啪、啪”，在阿妈快速敲打下汁水飞溅着裂开，落入盆中。而后阿妈取几个

大口的玻璃瓶子，一层青梅加一层冰糖寒到九分满。为了防止青梅与冰糖交融发酵时产

生的气体胀爆瓶子，阿妈封口时在瓶盖处略微留出了一点缝隙，接下去便交由时间来打

磨。

⑥时光流转，瓶中渐渐盛满了丰盈浓厚的浆水，酸涩的梅子变得醇香浓厚，果肉也

由青绿变成了琥珀色，那股清香，仿佛高楼上渺茫的歌声似的，忽远忽近地萦绕在身旁。

有了冰糖加持的青梅酱，可以直接取出解馋，也可以在炎炎夏日里取些碎果肉和浆汁，

冲入凉开水食用。那股子酸酸甜甜的可口，是一抹缠绵在心头永远难舍的滋味。

⑦青梅酒，是父亲一生中的最爱，每年梅子黄时，阿妈按照她自己琢磨出来的配比

加入冰糖、水和其他天然材料，装入老祖宗留下来的一堆青色瓷瓶里酿制。当青梅的风

味与时光彼此交融的那一刻，酒香和梅香交缠着窜入全身的毛孔，倾倒而出的液体也成

了明亮透莹的琥珀色，抿上一口，“啧啧”回味，夏日里被抑制的食欲便豁然开启，父

亲的眉梢眼角全是醺然的醉意。也许父亲喝的是青梅酒，饮的却是与钟爱一生的母亲相

濡以沫的爱情佳酿。

⑧直到父亲离开人世后，老屋里依然飘溢着青梅酒的清香。看到书中有写，宋朝时

期每逢夏季，上到宫中下至百姓，家家户户喝酒迎接夏季到来，而且“饮酒趁时新，定

喝青梅酒”。于是跑回老屋，取来母亲生前酿制的青梅酒，与先生一起重温宋人迎夏的

浪漫。

12.学梳理。文章脉络清晰，作者以“青梅”为线索，用深情的笔触，叙写了和青

梅有关的流年往事。请阅读全文，填写下表

打开记忆流年往事离梦依稀

内容看到青梅制青梅酱饮青梅酒

情感©_情根深种钟爱一生重温浪漫

13.学鉴赏。根据括号中的提示，揣摩下面的语句，体会语言运用的妙处。

那股清香，仿佛高楼上渺茫的歌声似的，忽远忽近地萦绕在身旁。（多感官互通）

14.学表达。语言是有生命和情感的，模拟自然界声响的拟声词也有表情达意的功

能。请仿照下面文字，尝试用上拟声词，写一个句子。

A我立马牙根发酸，口水咕哪咕嘟往上涌，心中的小欢喜也咕嘟咕嘟往上冒。

B经过清水洗泡后的青梅被放在案板上愈发鲜亮，“啪、啪、啪”，在阿妈快速敲

打下汁水飞溅着裂开，落入盆中。

15.学思考。“我”对青梅“情根深种”一一“那股子酸酸甜甜的可口，是一抹绽

绵在心头永远难合的滋味。”阅读全文，你觉得作者为什么对青梅“情根深种”？

（五）（2022春•江苏徐州•七年级统考期末）阅读散文，完成下面小题。

荻花舞秋风

沈顺英

①“潺阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，这是白居易《琵琶行》中写荻花的千古

名句。“荻花风起秋波冷，独拥檀心窥晓镜”，荻花尽管春日萌发，夏日茁壮，却在暮

秋深情绽放，直至霜冷凋零，自在而笃定。

②“兼葭苍苍，白露为霜。”“兼”就是荻，“葭”就是芦。自古以来，芦和荻就

为人们所喜爱。荻花，形状像芦苇，地下茎蔓延，叶子长形，紫色花穗，生长在水边，

茎可编席箔，以其独特的情态和气息，成为秋天经典的物象，成为秋天的咏叹调。

③荻，以柔为美。从茎到花，纤细而文雅。秋天的天空彰显着一份深秋的明澈。晚

秋的风，吹出一份清明和凉爽。风吹过，丛生的荻迎风摇曳。荻花初开时，花透着淡淡

的紫红色，随着时间推移，到了深秋，所有的荻花便白如雪花。尤其是在晚秋，萧瑟的

秋风中摇曳着空灵的荻花，就好像一首流畅的小夜曲，舒缓又不失典雅。

④花盛季节，花开如荼，映水而放，远远望去，如星河密布，玄远而飘逸，发幽思

之想。远远望去，美妙的簇簇荻花拥连成片，随轻风起舞，犹如夏日的麦浪，柔美如丝

绸般滑腻。阳光折射下起伏的曲线令人陶醉和沉溺。

⑤黄昏凄美，荻花映着灿黄的秋阳，那些细细的茸毛，像层光晕，看起来有点儿神

圣且富有诗意。摇摆的花穗好似少女的秀发，飘逸自如。风起时又像海浪弯腰屈颈，再

伸展双臂拥抱眼前的风景，一层层，跌宕沉浮，势如大浪淘沙，卷起千层思绪。

⑥荻花与世无争，从不炫耀自我，淡定而居。荻花，花穗下垂，呈烟花状四面分散，

荻花的白是花白，像暮霭降下之前微茫的天色，有些苍凉，又有说不出来的温暖亲切，

犹如家中长者两鬓的白发,让人想伸出手去抚摸，想把脸轻轻贴上去。芦荻的茎为中空，

花开顶端，荻花开后总是很谦虚地弯下腰，像在喃喃私语。喜欢她的优雅、低调与内敛、

大气与豪爽。

⑦荻花的花期很长，种子随着风飘舞、旋转到任何地方。荻花从不矫情，以强韧的

生命力无所不在地生长，哪怕是萧瑟的寒冬，四野凋零，它依旧保持着最后的尊严，遗

世独立，昂扬中蕴含一种静穆大气。

⑧蜘蹦秋野，秋风瑟瑟，使人不免生出岁月荒芜、人生寂寞清冷的感慨。偶瞥一片

洁白荻花，心头温热，似看到心之所系、遥远又亲密的故园。

⑨秋日闲暇，再一次穿越荻花丛，抚弄一下如絮的荻花，仿佛听见了童年的欢笑声

萦绕于耳。摇曳的荻花在秋风中洗涤着夏日的尘埃，着一袭素白，握一柄长剑，舞出别

样风情，舞出斑斓流年。

⑩“秋风忽起溪滩白，零落岸边芦荻花。”看春华秋实，荻花在岁月中摇着流年的

