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义务教育教科书四年级下册鸟的纹样连云港市罗阳中心小学苏循娟第一页,共二十四页。第二页,共二十四页。第三页,共二十四页。第四页,共二十四页。比一比(1)图2与图1相比在造型和色彩有什么不同的地方?(2)变化后的鹦鹉给我们什么感觉?第五页,共二十四页。猜一猜:是什么鸟?比一比:这2幅图分别用了什么装饰手法?带给我们什么样的感受?图1图2第六页,共二十四页。青铜簋(西周)织锦(唐代)第七页,共二十四页。彩陶(汉代)深衣(战国)第八页,共二十四页。片赏图
鸟的纹样学一学苗族绣品上的装饰手法吧,色彩和外形的夸张,有一种富丽堂皇的感觉析第九页,共二十四页。片赏析图
鸟的纹样学习汉代画像砖上的装饰手法,用线描的方式来绘画,画面简洁、优美、生动第十页,共二十四页。片赏析图
鸟的纹样在大自然中找到灵感,用叶子的形状来装饰,也很新颖哦!第十一页,共二十四页。片赏析图
鸟的纹样不同的装饰手法带给我们不同的视觉感受第十二页,共二十四页。第十三页,共二十四页。第十四页,共二十四页。第十五页,共二十四页。思考:还可以怎么变呢?第十六页,共二十四页。第十七页,共二十四页。第十八页,共二十四页。第十九页,共二十四页。(1)抓住鸟的特征进行创作。(2)运用夸张、简化、变形、添加
等方法装饰鸟的纹样。(3)构图饱满。作业要求运用自己喜欢的装饰方法,为化妆舞会的鸟创作一幅鸟的纹样。第二十页,共二十四页。第二十一页,共二十四页。第二十二页,共二十四页。课后拓展
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