小学美术四年级下册 20、夸张的脸 公开课比赛一等奖_第1页
小学美术四年级下册 20、夸张的脸 公开课比赛一等奖_第2页
小学美术四年级下册 20、夸张的脸 公开课比赛一等奖_第3页
小学美术四年级下册 20、夸张的脸 公开课比赛一等奖_第4页
小学美术四年级下册 20、夸张的脸 公开课比赛一等奖_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

动物的脸人民美术出版社四年级下长春市一零四中小学部何苗第一页,共三十页。想一想,怎么才能把动物的脸表现得生动、形象?抓住动物脸部特点,才能把动物的脸表现得生动、形象。第二页,共三十页。思考问题:

说一说,你喜欢什么动物?它的面部有什么特征?你想用什么绘画形式和方法表现它?第三页,共三十页。国画知识第四页,共三十页。国画从内容上分:人物画,山水画,花鸟画画法分为:工笔和写意二者区分:工笔细致,精确;工整写实。写意表达意境,简练传统国画笔墨技法:勾,皴,点,擦,染工笔画法主要:

1.白描.以线条为主,也可渲染淡墨

2.勾染.是从白描基础上铺然色彩

3.没骨.留白,不用墨线,直接彩画物象写意画法主要:大小写意法,点垛,点簇技法实际创作应用:多种方法综合运用皴擦技法没骨技法第五页,共三十页。墨色分为:焦、浓、重、淡、清试笔要少水少墨第六页,共三十页。

黄胄画猫第七页,共三十页。勾线第八页,共三十页。勾和点的方法第九页,共三十页。勾染第十页,共三十页。笔墨运用:充分利用宣纸特性,中锋浓墨勾眼圈、点眼睛,白粉画胡须和眉毛。浓墨勾画出花纹效果和绒毛质感。花猫脸部特点:双耳直立,眼睛圆而且大极为传神。第十一页,共三十页。观察猫的特征第十二页,共三十页。花猫脸部特点:

双耳直立,三角形;眼睛圆而且大,极为传神,上唇脸侧有凸起肉球,长着发散的胡须;绒毛短。第十三页,共三十页。找不同第十四页,共三十页。第十五页,共三十页。学画猫的脸第十六页,共三十页。一、勾染的方法第十七页,共三十页。勾染的方法画花猫脸。

先勾后染。

笔尖蘸墨,匀速运笔,轻提笔,

用笔虚实结合,注意留白,用墨染色,浓淡表现毛色明暗,画出立体感,宣纸吸水后,毛绒形象跃然纸上。第十八页,共三十页。练习画出猫脸第十九页,共三十页。猫脸的多种表情第二十页,共三十页。二、散锋——破笔干擦法

第二十一页,共三十页。“散锋”——破笔干擦法

笔尖蘸浓墨,在一张废纸上吸干笔中水分,捻散笔锋,点厾、干擦出猴子头上的绒毛,最后用淡墨染。第二十二页,共三十页。散锋——破笔干擦画法步骤第一步第二步第三步第一步:用重墨勾画眼睛、鼻子、嘴和胡须。第二步:以破笔干擦法表现脸部的绒毛。第三步:添画耳朵,渲染脸部颜色,用湿笔淡墨渲染整个脸形。第二十三页,共三十页。想一想,怎样才能把动物的脸表现得生动、形象?抓住动物脸部特点,才能把动物的脸表现得生动、形象。选择练习画一画

尝试夸张的手法:把某一部分画的大的更大,小的更小,画出哈哈镜里的效果。第二十四页,共三十页。作品评价:1.他评:告诉同学们你喜欢哪一幅作品,并根据评价表中的评价要点对作品进行评价。2.自评:根据评价表内容,对自己的作品进行评价,并选择相应的评价等级,在“Ο”内填充红色。评价要点评价等级抓住动物脸部特点Ο惊喜Ο满意Ο有点儿小遗憾采用概括、夸张等手法进行表现Ο惊喜Ο满意Ο有点儿小遗憾运用恰当的笔墨技法Ο惊喜Ο满意Ο有点儿小遗憾第二十五页,共三十页。今日学习国画方法总结:1、勾染法——画花猫2、散锋——破笔干擦发画猴子和猫传统国画技法:勾,皴,点,擦,染第二十六页,共三十页。作品欣赏品鉴第二十七页,共三十页。哪一副给你留下的印象最深刻?为什么?第二十八页,共三十页。动画片中的猴脸艺术实践:(作业)

观察图片或回忆见过的动物的脸,选择自己喜爱的动物,尝试运用浓、淡、干、湿的笔墨变化,大胆地表现动物的脸。第二十九页,共三十页。总结:

中国画是我国民族文化的精华,其气韵、笔墨、章法及独特的神韵和意境

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论