梦。深秋晚风中凝望雪白荻花，我觉得每个生命是独特的存在，每一个认真活着的生命

都值得尊重和仰视。

（选自《人民周刊》2021年第20期）

16.在作者笔下荻花有哪些特点？

17.文章第①段引用的古诗有什么作用？

18.按要求赏析下面的句子。

（1）尤其是在晚秋，萧瑟的秋风中摇曳着空灵的荻花，就好像一首流畅的小夜曲，

舒缓又不失典雅。（从修辞角度）

（2）摇曳的荻花在秋风中洗涤着夏日的尘埃，着一袭素白，握一柄长剑，舞出别

样风情，舞出斑斓流年。（从词语运用角度）

19.结合生活实际，谈谈你对选文最后一段画线句的理解。

（六）（2022春•江苏苏州•七年级统考期末）阅读下面一篇文章，完成下面小题。

心是一棵会开花的树

顾晓蕊

①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠

华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。

②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑

声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾

起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。

③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠道

劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰

截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。

④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前

的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对

爸爸说：“儿子在工地上出事了！”

⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落

下来。他在重症病房里，度过了生命中最难挨的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不

愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。

⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。"我想了又想，决定陪弟弟回故乡。

踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来

怎样的影响。

⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风

雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到

槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。

⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏

起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清很落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次,

也是我唯一的一次，看到他流泪。

⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出手机,

紧张得按了三次拍照键，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽

小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。

⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色

小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于

放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。

⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是

默默地承受•人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从

容抵达幸福的彼岸。

(选自《阅读与鉴赏》，有改动)

20.小楚将文中槐树的生长过程与弟弟的人生经历进行比较后，制作了一张思维导

图，请你把空缺的部分补充完整。

(1)

(2)

(3)

