小学英语一年级起点一年级下册 Lesson 11 全市一等奖

Lesson11第一页，共二十二页。一、教材分析：本课是精通人教新版四年级下册第二单元第11课的内容。本单元学习的内容是问答数量Howmany…?的句式结构及答语。本课的教学是在对Lesson10内容的学习基础上进行深入学习和探究，并灵活使用句型Howmany…doyouhave?及答语。二、学情分析：四年级的学生有了基础的知识储备，学生的学习和口语表达能力较之前都有了一定的提高，他们愿意表达他们的意见和想法。因此，我所设计的教学活动比较符合学生的身心发展和认知规律，对他们的进一步学习也有很大的帮助，相信他们在本课的学习后会有收获和提高。第二页，共二十二页。三、说教学目标1.知识目标:(1)学习认读三会单词ninety,onehundred;并书写pen和pencil两个四会单词。

(2)学习交际用语--Howmany…doyouhave?--We/Ihave…2.能力目标:

能在实际情景中运用Howmany…doyouhave？的句式及答语。3.情感态度价值观目标:(1)能在实际生活中养成认真观察善于运用语言的习惯。

(2)能在学习完本课后，让孩子们明白各民族要相互尊重、相互学习、相互帮助，像石榴籽那样紧紧抱在一起！第三页，共二十二页。四、说教法、学法语言的学习需要给学生创设一定的语言环境，因此，本堂课我通过创设孩子们喜闻乐见的动画片《喜羊羊与灰太狼》的情景，倡议孩子们去帮助那些需要帮助的贫困学生，将慢羊羊，喜羊羊，美羊羊带到了孩子们的身边，情景创设让学生轻松愉悦的进入学习状态。另外，在课上我运用孩子们喜欢的游戏开展教学，激发了学生的学习积极性，活跃了课堂气氛，让学生们学得轻松。除此之外，我还利用表演法让学生对学会的知识进行展现，巩固复习了本堂课的知识点，同时也锻炼了学生的胆量。学生在我设计的教学活动中通过小组合作、讨论互动、表演等学法学习本课的知识。第四页，共二十二页。五、说教学过程Step1课前问候及热身(Greeting&Warmup)Step2新课导入及呈现（Presentation）Step3趣味操练（Practice）Step4课文教学（Textteaching）Step5总结（Summary）Step6作业布置（Homework）Step7板书设计（Blackboarddesign）第五页，共二十二页。Let'shaveacompetition!(小组竞赛)Group1

go,go,goGroup2Group3yeah,yeah,yeahSlogan!(口号)good,good,goodLet'shaveafreetalk!第六页，共二十二页。seventyLet’sremember!(快速抢答)看到图片或单词、词组时，请起立大声说出这个词，看到时请说bomb。twentythirtyeightythirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty…nextnumberis…?Howmanybagsdoyouhave?第七页，共二十二页。Let’s

learn!ninetyonehundred第八页，共二十二页。WelcometotheSheepVillage！欢迎来到羊村！第九页，共二十二页。Let'slearn!weneedbagsandbooks.weneed

pencil

penand.Let'shelpchildreninneed!ss第十页，共二十二页。Let’spractice!(使用自己身边的学习用品和你的搭档练一练)A:Hello!Howmany…sdoyouhave?B:Ihave…Howmany…sdoyouhave?A:Ihave…B:Thankyou!Goodbye!A:Bye!第十一页，共二十二页。Let'splayagame!Saywhatyousee快速抢答当你看到图片中的单词，句子时，请起立大声读出，并翻译。第十二页，共二十二页。seventyHowmanypencilsdoyouhave?bagHowmanypensdoyouhave?pencilninetyonehundredpenbookLet’spractice!(单词，句子消消乐)第十三页，共二十二页。Howmany

pens

doyouhave?Howmanypencilsdoyouhave?Let’schant!Wehaveninetypens.Wehaveonehundredpencils.Howmanybagsdoyouhave?Howmanybooksdoyouhave?Wehaveseventybags.Wehaveeightybooks.第十四页，共二十二页。Let’slistentothetapeandfillintheblank(听录音并填空)!1.--Howmany(

)doyouhave?--Wehave(

)pens.2.--Howmany

()

doyouhave?--Wehave()pencils.pensninetypencilsonehundred第十五页，共二十二页。Let’sreadthetextandpayattentiontoyourpronunciation(注意发音)!第十六页，共二十二页。

能够正确地表演。Canactcorrectly.能够流利地表演。

Canactfluently.能够生动地表演。

Canactvividly.Let’sact!第十七页，共二十二页。

:Howmany…sdoyouhave?Let’sact!(请小组里分配好角色再进行表演):Hello,everyone!Let’shelpchildreninneed!Howmany…s

doyouhave?:Wehave….:Wehave….ninetyseventyonehundredeighty:Ok.Thankyou.Goodbye!第十八页，共二十二页。Allethnicgroupsshouldrespecteachother,learnfromeachother,andhelpeachotherinthewaypomegranateseedshugeachother!(各民族要相互尊重、相互学习、相互帮助，像石榴籽那样紧紧抱在一起！)第十九页，共二十二页。SummaryWhatdidyoulearn?你学到了什么？1.学会的单词：

ninety,onehundred,pen,pencil.2.如何询问和回答某人有多少物品：Ho