《李凭箜篌引》统编版高中语文选择性必修中册

课前思考1、本首诗歌的翻译是什么？2、本首诗的文体是什么？3、本首诗的写作背景是什么？4、比较《琵琶行》和《李凭箜篌引》中关于音乐的描写有何异同？李

凭

箜

篌

引

李贺《李凭箜篌引》李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。问题：联系学习过的《琵琶行》，比较《琵琶行》和《李凭箜篌引》中关于音乐的描写有何异同？学习目标1、通过诵读、探究，深入赏析诗歌的内容和艺术手法。2、比较《琵琶行》中描摹音乐的语句和《李凭箜篌引》描摹音乐的语句的异同。3、了解诗人在音乐表达中所蕴含的情感朗诵诗歌，

翻译文本吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。在深秋的夜晚，弹奏起吴丝蜀桐制成精美的箜篌。听到美妙的乐声，天空的白云凝聚起来不再飘游。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。湘娥把泪珠洒满斑竹，九天素女也牵动满腔忧愁。出现这种情况，是由于乐工李凭在京城弹奏箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎，凤凰鸣叫；时而像芙蓉在露水中饮泣，时而像香兰开怀欢笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。清脆的乐声，融和了长安城十二门前的清冷光气；二十三根弦丝高弹轻拨，打动了高高在上的天帝。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的天际；好似补天的五彩石被击破，逗落了漫天绵绵秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。幻觉中仿佛乐工进入了神山，把技艺向女仙传授；老鱼兴奋得在波中跳跃，瘦蛟也翩翩起舞乐悠悠。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。月宫中吴刚被乐声吸引，彻夜不眠在桂树下逗留；桂树下的兔子也伫立聆听，不顾露珠斜飞寒飕飕！吴丝蜀桐张高秋......李凭中国弹箜篌交代了主要事件，及事情发生的时间、地点思考：1、参加这场演奏会的除了诗人，还有哪些听众？2、这些听众听李凭演奏时有何反应？听众浮云

江娥

素女

紫皇

五色石

神妪

老鱼

瘦蛟

吴质

玉兔

这些听众听李凭演奏时有何反应？天空浮云——停步聆听江娥素女——愁啼哀思至上紫皇——扣动心弦补天女娲——听得入迷山中神妪——折服请教老鱼瘦蛟——跳跃起舞伐树吴刚——通宵不眠月宫玉兔——如醉如痴侧面烘托用典借代夸张手法惊天地泣鬼神注释〔昆山〕即昆仑山，传说中著名的美玉产地。〔玉碎〕美玉破碎（声音清脆悦耳）。〔泣露〕指滴露。〔笑〕指花盛开。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。通感知识补充：“通感”又叫“移觉”，指在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将视觉、听觉、触觉、嗅觉等感觉互相沟通，互相转化，产生新奇的效果。

小结：这首诗是怎样表现“箜篌”演奏出来的优美音乐的？

（1）主要运用侧面烘托手法，通过描摹音乐效果来衬托音乐本身。（2）运用化无形为有形的通感手法、夸张、用典等手法。（3）运用浪漫主义的创作方法，驰骋自由的想像力，通过瑰丽的神话世界来表现音乐的世界。《琵琶行》中关于音乐描写的有哪些句子呢？大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。音乐是无形的语言，白居易却用妙笔把它化为有形的东西，那么，在这里作者主要用了什么修辞手法和哪些角度表现了音乐之美？修辞手法：比喻描写角度：正面和侧面描写（以正面为主）比较鉴赏：阅读《琵琶行》和《李凭箜篌引》，比较它们在音乐描写时的异同：同：都运用的侧面描写和正面描写异：1.艺术手法：《琵琶行》以正面描写为主，运用了比喻的修辞手法；《李凭箜篌引》以侧面描写为主，运用了用典、夸张、借代等手法。2.风格：《琵琶行》属于现实主义风格；《李凭箜篌引》属于浪漫主义风格。诗歌比较题的答题角度1、比较诗文主要内容2、比较语言3、比较意象、意境4、比较艺术手法（表达技巧）5、比较情感6、比较形象（诗中人形象+诗人形象）主旨探究

在这首诗中，诗人李贺仅仅是想赞美李凭箜篌演奏的不同凡响和演奏技艺的高超？有人说在“惊天地，泣鬼神”的音乐背后隐藏着诗人坎坷的人生遭际。谈谈你的看法？听李凭弹箜篌二首杨巨源

〔唐代〕听奏繁弦玉殿清，风传曲度禁林明。君王听乐梨园暖，翻到云门第几声。花咽娇莺玉漱泉，名高半在御筵前。汉王欲助人间乐，从遣新声坠九天。作者简介

李贺（790～816）：字长吉，是中唐的独树一帜的诗人。生于福昌昌谷（今河南宜阳）是唐宗室郑王后裔，到李贺时家道已经彻底没落了，父亲李晋肃只不过是边疆上的一个小县令。李贺少年时代就有才名，可惜仕途坎坷，怀才不遇，因避父讳（晋、进同音）终不得登第。后只做过一个九品的奉礼郎，不久辞官归故里，最后因抑郁而死，年仅27岁。正是因为这样的身世，形成了凄艳诡谲的诗风，故被称为“诗鬼”。其作品继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想像，运用传说，熔铸词彩，创造出—种新奇瑰丽的境界，形成了自己独特的风格。《李凭箜篌引》寄寓了诗人怎样的思想感情？呈现了作者怎样的心灵世界呢？【主旨探究】从对意象内涵以及作者身世、性格、写作背景的分析可知，这首诗除描写音乐外，全诗无处不寄托着诗人的情思。所以，这首描摹音乐的诗，其实是作者人生的真实写照，蕴涵了诗人坎坷多难的人生感慨。课堂检测：1、对《李凭箜篌引》内容及手法理解错误的一项是（）A、主要运用侧面烘托手法，通过描摹音乐效果来烘托音乐本身，赞美了李凭的精湛技艺。B、诗歌意象驳杂，诗人又通过“啼、愁、泣