21.批注式阅读是一种很好的阅读方法，可以有效地提高我们的阅读能力，请任选

角度，为下面画线的句子做赏析批注。

槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花

朵，像迎风舞动的风铃.摇出阵阵欢快的

笑声。最开心的，要数采摘槐花。

22.第⑧段“两行清很落了下来”一句中“泪”字蕴含丰富的情感。请你结合文章

内容说说你的理解。

23.根据全文内容，谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一

样活着”一句的理解。

（七）（2022春•江苏连云港•七年级统考期末）阅读下文，完成题目。

梨花风起正清明

①祖母走后，祖父对家门口的两棵梨树，特别地上心起来。有事没事，他爱绕着它

们转，给它们松土、剪枝、施肥、捉虫子，对着它们喃喃说话。

②这两棵梨树，一棵结苹果梨，又甜又脆，水分极多。一棵结木梨，口感稍逊一些，

得等长熟了才能吃。我们总是等不得熟，就偷偷摘下来吃，吃得满嘴都是渣渣，不喜，

全扔了。被祖母用苕帚追着打。败家子啊，糟啊，响雷要打头的啊！祖母跺着小脚骂。

③我打小就熟悉这两棵梨树。它们生长在那里，从来不曾挪过窝。那年，我家老房

子要推掉重建，父亲想挖掉它们，祖母没让，说要给我们留口吃的。结果，两棵梨树还

是两棵梨树，只是越长越高、越长越粗了。中学毕业时，我约同学去我家玩，是这么叮

嘱他们的，我家就是门口长着两棵梨树的那一家啊。两棵梨树俨然成了我家的象征。

④我家穷，但两棵梨树，很为我们赚回一些自尊。不消说果实成熟时，逗引得村里

孩子没日没夜地围着它们转。单单是清明前后，它们一头一身的洁白，如瑶池仙子落凡

尘，就足够吸人眼球。我们玩耍，掐菜花，掐桃花，掐蚕豆花，掐养菜花，却从来不掐

梨花。梨花白得太圣洁了，真正是“雪作肌肤玉作容”的，连小孩也懂得敬畏。只是语

气里，却有着霸道，我家还有梨花的。一一我家的！多骄傲。

⑤祖母会坐在一树的梨花下，叠纸钱。那是要烧给婆老太的。她一边叠纸钱，一边

仰头看向梨树，嘴里念叨，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你婆老太可有得吃了。

婆老太是在我五岁那年过世的。过世前，她要吃梨，父亲跑遍了整条老街，也没找到梨。

后来，我家屋前就多出两棵梨树来，是祖母用一只银镯换回栽下的。每年，梨子成熟时，

祖母都挑树上最好的梨，给婆老太供上。我们再馋，也不去动婆老太的梨。

⑥我有个头疼脑热的，祖母会拿三根筷子放水碗里，嘴里念念有词。等筷子在水碗

里终于站起来，祖母会很开心地说，没事了，是你婆老太疼你，摸了你一下。然后，就

给婆老太叠些纸钱烧去。说来也怪，隔日，我准又活蹦乱跳了。

⑦那时，对另一个世界，我是深信不疑的。觉得婆老太就在那个世界活着，缝补浆

洗，一如生前。有空了，她会跑来看看我，摸摸我的头。这么想着，并不害怕。特别是

梨花风起，清明上坟，更是当作欢喜事来做的。坟在菜花地里，被一波一波的菜花托着。

天空明朗，风送花香。我们兄妹几个，应付式地在坟前磕两个头，就跑开去了，嬉戏打

闹着，扎了风筝，在田填道上放。那风筝，也不过是块破塑料纸罢了，被纳鞋绳牵着，

飘飘摇摇上了天。我们仰头望去，那破塑料纸，竟也美得如大鸟。

⑧祖母走后，换成祖父坐在一树的梨花下叠纸钱。祖父手脚不利索了，他慢慢叠着，

一边仰头望向梨树，说，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你奶奶肯定会欢喜的。

语气酷似祖母生前。

⑨我怔一怔，坐他身边，轻轻拍拍他的手背。我清楚地知道，有种消失，我无能为

力。祖父突然又说，你奶奶托梦给我，她在那边打纸牌，输了，缺钱呢。我听得惊异，

因为夜里我也做了同样的梦，梦见祖母笑嘻嘻地说，我每天都打纸牌呀。我信，亲人之

间，定有种神秘通道相连着，只是我们惘然无知。

⑩祖母走后三年，祖父也跟着去了。他们在梨花风起时，合葬到一起。他们躺在故

土的怀抱中，再不分离。

24.文章写了两棵梨树，各自的特点是什么？

25.文章第⑤段采用了哪种记叙顺序？作用是什么？

26.结合语境，赏析第②段画线句子的表达效果。

27.文章以南宋诗人吴惟信的《苏堤清明即事》诗中的一句诗“梨花风起正清明”

为题，有何作用？

28.文中的梨树寄托了人物哪些情感？请结合文章简要归纳。

(A)(2022春•江苏常州•七年级统考期末)阅读下文，完成下面小题。

老妪

梁晓声

①那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月的一个冷天，在北京龙庆峡附近。儿子

须作一篇“游记”，我带他到那儿“体验生活”。

②卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女，就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲

儿地招往。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的，所以生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的，老妪

锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。

③老妪似乎自甘冷清，低着头，拔弄煮锅里的蛋，时时抬头，目光暧向眼前行人，

仿佛也只不过因为不能总低着头，目光里绝无半点儿乞意。

④我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜阀，向她买了几个茶蛋。活在好人边

上的人,大抵内心会发生这种一时的小善意，并且总克制不了这一种自我表现的冲动，

表现了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。

⑤老妪应找我两毛钱，我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。

⑥儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱.”

⑦我说：“知道。但是咱们不要了，大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱，怪不易

的……”

⑧于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种

美德等等。

⑨两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住一一竟是老妪。袖着手，缩着瘦

颈，身子冷得佝偻着。

⑩“这个人。”她说。“你刚才买我的茶蛋,我还没找你钱,一转眼,你不见了……”

⑪老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱,皱巴巴的两毛钱……

⑫儿子仰脸看我。

⑬我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么……

⑭而公园的守门人对我说：“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半

天！”

⑮我和儿子又经过卖茶蛋的摊行时，见一老叟，守着他那煮锅。如老妪一样，低着

头，摆弄煮锅里的蛋，偶尔发一声叫卖，嗓音同样是沙哑的。目光偶向眼前行人一股，

也不过是任意的一峻，绝无半点乞意。比别人，生意依旧冷清……

⑯人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍

的行径，于那老妪，实在是很猥琐的……

（选自《初中语文拓展阅读》）

29.结合前文，说说文章第⑮段是怎样描写老叟的？这样写有什么目的？

30.我为什么故意多给老妪两毛钱？后来，我为什么又觉得自己的行为很猥琐？

31.如何理解文中我是“活在好人边上的人”这句话的含义？请分析“我”最可贵

的地方在哪里？

32.下列对文章理解与分析，错误的一项是（）

A.第②段中“连买茶蛋都要物色女主人”，“物色”的意思是：挑选、选择。

B.第⑨段中用了肖像描写的手法刻画老妪，以没有美感的外貌来反衬老妪人格的

高尚。

C.文章开头两段交代了自然环境：寒冷；社会环境：商业味浓。这样写的作用如

下：交代了故事发生的时间、地点；为下文写老妪在寒风中等待作铺垫。

D.文中的老妪是一个自尊、自爱：不贪钱、为人正直、诚实善良的人。

（九）（2022春•江苏扬州•七年级统考期末）阅读下面文章，完成下面小题。

母爱是一场重复的辜负

①一个女人一旦做了母亲，便会爱自己最爱的人，然后辜负最爱自己的人。

②外婆去世的时候，她16岁。她爱外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母亲没日

没夜地守着她，为她担心。可是母亲不知道，那些天，她正在暗暗生母亲的气：母亲的

母亲走了，可母亲更多的却似乎不是为亲人的走难过,而是担心她。母亲怎么可以这样？

她记得很清楚，在成长的岁月里，外婆对她说得最多的话就是：“妞妞，长大了一定要

对妈妈好，要让妈妈享福。”外婆这样爱着母亲，外婆走了，母亲却那样平静，这让她

很生气，甚至渐渐有了怨。

③她对母亲的疏远，母亲是不安而忧虑的。那天，她再次将母亲放在书桌边渐渐凉

掉的牛奶沉默着端出去后，她觉得母亲哭了，一刹那，有些悔意，毕竟，母亲对她足够

好。那天晚上，她睡下后，听到母亲悄悄走进来。她不想跟母亲说话，闭着眼睛装睡。

母亲就在她床边坐下来，她能感觉到母亲一直注视着她，目光里，有些犹豫，有些期待，

又有些忧伤。那种可以清晰感觉到的目光，几乎让她快要装不下去了。毕竟，那是爱她

的母亲。好在母亲坐了一会儿就站起来。她偷偷睁开眼睛，看到母亲走到窗边，轻轻将

窗帘的缝隙拉严。从窗口到房门，短短几步，母亲走了好半天。房门近乎无声关闭的那

一刻，她的心软下来，想起她一次次对外婆的承诺，她决定，结束对母亲的冷漠。

④第二天早上，她醒来，起床前想了想，躺在床上大喊了一声“妈”。母亲几乎是

即刻就推门进来了，眼神里有些慌乱，连声问她：“怎么了？做噩梦了？”她摇头,笑

笑，然后用撒娇的口吻说：“妈，你做什么好吃的了？”因为激动，母亲的声音都有些

轻轻颤抖：“牛奶，荷包蛋，还有你爱吃的小粽子……”那顿饭，她吃了很多。她和母

亲的关系，就这样恢复到从前。母亲的爱，更加细致和妥帖起来。

⑤高三，她学习最紧张的一年。最后几个月里，当她发现母亲头顶冒出的白发时，

她愣住了。那天晚上，她忽然变得像个小孩子，坚持要母亲和她一起睡。母亲嗔怪她：

“你这孩子。"她嘻嘻地笑：“妈，我答应过外婆，以后一定会对你好。”母亲忽然就

哭了。她和母亲，再无隔阂。她长成快乐明媚的女子，毕业，工作，恋爱，结婚，产女。

转眼，小宝一岁了。小宝很依赖母亲，像她当年依赖外婆。

⑥初夏的时候，单位组织了一次拓展训练活动，活动有个项目叫心路历程，教练让

每个人都将自己的手指比喻成生命中最重要的人。五个手指，分别代表了女儿、母亲、

父亲、自己和一个朋友。第一个被压下的手指她选择了代表朋友的。下一个，她却为难

了，最终选择了父亲。再后来，她迟疑的时间更久，终于选择了自己。但是在最后一个

目标的舍弃中，她万分难过，最终，在教练的一再催促下，猛地将代表母亲的手指压倒

下去了。那一刻，她心如刀割。

⑦她想起和母亲同睡的那天晚上，她终于问出了那个压在心底的问题：“妈，外婆

去世的时候，你是不是也非常难过，但是你不想说？"当时母亲显然愣了一下，沉默了

片刻，说：“外婆是妈的妈妈，妈当然难过，可是外婆不在了，妈还有你，就觉得坚强，

觉得活着有劲，虽然伤心，但不觉得绝望。”

⑧那时，她再也忍不住地泪流满面。无疑，世间最爱母亲的人是外婆，最爱她的人，

是母亲。可是，她和母亲一样，都会为了爱自己的孩子辜负最爱自己的人，哪怕那辜负

是无意的，是不情愿的。10年以后，做了母亲的她，终于理解了母亲说过的那四个字：

爱往下走。每一个女人做了母亲，爱得再伟大也都存着自私，自私到不愿把爱分给他人，

只愿全部交给孩子。她，也一样。一样为爱自己最爱的人，辜负了最爱自己的人。

⑨原来，母爱就是这样一场重复的辜负。而被辜负的人，却永远无怨无悔。

（原文有改动）

33.标题“母爱是一场重复的辜负”有何含义？请谈谈你的理解。

34.请从人物描写角度，赏析第④段画线句

母亲几乎是即刻就推门进来了，眼神里有些慌乱，连声问她：“怎么了？做噩梦

了？”

35.文中第⑦段能否删去？请说明理由？

36.“10年以后，做了母亲的她，终于理解了母亲说过的那四个字：爱往下走。”

请结合文章内容和自己的生活，谈谈你对“爱往下走”的理解。（不超过100字）

（十）（2022春•江苏泰州•七年级统考期末）阅读王优《香樟树上的母亲》，完

成下面小题。

①73岁的母亲爬上高高的香樟树，骑坐在树杈上，隐身在浓荫里，左手抓牢枝干，

右手抡起砍刀，叶咔几刀，小孩手腕粗的枝秘“嚓”的一声掉下。

②这样的壮举，于母亲，不过家常便饭。

③“看到妈爬那么高，我的心都提到了嗓子眼，太吓人了！”外出务工多年的姐,

早已腿僵脚硬，别说爬树，就是爬坡，一会儿就会气喘吁吁。而母亲，银发苍苍，干筋

瘦骨，能挑能背，爬坡上坎，游刃有余。目睹母亲的英雄壮举，姐惊骇不已，过年时，

说起这件事，姐仍心有余悸，我们也不停地责怪母亲。“看把你们吓的，多大点事呢,

你们不在家，一年四季，我要柴烧，哪回不是这么做的，柏树枝秘密，梯子似的，一梯

梯爬上去，抓紧了，再一梯梯剃下来就成。"母亲对我们的指责有些不屑。

④母亲属马，今年七十有三。半个多世纪的风风雨雨，家乡的坡坡坎坎，早己让这

匹老马骨瘦如柴，蹄疲鬓衰。古稀之年，本该颐养天年，享受天伦之乐。但一生的操劳，

“勤”字早已深入骨髓，劳作变得如呼吸一般自然。

⑤暑假里，曾兴冲冲地去帮母亲收割稻谷。清晨的田野，寂静空旷。抬眼望去，农

田着装整齐，颜色统一，黄橙橙的，一片又一片。偶有一两块田，荒芜着，长满野草，

寂寞尴尬。我刚割了几个禾把子，便觉田里的小飞虫扑脸，痒得难受；禾叶锯子似的，

将手臂腿杆拉出一道道口子；手已发红起泡，疼得拿不稳镰刀了；埋下去眼涩胸闷，头

胀腰酸，口渴心烦。母亲弯着身子，割稻，放稻，割稻，放稻，镰刀割断稻子的嚓嚓声

明快而有节奏。很快，满满的稻田便被母亲割出了一条通天大道。

⑥在炽烈的阳光下，我七十多岁的老母，全身湿透，脸上的沟沟壑壑里全是汗，灰

白的头发，一缗一缗地粘在额上，弓着腰，以与地面平行的姿势，背着刚打下来的一百

多斤稻谷，一步一步，嗨哧嗨哧……

⑦“别做了，妈！我们养得起你。”这样的话，我们姐妹不知说了多少遍，母亲就

是不听，古稀之年的母亲，走路依然踏得咚咚响。种五六亩稻田，六七亩早地：养两头

黄牛，喂两三头猪，二三十只鸡，脚底不生风，怎么忙得过来？“别以为你们不在家，

这些猪啊鸡的，一大家子，都仰头望着呢。不种庄稼哪能行。”面对我们的苦劝，母亲

毫不在意。

⑧“不打药的粮和菜，不加饲料的肉和蛋，可香呢，你们就多吃几年吧。做得动，

哪能不做？做不动了，再想做也没法。”母亲做得动，也做得多。一年里，母亲最高兴

的莫过于过年，三个女儿携夫带子，回家过年。熏好的香喷喷干爽爽的腊肉，自榨的黄

澄澄清幽幽的菜油，晒好的雪雪白糯巴巴的汤面，磨细了的滑腻腻的红薯粉……家里的

土特产，母亲的丰功伟绩，我们各取所需，要多少拿多少。母亲整日乐呵呵的，到我们

离开时，又会生气，斥责这个拿少了，那个不多拿点。她辛辛苦苦，一年到头，就盼着

我们多拿点。“我和你爸，吃得了多少。你们不拿走，我们怎么消耗！”

⑨村里其他老人，早已大都不种庄稼了，或子女常伴左右，代劳耕种，或靠儿女给

的生活费，买吃买穿。只有母亲不停地劳作，用琐屑与忙碌填满每个日子的缝隙，将满

院的鸡鹅当成待哺的幼儿，用匆忙撵走孤独，无暇顾及老之已至的恐惧和垂暮之年的苍

凉。忙碌而充实，自在又健康。

⑩春节刚过，母亲便又闲不住了。“啪啪”树枝纷纷坠地，空气里弥散着柏树、香

樟的清香。抖落了一身枝梗的大树，仿佛脱下了臃肿的冬衣，只剩下遒劲的树干，顶着

一头短发，帅气而潇洒。阳光灿烂，青山静穆。

⑪我73岁的老母，爬上高高的香樟树，挥动砍刀，“咔咔”的砍伐声……

(选文有改动)

37.根据选文第①一⑧段，概括与母亲相关的三件具体事情。

①_________________________

②_________________________

38.根据要求，赏析下面的句子。

(1)从人物描写角度赏析第⑤段划线句。

（2）任选一个角度赏析第⑧段划线句。

39.联系全文，说说选文结尾（第⑪段）在内容和结构上的作用。

40.阅读链接材料和选文第⑨段，比较二者所用表现手法的相同点和表达效果的不

同点。

【链接材料】爷爷的花事早不弄了，一摞一摞的花盆堆在墙根，它却长着。弟弟说

“那桃树被猪拱折过一次，要不早就开花了。”他们嫌它长得不是地方，又不好看，想

砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。

（贾平凹《一棵小桃树》）

表现手法的相同点：

表达效果的不同点：选文：

【链接材料】：

（十一）（2022春•江苏南通•七年级统考期末）阅读下面文章，完成下面小题。

母亲百岁记

冯骥才

①留在昔时中国人记忆里的，总有一个挂在脖子上小小而好看的长命锁。那是长辈

请人用纯银打制的，锁下边坠着一些精巧的小铃，锁上边刻着四个字：长命百岁。这四

个字是世世代代以来对一个新生儿最美好的祝福，一种极致的吉祥话语，一种遥不可及

的人间向往，然而从来没想到它能在我亲人的身上实现。

②天下有多少人能活到三位数？谁能叫自己的生命装进去整整一个世纪的岁久年

长？

③我骄傲地说一一我的母亲！

④过去，我不曾有过母亲百岁的奢望。但是在母亲过九十岁生日的时候，我萌生出

这种浪漫的痴望。太美好的想法总是伴随着隐隐的担忧。我和家人们嘴里不说，却都分

外用心照料她，心照不宜地为她的百岁目标使劲了。

⑤母亲经多磨难，父亲离去后，更加多愁善感，多年来为母亲消解心结已是我们每

个人都擅长的事。

⑥可是在母亲面前，我们永远是孩子。人只有岁数大了，才会知道做孩子的感觉多

珍贵多温馨。谁能像我这样，七十五岁了还是儿子；还有身在一棵大树下的感觉，有故

乡故土和家的感觉，还能闻到只有母亲身上才有的深挚的气息。

⑦人生很奇特。你小时候，母亲照料你保护你，每当有外人敲门，母亲便会起身去

开门，决不会叫你去。可是等到你成长起来，母亲老了，再有外人敲门时，去开门的一

定是你，该轮到你来呵护母亲了。人间的角色自然而然地发生转变，这就是美好的人伦

与人伦的美好。我似乎觉得母亲愈来愈像我的女儿,我要把她放在手心里，我要保护她，

叫她实现自古以来人间最瑰丽的梦想一一长命百岁！

⑧母亲住在弟弟的家。我每周二、五下班之后一定要去看她，雷打不动。母亲知我

忙，怕我担心她的身体，这一天她都会提前洗脸擦油，拢拢头发，提起精神来，给我看。

⑨到了去年，母亲九十九周岁。我开始设想来年如何为她庆寿时，她忽说：“我明

年不过生日了，后年我过一百零一岁。”我先是不解，后来才明白，“百岁”这个日子

确实太辉煌，她把它看成一道高高的门槛了，我知道，这是她本能地对生命的一种畏惧，

又是一种渴望。于是我与兄弟姐妹们说好，不再对她说百岁生日，不给她压力，等到了

百岁那天来到自然就要庆贺了。可是我自己的心里也生出了一种担心一怕她在生日前生

病。

⑩然而,担心变成了现实，就在她生日前的两个月突然发冷发烧，小腿红肿得发亮，

这便赶紧送进医院，打针输液，•病情刚刚好转，又复发，再次入院，直到生日前三日

才出院，虽然病魔赶走，然而一连五十天输液吃药，伤了胃口，变得体弱神衰，无法庆

贺寿辰。于是兄弟姐妹商定，百岁这天，轮流去向她祝贺生日，说说话，稍坐即离，不

叫她劳累。午餐时，只由我和爱人、弟弟，陪她吃寿面。我们相约依照传统，待到母亲

身体康复后，一家老小再为她好好补寿。

⑪尽管在这百年难逢的日子里，这样做尴尬乂难堪，不能尽大喜之兴，不能让这

人间盛事如花般盛开，但是今天一一

⑫母亲已经站在这里一一站在生命长途上一个用金子搭成的驿站上了。一百年漫

长又崎岖的路已然记载在她生命的行程里。她真了不起，一步跨进了自己的新世纪。

⑬我们没有华庭盛筵，没有四世同堂，只有一张小桌，几个适合母亲口味的家常

小菜，无限温馨地为母亲举杯祝贺。母亲今天没有梳妆；不能拍照留念，我只能把眼前

如此珍贵的画面记在心里。能与母亲长久相伴下去就是儿辈莫大的幸福了。我相信世间

很多人内心深处都有这句话。

⑭此刻，我愿意把此情此景告诉给我所有的朋友与熟人，这才是一件可以和朋友

们共享的人间的幸福。

（选自冯樱才《世间生活》）

41.小通：小州，相信你和我一样，读了文章第①②③段，就被作者的情感打动了。

请你从句式、语言等角度，帮我分析为什么能让我们产生共鸣。

小州：___

42.小通：下面两句话，我不理解，感觉有点自相矛盾。你怎么理解？

（1）可是在母亲面前，我们永远是孩子。

（2）我似乎觉得母亲愈来愈像我的女儿……

小州：___________________________________________________________

43.小通：读完全文，我想用【材料一】中的“孝子之至，莫大乎尊亲”来称赞作

者一家的“孝”。你想选哪一句？说说你的理由。

小州：我选"________",理由是：_________________________________

44.小通：读完这篇文章，我忽然想到教材上的一组图。我想仿照图上的文字，写

一个排比句，请你帮帮我。

小州：当你还很小的时候，他们花了很多时间，________；当你还很小的时候，他

们花了很多时间，一二当你还很小的时候，他们花了很多时间，……所

以，当他们有天变老时，o

（十二）（2022春•江苏盐城•七年级统考期末）阅读下面文章，完成下面小题。

窗外听鸟鸣

崔鹤同

①“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”好可爱的鸟鸣。原来春天是鸟鸣唤醒的。

②我一直爱鸟，它们柔弱，活泼，没有城府，心直口快。我尤其爱听鸟鸣，无论是

单个字的“啾”“吱”或“嗖”的一声，抑或叽叽喳喳、嘈嘈杂杂的大合唱，我都喜欢，

不厌其烦。我总认为，没有鸟鸣，世界就没有生气，就像一个人，失去了童心童趣，他

的心就是死寂和暗淡无光的。

③我在老家江苏，家住五楼，也是顶楼，窗外正好有一棵槐树，高耸入云。一到夏

天，枝繁叶茂，郁郁葱葱，枝丫一直探到我的窗口。每天清晨和傍晚，那些鸟儿总会在

树上聚会。早晨，我听着悦耳的鸟鸣，望着窗外殷红的晨曦，怀着美好的憧憬起床，开

启新的充满希望的一天。傍晚，我开门进屋，一树响亮的鸟鸣沐浴着满天晚霞，飞向四

面八方，也落满了我的居室。鸟儿在庆祝它们快乐的一天。而我，也因工作的顺利或是

一篇文章见诸报端满载而归，心怀喜悦，听那鸟鸣声声越发入耳。

④“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”我的案桌对着窗户，每到晌午时分，桌面上便洒

满了金子般的斑斑驳驳的阳光，时闻鸟鸣一声二声。这正是我潜心读书或埋头写作的最

佳时间点。有时，一只麻雀会“啾”的一声飞到窗前，隔着窗玻璃，在窗台上踱步；一

会儿贴窗站着，偏过头，目不转睛地看着我，一动不动，大有“相看两不厌”的架势。

而后，又“啾”的一声，振翅而去，留给我一个美妙的逗点。

⑤我在那幢楼上住了有十五个春秋，从年富力强的不惑之年，渐渐走向了老迈。而

鸟鸣声声仍是那么稚嫩，天真，活泼而可人。也不知那些鸟儿更新换代了没有，但它们

的啼鸣仍一脉相承，真诚，纯粹，热烈。真得感恩苍天的眷顾，感谢这些鸟儿，“任劳

任怨”陪伴了我十几年。

⑥我总感到聆听窗外的鸟鸣是人生一大乐事。而且,我也固执地认为，窗外的鸟鸣，

与自己“家养”的鸟鸣，不可同日而语。窗外的鸟鸣，无拘无束，发自鸟儿的内心，自

然、豁达、豪放、洒脱，不事雕饰、动人心魄。家鸟则不然，囿于囚笼，身不由己，怯

懦，惶恐，少了野性与灵气，其鸣也“哀”，“言不由衷”，自然没法入耳。

⑦后来，我到上海定居，身居斗室，窗外是逼仄的弄堂过道，只有冬青、铁树、万

年青、虎皮、文竹等矮小植物，少了庇护；而且，人来人往，胆小的鸟儿尤其是麻雀之

类，很少前来光顾。有时，偶尔有一只胆大的雀儿，从空中斜飞而下，落在地面，但只

是走了几步，或蹦跳几下，又慌忙地张翅飞走。因此，很少能听到鸟鸣。我总感觉到生

活中缺少了什么，这不能不说是一件憾事，心中未免怏怏然。

⑧幸好，后来我发现，居室不远处就是一条小马路，那里有一所幼儿园。院子里有

一棵梧桐。由于较僻静，早晚、双休或放假期间，成群结队的鸟儿如约而至，它们毫无

顾忌地欢聚一堂，“肆无忌惮”地欢呼雀跃。我也常常于晴天丽日,闲暇之余，信步而

至，静静地在院外驻足良久，侧耳倾听那熟悉的鸟鸣，一饱耳福。

⑨身居闹市，能够听到窗外声声鸟鸣，也是一件值得额手称庆的事情。

(选自《思维与智慧》2022.13,有删改)

45.作者为什么喜欢听窗外鸟鸣？请用原文语句作答。

46.根据要求回答问题。

(1)品味第④段划线句动词的表达效果。

(2)从修辞角度赏析第⑧段的划线句。

47.第⑥段主要运用了什么表现手法？有什么作用？

48.文章最后一句话有什么含义?

参考答案：

1.示例：“母亲再忙再累，每天都会抽空在桅子树旁左看右瞧，把过厚的叶片剪掉，

凝望花蕾，似乎在琢磨着绽放的时间。”句中“凝望”这个细节，生动再现了母亲对桅子花

的喜爱与呵护。2.通过视觉和嗅觉，描写出桅子花开的各种美丽清新的情态，清

香扑鼻的特征；“像个小喇叭”“白嫩欲滴”运用了比喻、夸张的修辞方法，生动形象地再

现了雨后桅子花绽放的形态与色泽，表达了我们一家人对桅子花的喜爱之

情。3.①“母亲的桅子花”是贯穿全文的线索；点明了文章中心；富有诗意，为

全文营造了美好的氛围（两点即可）；②象征了母亲美好的品质；③表达了对母亲的深切怀

念

【解析】1.考查细节描写的作用。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情

节，加以生动细致的描绘。是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情,

点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。如文章第③段“母亲再忙再累，每天

都会抽空在桅子树旁左看右瞧，把过厚的叶片剪掉，凝望花蕾，似乎在琢磨着绽放的时间”

中的“凝望花蕾”这一细节，具体而传神地表现了母亲对桅子花的喜爱与呵护之情。再如文

章第⑤段“母亲微笑着对我们说：“我们没什么东西送人，送几朵花表明我们心里记得人家

的好”中的“微笑着对我们说”，运用了神态和语言这一细节描写，生动传神地写出了母亲

感恩回报的美德和对儿女们言传身教的影响。选择文章中的细节描写，结合语境分析其作用

即可。

2.体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。根据题目要求，要从“感官和修辞”两

个角度赏析句子。语句“经过一夜暴雨洗礼，桅子树上不少花蕾已经绽放，有的完全开放露

出了花蕊，有的像个小喇叭，白嫩欲滴，清香扑鼻，煞是可爱。我们雀跃着抢摘花朵”，从

感官的角度看，“有的像个小喇叭，白嫩欲滴”是从视觉角度描写，“清香扑鼻”是从嗅觉

角度描写，具体形象地写出了桅子花开时的美好情态及清香扑鼻的特点；从修辞的角度看,

将“桅子花盛开的样子”比作“小喇叭”，运用了比喻的修辞，“白嫩欲滴”运用了夸张的

修辞，生动形象地写出了雨后桅子花绽放的形态与色泽，表达了作者及家人们对桅子花的喜

爱之情。

3.考查标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情

节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独

特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者

的阅读兴趣等方面去分析。文章以“母亲的桅子花”为标题，文章围绕着“桅子花”回忆了

与之相关的五件事，“桅子花”贯穿文章的始末，构成了文章的叙事线索；文章通过叙写栽

种桅子花，看护桅子花，采摘桅子花，送桅子花和围桅子花吃粽子等事件，表现了母亲对桅

子花、对生活、对子女的热爱，也突出表现了母亲面对贫困生活中自强努力的精神，突出了

文章的中心；结合文章最后一段“这种爱，单纯且执着，细腻而温暖，一如那株在我人生的

路上，在我的心中，静静而持久绽放的母亲的桅子花”可知，“桅子花”还象征了母亲的美

好品质，表达了对母亲的深切怀念，揭示了文章的主旨；另外，“母亲的桅子花”语言生动

形象，富有诗情画意，还能起到激发读者阅读兴趣的作用。据此理解分析作答。

4.示例：选“B芳邻”。这篇散文主要写了疫情中邻居之间相互帮助的事情，表达了

对美好邻里关系的赞美。文章开头写了“邻居这个词”，结尾卒章显志，“真可谓芳邻也”。

所以用“芳邻”为题最恰当。5.（1）在群里为邻居及时解答问题；（2）坚持发“温

馨的文字”；（3）曝光不守规定的人；（4）邻居之间互相赠送（交换）物资；（5）邻居自发

参加志愿服务工作。（6）临时邻居为小区服务。6.示例：画线句子中“秒回”这

个词用的好。表明女孩见“我”发“啤酒”的微信表情符，误以为“我”想要啤酒，不假思

索要给我啤酒的情景。表明了女孩对“我”需求的迅速回应，体现了美好的邻里关系。（写

出关键信息即可，不强求整句）7.俗话说的好，远亲不如近邻。邻里之间，一个

微笑，一声问候，传达着彼此的尊重。你送我一个南瓜，我送你一棵白菜，体现的是相互的

关爱。空闲时聊聊天，家长里短，倍感亲切。好邻居，好心情。美好的生活需要我们一起去

创造。（表达相对完整的意思即可）

【解析】4.考查对文章内容的理解和标题的选择。阅读文章可知，本文主要叙述了在

疫情封控期间，邻居间相互帮助的事情，表达了作者对美好和谐的邻里关系的赞美。联系第

①段中“自打人们普遍住进了高楼，邻居这个词就显得单薄甚至无力”的内容可知，文章开

门见山，点明了文章叙述的主要内容；联系第⑩段中“‘德不孤，必有邻’，孔夫子以此表

达有道德的人不会孤单。如今，邻居也能同心同德，岂不更妙，真可谓芳邻也”的内容可知，

结尾卒章显志，“真可谓芳邻也”。作者以“芳邻”一词高度赞扬了疫情中充满温暖的邻

里关系；所以以“芳邻”为题最为恰当；故选B。

5.考查对文章内容的理解和概括。解答时，首先理解“温度”一